下記の理想の弟子と師の関係性についての

質問

下記の理想の弟子と師の関係性についての
私の文章の盲点(スコトーマ)とは？
(独断に陥らないために、盲点に気付くために質問致しました。)

相手の話で同意できない部分は同意する必要もないし、
それが親、上司、何かの師だろうが、彼らの考えで全面的に同意できない、可笑しい部分を空気を読むがごとく、従う必要はないだろう、
相手の言うことを聞いていてはやがては相手の奴隷になるに
至ってしまう。
志を高く持つのはよいが、それが自分からではなく
相手からならば、それは相手の奴隷になるということ。

弟子に対しては、師は自分の知っている知識を
その弟子の知識量、理解力等を踏まえ噛み砕いて
感謝的にならず、
優しい言葉つがいで論理的に諭すように、導くように
教え、段階を踏んで次のステップに導さなくては、
出来れば、最低師は弟子が自分を超えるような存在に
教育してこそ、真っ当な師と言えるだろう。

弟子に対しては、弟子が自分が至る未来に確信が持てなければ、師は弟子に対してそれが実現するのが当たり前だと、
あなたにはその能力がある、私を超える能力があり、
あなたはゆくゆくは私に対して教える時期が来ると
語らなくては、

師は弟子を教育し、弟子は逆に師に刺激を与え
師が見えない視点(盲点)を気付かせてあげ、
加味してあげ、師の能力をさらにあげ、
師はその能力を弟子に還元し、
お互いがお互いを触発し合う最高の学習環境を
創れば、両者ともいままで以上にものすごく成長するであろう、

師は弟子の成長を確信し、褒め、励まし、
適切に指導しなくては、

社会、教育カテゴリー皆さんの
ご回答のほど、
お待ちしております。

下記のブログの著者へのコメントから生まれた質問です。

http://www.kana-ri.com/entry/2017/06/01/113000#comment-10328749687258266723

https://m.chiebukuro.yahoo.co.jp/detail/q12174935987
2017/06/03 10:48

回答No.1

hekiyu · ベストアンサー

教えない教育、というのがあるのです。

師匠が手取り足取り教えたのでは、進歩は速いですが
師匠を超えることは出来なくなります。

自分で考える力が養われなくなります。

だから、昔の職人は教えることはしませんでした。

現代で言えば将棋の棋士がそれです。

師匠は一切教えません。

自力で這い上がるのです。

そうやって始めて一流になれるのです。

教えなければ、なんてのは過保護です。

お礼

ご回答のほど、
ありがとうございます。