おもちゃを取ってしまう・・悪い子？

質問

1歳2ヶ月女の子の母親です。
近所に3ヶ月上の女の子・6ヶ月上の男の子がいて遊んでもらっているのですが、うちの子がいつも相手のおもちゃを取ってしまいます。
１歩１手、他の子よりも素早いのでどうしても奪ってしまい、相手の子を泣かせてしまいます。うちの子には「泣いちゃったよ、取られたくなかったんだよ、返してあげようね。自分のおもちゃあるよ」と言い含めますが聞きません。月齢的にはうちの子が小さいということもあってか、ママさんたちは「貸してあげようね」とそれぞれ自分の子たちに言ってくれています。

でも毎回なのでそのうち遊んでもらえなくなるのではと、心配です。
他のママさん達はやっぱりおもちゃを毎回取っちゃう子とは遊ばせたくないですか？

取ってしまうのは意思と行動が結びついている証拠だと、考えられるのですが、どうしても大人の目線で見ると、取ってしまう子＝悪い子のように見えてしまって、自分の子がどうしても『悪者』、取られて我慢してる子が『いい子』に見えてしまって・・・最近一緒に遊ばせるのも心が重くなってきてしまいました。まだ１歳なので『悪い子』なわけではない・・ですよね（心配）。うちの子ばかり叱っているようで、周りからの印象も良くないのでは、また本人の自己評価も下げてしまうのでは（私って悪い子）と心配です。他の点では一生懸命褒めるようにしているのですが、どうしてもおもちゃの取り合いは毎回なので、毎回叱られている我が子です。

また困ったことに叩いたり押したりもしてしまいます。他の二人に比べて月齢的に幼く出来ないことも多いことからの癇癪？なのか、そういう行動が出てしまいます。でもウチの子のほうが体も大きく力も強いため、怪我をさせてしまうのではとひやひやです。

体が大きく力が強く、意思と行動が直結しているわが子。
親がその個性を否定せずに受け入れてあげること、でも危ないことや奪うことをやめさせること・・頭でわかっていてもそれらをいざ両立しようとするとこんがらがって、何をどう伝えたり叱ったりすれば良いのか、モヤモヤしている毎日です。

同じような状況で悩んでいるお母さん、いませんか？

回答No.5

aysz11 · ベストアンサー

我を通そうとする子を「発達の途中」として受け入れるか「悪い子」として取られてしまうかは、その行動を起こした後の保護者（母親）の対応の仕方、諭し方によって決まると私は思います。

お話によると相手のお母様が「貸してあげようね～」と自分の子供に声をかけて下さっているようですが、それを鵜呑みにしてそのままにしていたのでは、質問者様が自分の子供をその場で諭していたとしても相手は少しずつイライラがたまっていくように思います。
何回かに一回は、頑として「順番」を守らせることも必要だと思います。
自分の子供に「我慢」を強いるのです。
かんしゃくおこしたり大声でわめいたら抱きかかえその場を離れてください。
そしていけなかったことをわかりやすく伝え、どうすれば良かったのか、教えてあげてください。

かんしゃくをおこさなくなったら「１０数えたら貸してもらおうか？」などの子供にわかりやすい「目標」を示してあげてください。

たたく、押すなどは必ず本人に謝らせるよう心がけてください。
そしてその都度握手を求め「仲直り」をさせるといいでしょう。
その時に楽しい雰囲気に戻せるよう周りの大人が一役かってください。

長々書きましたが、「強い子」は親の対応次第で煙たがられの対象に絶対なります。
月齢の小ささに甘んじることなく「順番は守る」というのを守らせる態度を示してくださいね。

そうすればきっと仲良く遊べる日がすぐ来ると思いますよ。

お礼

回答ありがとうございます。
明確な言葉でとてもズシリと、何だか沢山を学べた気がします。

やはりおもちゃを取っちゃう子の印象は、親によっては「悪い子」に映りますよね。しっかり謝りしっかり言い聞かせることで、子どものためにもなるし、相手のママさん達にも学習中であることをご理解いただけるかもしれません。また相手のママさん達に甘えてしまい、そのままおもちゃを借りてしまうことが殆どだったので、反省しました。やはりいつもそれではいけないですよね。癇癪を起こしてもダメなことはダメだ、と教えないといけないですよね。

謝ること、仲直りさせること、小ささに甘んじず順番を守ること。

仕方ないのでは、まだ無理なのでは、と思いながら教えていたから、きっと子どもにも中途半端にしか伝わってなかったかもしれません。

「１歳だから仕方が無い」のではなく、
１歳の大事な時期だからこそ真剣に正面から教えてあげることが必要ですね。

また「悪い子」ではなく「悪いということを学んでいる子」にしてあげないといけないですよね。

これから先、意思や力の強いこの子が優しさを手に入れられたら、きっと本当の意味の「強い子」になれますよね。
今まで漠然としていた「どういう子に育って欲しい」という姿が、ここに来て明確になってきました。
手のかかる今ですが成長した姿を楽しみに、根気良く頑張りたいと思います。

このお礼の場を借りて、改めて皆様お忙しい時間に貴重なご意見・ご回答を本当にありがとうございました。

回答No.4

emicha

質問者様が今のようにお子さんと接していれば、『悪い子』なんて思われる月齢ではないですよ^^

ただ、もうお友達の物は取ってはいけないことは教えていかないといけないですよね。
私の場合は兄弟なのでできたのですが、少しケンカさせてました。そして、取ってしまった時は相手がおもちゃを取られて悲しくて泣いている事を、取れなかった時は「遊びたかったね。でもあれは○○ちゃんのだから、ちゃんと『貸して』を言って、『どうぞ』って言ってくれなかったらとっちやだめだよ」と落ち着かせながら話しました。そして、「ごめんね」と改めて「貸～し～て～」を言う事を繰り返し教えました。

そして、叩いたり、押したり（うちは噛みつきもひどかったです^^;）・・・・これもこの月齢にはとっても多い事で、言葉で言えない分行動で示しちゃうんですよね。もう、これも言葉が出るようになるまでは、繰り返し教えるしかないと思います。言葉が出るようになると必ず直りますから。

今、悩んでいる事はお子さんの成長の大切な過程です。もう少ししたら相手が泣いてしまったら本人の中で「泣かせちゃった・・・なんだか自分も悲しくなってきちゃった・・・」という気持ちが芽生えたり、「どうぞ」ができるようになったり。

いつまでも今のままではないです。
繰り返し教える事で、必ず分かるようになります。

話がそれますが、家の次男は4ヶ月から保育所に入っています。１年間はクラスでも一番のおチビだったので、お友達皆からも優しくしてもらって育ちました。4月に新しいお友達が入り、1歳児クラスでも少しお兄さんになりました。すると誰に促されたわけでも無いのに、泣いている子がいると頭を撫でたり、先生を呼んできたり・・・・自分がしてもらっていた事が、他のお友達にしてあげられる子になってくれました。
だから、同じように皆に優しく接して貰っているお子さんは、きっと優しい女の子になってくれますよ^^

もしお近くの保育園で園庭開放していたら、遊びに行ってみて、チャンスがあれば保育士さんに相談に乗って貰えたらお話が聞けるかもしれませんよ。

私は、いけない事（叩いたり等）、ごめんね、貸して、どうぞをしっかり教えていれば今のままでも良いような気もするのですが・・・・
注意するなら、普段からなんでも「ダメ」を言いすぎない事、言葉は悪いですがキーキー声で叱らない事ですかね。。。。

お礼

回答ありがとうございます。
力になるお言葉が随所にあり本当にありがたいです。悩んだ分だけきっと成長も嬉しいですよね。この間やっと少し友達にも「どうぞ」が出来たのですが、その、嬉しかったこと・・！でも逆にまた奪っちゃうと凹んでしまうのですが・・。
何度も何度も繰り返し繰り返し、毎回教えていくしかないですよね。
育児って本当に根気が必要ですね。
でも教えた分、いつかきっと優しい子になれますよね。

また最後の「普段からダメを言い過ぎないこと」・・思い当たりました。
うちの子は何でもお口に入れて遊ぶ癖も強くて、公園で石を食べたり家の中でもおもちゃを口にくわえながら走り回ったり日用品を常に舐め舐めしていたり（あまり危ないようなものは無いのですが）・・これも何度言ってもやめられないみたいなので、いつもダメダメとしかめっ面してしまいます。ダメを言わない育児を理想としていたのに毎日ダメダメな日々です。これも原因なのかな・・。口に入れないで遊ぶ方法を一生懸命教えている最中ですが中々・・。本当に根気の毎日、親子共々修行中です。

回答No.3

cyacyan200

もうお母さんの言っていることは分かる年齢だと思います。

ご自宅で、お子様が遊んでいるときに

「貸～し～て～」と練習してみては？

お子様のお返事が無ければ

「あれ？？いいよ～♪は？？」と

やはり、一緒に遊んでいるお友達の中には、怒って物を投げたり引っかいたりするお子様もいます。

現に、うちの娘は木の積み木を投げられ、頭を縫いました。

顔や目じゃなかったので、良かったですけどね。

ご自宅で、楽しく貸し借りの練習をしてみてはいかがですか？

お礼

回答ありがとうございます。
そうなんです、言われていることは解るみたいなのですが、自分の気持ちと反対の行動なので、上手く出来なくて癇癪起こしてしまうみたいなのです。家で練習している時は「どうぞ」も上手に出来るのですが、いざ友達を前にして本番となると、難しいみたいで・・。最近は自分で「やっちゃった、取っちゃった」も解りかけているだけに、少し諭しただけでひっくり返ったり、あーもう！ポイッと投げてしまう感じです。友達に投げてしまうこともあるので本当に冷や冷やです。怒らせずになだめながらと思うのですが、なかなか・・。理解に向かっての過渡期なのかもしれませんが、親が上手にとりなしてあげないと、本当に相手の子に怪我させてしまいそうです。家で貸し借りの練習、何度も何度も続けたいと思います。

回答No.2

nene42

ご近所のお友達も全員１才さんなわけですね。
でしたらお互い様の気持で誰に対しても「悪い子」なんて思わないですよ。
ただ、オモチャをとっちゃう子供の親が「１才だからしかたがない」なんて顔をしていたら「悪い子」って思いたくなちゃいます。

でも質問者さんは大丈夫そうですね。他のママさんが優しく譲ってくれるのは質問者さんが謙虚に対応しているからでしょう。「申し訳ないな」という気持も他の方に伝わっているようです。

そのうちお子さんも譲ることを覚えておくでしょうが、それまでは片時も目を離さず側にいてあげるのが良いかもそれませんね。

お礼

回答ありがとうございます。
そうなんです、すぐ近所に同じ歳のお友達がいるので、本当に恵まれたいい環境であると嬉しく思っているのです。この先ずっと長いお付き合いになると思うので、子どもも大人も良い関係でいたいと思っているのですが・・。

「１歳だから仕方が無い」・・一生懸命謝りながらも、心のどこかでそう思っていたかもしれません。まだまだ一瞬一瞬で生きている赤ちゃん、何度言って聞かせても、まだどうしても行動できないの・・と。ごめんなさいと言いながらいつも使わせてもらっていたのも、仕方が無いか・・と、少し甘えがあったかもしれません。

片時も目を離さずに側にいてあげること、大事ですよね。
でもどこまで介入するべきか・・、他のママさんたちは少し遠くから遊ぶのを見守っているのですが、私だけ子どもたちの中に入って側でダメダメ言っているのが、なんだか邪魔しているみたいで、これでいいのかな、と悩んでしまいます。でも実際すぐ側にいないと危ないし・・しばらくは仕方が無いかな。親子共々修行中ですね。

回答No.1

noname#63784

おうちでママと「ちょうだい」「はいどうぞ」の練習をしてみてもダメですか？

まだ人のものとか自分のものとかの区別はついていないと思うし
ある程度はしかたないと思うんですけど
毎度毎度だと気が引けてしまいますよね

なにかあまりよくないことをやったときに、ママや周りの人が大きな声を出したり強くしかったりすると
それに反応して余計に興奮して、あるいはびっくりして、暴れたり泣いたりということもあるようです
引き離して、ちょっと離れた場所で静かに言い聞かせてみてはどうでしょうか
まだはっきりとは意味がわからないでしょうが、これをすると、つれていかれちゃう、ママが真剣になにか言っている、いけないことなんだ
って段々と学習すると思います

きょうだいとかだといいんですけどね・・・

下の子にも「兄ちゃんの」「順番」って強く言えるしそれで下の子が暴れても抱えて別室につれていくとかすればいいんですが
お友達の家でそれをやると、みんながきまずいですよね

上の子が積み木を積んでいると下の子が来てわざとがしゃがしゃ壊したりするので上の子はずいぶん怒っていましたが・・・
せっかく積んだものを台無しにしようという悪い心ではなくて
そうするとおにいちゃんが反応するので、一緒に遊びたいっていう気持ちの表れなんですよね
壊すのも面白いらしいですが。

お礼

回答ありがとうございます。
そうなんです、兄弟が居ればその間でと思うのですが一人目で、私も馴れてなくて・・。

ちょうだい・どうぞ・優しくナデナデ（叩かないで）の練習、ママとは出来るのですが、いざ本番となると難しいみたいで、ちょっと返すそぶりをしては、相手の子が受け取ろうとすると、すぐ引っ込めてしまうのです。言われてることは解るけど返したくないから出来ない・・という感じでしょうか、本人ももどかしそうです。

私の過剰反応も良くないのかもしれません。私も本番（おもちゃの奪い合い場面）になると「ホラ！ホラ！どうぞでしょ！」と大きな声で焦って言ってしまい・・。

でも引き離すことはあまりしていなかったので、
一度引き離してから、私も子どもも落ち着いた状態で「どうぞ出来るかな？」と話しかけ、早速してみたいと思います。
ありがとうございます。