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優等生の教科書の謎
なぜ、優等生、学力のある生徒に限って、 教科書がやたら綺麗なのですか？ 勉強してないかのように綺麗です。 彼らは頭がもともといいので さっと目を通しただけで だいたいわかってしまうので 線をひいたり、何度も読んだりする必要が ないということなのでしょうか？ 例外に汚すぎる優等生もいますが、 そっちんっぼほうが正しいと思います そこまで汚すくらい勉強するなら 頭いいこともなっとく。。
- littlerabi
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- sinjou
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頭が良い子の隣席になった際、痛感した事ですが・・・彼らは耳から先生の言葉で理解してしまうので、ノートをきっちり取る必要がないんですよね・・・ ヤンキーで中退した子は、授業を聞かずにひたすらしゃべってるだけでした。 頭が極端に良い人と、勉強投げてる人は、教科書を学校に置いたままでカバンを潰してますが、中途半端に頭が良い人は、宿題と予習に必ず教科書が必要なので、カバン潰せずダサい青春・・・私は復習する習慣がなかったため、ノート取る事＆一週間漬けに必死になって、肝心の先生の話、聞いてなかった気がします・・・一週間漬けするために、ノート取りに必死になってました。塾行ってる子は、塾で復習、してたんでしょうね・・・今思うと。
お礼
努力の差より 理解力の差で、 綺麗な状態を保つことができるんですね あこがれるなあ ありがとうございました
- sakura0903
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現役高校生で、一応クラストップの者です。 私は教科書中はあまり線引いたり落書きしたりしないので綺麗ですが、外は何度も開いたりしてるのでボロボロですよ。 それでも、参考書や問題集よりはマシですけどね。
お礼
クラストップなんてかっこいいです～！！ 勉強してるんですね。素敵です。 汚くしたくなくても 開いたり閉じたりするだけでも 使用感ってでますよね。 ありがとうございましたｖ
トップで高校卒業しました。 「成績優秀」には、努力型の人と、見ただけで覚える人の２通りがあると思います。私は前者でした。 教科書やワークブックに載っている例題は何度も解くし、内容はノートにまとめて勉強していました。いちど教科書に書いてしまうと反復練習が出来ないからです。 でも、間違えた問題、およびテスト範囲や宿題の箇所に印をつけたり、教科書は通学のとき毎日持ち歩くので、そこそこ「汚れ」ます。 だから逆に成績の悪い生徒の方が教科書未使用状態で綺麗でした。 理由は、彼らは教科書をもって帰らず、ロッカーに全部おいていくから。 授業中もただ開いておいてるだけで、試験前は、ノートを借りて一夜漬けしてましたね。 以上は高校までの話で、大学に入ると、本当に「綺麗」なままにしていましたね（意識的に）。 それは、大学の講義のテキストはその分野の入門書や専門書であることが多いので、後々使うことを考えると、書き込むと気になるので書き込みたくないのです。教科書代も安くはないですし、専門書も「折角買った本」という意識があるので。 だから、必要な箇所をコピーしてノートに張ったり、論文だと普通にホチキスで留めて読んでいます。 コピーなら存分に書き込んだり切ったり貼ったりできますし、携帯も楽。 大学だと勉強していない学生が、教科書に色々書いていますね（そうでもない？）。で、学期が終ると古本屋に売るのです。 新古書店などでベストセラーでは決してない本が何冊もおいてあり、開いてみると書き込みだらけ。 こういうのは、その本屋がある地域の大学の講義のテキストになった例が多いです（笑）。
お礼
たしかに、まったく勉強してない生徒は、綺麗ですけど、秀才とは綺麗の差がちがいますね。 勉強しない生徒は「使ってないだけじゃん」という感じ。 ノートに全部かくのもいいんですが、 なんか私の場合そうもいかないんですねえ。。 教科書を読んでるときに何度も思い出したいですし、ノートにかきこめば、これは何のことだろ？どこで習ったことかいたんだろう？とわからなくなるのです でも反復練習には書き込まないのがやくにたちますね ありがとうございました
- zoo-zoo
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全員がそうなのかわかりませんが、私の場合は、記憶力がよいので、何回か読めば頭に入ってしまうので、線をひいたり、書き込みしたりすることが面倒に感じます。 手帳に予定を書くのも面倒なので持たずに、全部覚えるようにします。さすがに電話番号とか住所は全部は覚えられませんけど。。 英単語も、やたらと書きまくって覚えている方々がいますが、じっと単語をみつめて覚えてしまうほうが早いので、ノートもあまり書きませんでした。
お礼
じっとみつめるだけで、単語を覚えられるなんて すばらしすぎます。すごいですね。かっこいいです！ ありがとうございました
- __strict__
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パラっと読んで、ノートに要点まとめて あとはそっちを使ってるんじゃないかな。 あるいは教科書の内容なんかいらないので 勉強は参考書主体でやっているとか。 優等生じゃないですが、私は教科書汚すのイヤでした。 単語の訳とか読み方を記入したり、 重要箇所に線をひいたりするのもイヤ。 訳を書いたり読み方を書いたりすると、 次からそっち読んじゃって頭がなまけちゃいそうじゃないですか？
お礼
そうそう、読み方かいてるとね なまけますよね。あなたはえらいです。 わたしは頭わるすぎるので すぐ見落としちゃうし 注意力ないので 線をひきます 本当は優等生みたいに綺麗に使いたいんですけどね。。。 それにドジなので 落としたりとかもするし、 使ってるうちに自然に折れ目がついたり 汚れていくんですよね～ 涙 ありがとうございました
塾等で既に習っていて頭に入っているので、わざわざ教科書に書き込む必要がないのでは？
お礼
秀才だからなせる業ですよ。 うらやましいですー ありがとうございました
- Trick--o--
- ベストアンサー率20% (413/2034)
教科書は新品同様でも、家においてある参考書は擦り切れるほどにボロボロかもしれませんよ？ まぁ、私も成績は悪くありませんでしたが、教科書に書き込みなんてしませんでしたね。写真にヒゲ描くくらいで（笑 話を聞いていれば大体は理解できるし、書く必要があることはノートに書けばいい。 わざわざ教科書の隅にチョコチョコ書いたって、あとで見づらいだけでしょう。 あと、中学生のときに「ガリ勉は80点しか取れない」と言われました。 そういうことなんでしょう。
お礼
ガリ勉は８０点ってどういうことなんですか？ いっぱい勉強するから、もともとの頭は良くないということですか？ ある程度勉強する人のほうが、 もともとの頭がいいから、そんなに勉強する必要ないから、ある程度勉強しただけで１００点とれるということ？ ガリ勉は要領がわるいということ？ ガリ勉は１００点とれることも、とれないこともありますよね？なんの比喩なんでしょう？ ありがとうございました
- tips
- ベストアンサー率14% (829/5762)
こんにちは。 優等生の多くは、一度、読んだり、 教師の話を聞いたりすれば、 頭にはいるようです。 なので、アンダーラインを引いたり、 教師の言葉をメモしたりする必要がないので きれいだということでした。 中学のときに、ものすごく頭のいい人がいて たぶん、記憶力がいいんだろうけど、 ノートもとらずに、授業中に机にうっぷして 目をつぶっていて、一応耳だけは起きていて、 教師の発言を、きいていたようですが、 それでも、いつもクラスで一番の成績でした。 学年でも、２位とか３位でした。
お礼
そうゆう人っていますよねー かなりうらやましいです。 そして憧れちゃいますよね＾＾ ありがとうございました
- olka
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優等生だからこそ、教科書を大切に扱っているからではないでしょうか？ 私は別に優等生というわけではなかったけれど、今でも本は文庫だろうと漫画だろうと大切に扱います。 昔、同級生に漫画本を貸したところ、ほんの数ヶ月で古文書のようになって帰ってきたことがあります（比喩でなく、本当に端々が破けていたり染みがあったり・・・）。 正直、その子はあまり勉強の出来る子ではありませんでした・・・、この例は漫画ですが、教科書も同じじゃないでしょうか。 勉強道具は丁寧に扱う、という姿勢がまずあるのだと思います。 あと中身についても、あまり書き込みなどがなく綺麗というのは、やはりノートに書いているからだと思います。 正直、重要だと言われて線を引いただけでは全然頭に入りません。 高校時代の日本史、私はそんな感じで授業を受けて赤点を取りましたが、その後ひたすら書く！という風に勉強法を変えたら、次のテストで一気にクラストップ5に入りました。 経験談メインになってしまいましたが、一見解として・・・。
お礼
私も丁寧に大事に扱っています。 でもドジなので、落としたりとかして ページが折れたりします。 「はぅあうぁぁ～～！」ってすっごくショックなほど 大事にしてます。。でも 教科書は開くたびに痛むし、 使用感がでるし、大事にあつかってても 優等生のが綺麗なのは 器用なことも関係してるのですかね。 ノートに書くと やっぱり覚えやすいのですか ありがとうございました
既に全部覚えているから。 いまさら教科書を見て思い出すこともないのです。
お礼
なんか、すごい「過ぎ去りし日々」みたいな感じですね。ちょっとせつないです ありがとうございます
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お礼
自分で悦になれるほど、綺麗にノートとれるなんて すっごく素敵です。うらやましいです。あこがれます。 参考になりました どうもありがとうございましたｖ