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学校の成績は遺伝子が関係するか？
学校の成績は遺伝子が関係するか？ 学校の成績は親からの遺伝子が関係しますか？ 親からの遺伝子が関係するならどの程度ですか？ 環境要因はどの程度のものですか？ 親の偏差値が片方は３５、片方は７５としたら、それはどのような形でどの程度遺伝しますか？ よろしくお願いします。
- rin6623554
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諸説あって、難しいところだと思います。 ですから、私見であることをお断りしておきます。 >学校の成績は親からの遺伝子が関係しますか？ あると思います。 >親からの遺伝子が関係するならどの程度ですか？ >環境要因はどの程度のものですか？ 4分の3くらいは環境要因だと思います。ただし、幼少期からの連続した環境ですが。 好奇心をもつことができるか、それを延ばしていけるか、勉強を持続してできる脳の構造かどうかは遺伝的素因も環境因子もどちらも大きく影響しています。 >親の偏差値が片方は３５、片方は７５としたら、それはどのような形でどの程度遺伝しますか？ 素材はどちらかに似たものが出ると思います。問題は幼少期の教育環境だと思います。たとえば、幼少期を35の方が養育していた場合、75の方に似た素材であってもそこまで伸びないでしょう。逆に35に似た素材でも75の養育環境であれば、かなり伸びると思います。
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- sodenosita
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追加しておきます。 IQとEQが一時期はやったように思います。 IQは突然変異も含めて遺伝的要素、EQは環境的要素が強いように思います。 時間があるときにこういったものをしらべてみると興味深いですよ。 >物事に対する姿勢や延ばし方を７５の方が知っていそうですね。そうなると、７５までに育て上げたその親。３５程度にしか育てなかったその親の姿勢が手本になるのでしょうか？ そうですね。生活習慣などは参考になるかもしれませんね。 ちょっと前に格差問題で、家庭収入と子の学力なんてことを調べた結果が出ていました。当然のように、高収入家庭のほうが高学力だったという結果でした。恣意的に格差問題につなげることは出来ると思いますけど、実際には、遺伝的な要素や環境要素を無視することは出来ないと思います。高収入ほど高学歴な傾向がありますし、高学歴の裏づけとなるほど遺伝的なものもあるでしょう。また、高収入の人の生活習慣とそうでない人の生活習慣も違うでしょう。たとえば新聞をきちんと読んでいる、とか。新聞や本をよむ姿を子どもに見せている、とか。そういう環境で育てば、子どもも新聞や本を読むことが自然になりますし、そういう親だと、子の疑問にこたえることも興味を伸ばしてやることもできるだろうと思います。そういうのは学力につながるだろうなあと考えています。 自分に子どもが出来てからそういうのを考えるようになりました。
お礼
ありがとうございます。 IQと EQ 見ましたよ。すごく勉強になりました。 その他の項目なども見ました。興味深いHPですね。今後も読みながら参考にしていきたいと思っています。 ＞仕事上の成功には、IQ と EQ が 1 : 3 くらいの割合で関係していると言われます。 優れた人間というのはこれらが上手い具合に合わさっているのですね。学校の成績だけでなく、人として生きていく為に必要な様々な能力を身につけることが大事で、そしてそれを身につける能力が高いのが良い家庭で育った人に多いようですね。そしてゆくゆくはそおいう方が社会で貢献し結果的に高い収入を得るにつながるのだろうと思いました。そおいう能力のある人間が子供に注ぐ教育環境も高いものになり受け継がれていくでしょうね。 「IQ と EQ が 1 : 3 くらいの割合」というのがすごく納得しました。 遺伝もあるけど、さらにそれを生かす生活環境はもっと大きいと思いました。 子供はこれからの予定ですが、本当に参考になりました。２度も質問してすいません。ありがとうございました。
- juyjuy
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このような質問は差別を産む元なのですが、まじめに回答します。 学校の成績の良さは全体としてはあまり遺伝しないでしょう。 何せ体育、図工、国語、算数、外国語など多くの科目がありこれを全部カバーできる遺伝子を持つ人がまず少ない上に、それぞれ訓練しなければならない部分があり、それに耐えるかどうかというのも遺伝子です。 よく「努力すれば」という話がありますが、「努力出来る」かどうかも遺伝子で支配されているので、全ての人が努力出来るわけではないのです。 この事を理解しない人が多いので、精神的障害を持った人に対する対応がしばしば誤り、鬱の人がますます病状を悪化させることにもなります。 環境要因が同じなら、親の遺伝子は統計的には確実に効きます。（賢い子供は賢い親からしか生まれない。） 環境要因は上記の（賢い子）が成功するかどうかという場合に効くので、賢くない子供の場合は同じ事です。むしろ努力する事が出来る遺伝子を持つ子供は、環境要因には左右されにくいと言えます。 ３５,７５の例が出ていますが、３５により易いです。７５,７５でも６０ぐらいになるでしょう。偏差値が何の偏差値かにもよります。 ただ、大部分の学力に関する遺伝子はどうも優性遺伝ではなく劣性だと思いますので、片親の頭が良くても子供に遺伝するのは少ないようです。 これらの説は学会で認められているものではありません。私の個人的な見解だと言う事にしておきます。
お礼
ありがとうございます。 ＞「努力出来る」かどうかも遺伝子で支配されているので、全ての人が努力出来るわけではないのです。 興味深いなと思いました。そおいえば究極のところで根性が出せる人間と出せない人間っていますね。 環境要因もあるでしょうが。というより、幼少の頃からそうなんだろうなあ、という気質、素質的な感覚を私も感じていました。 ＞むしろ努力する事が出来る遺伝子を持つ子供は、環境要因には左右されにくいと言えます。 自分の気質を貫けるような、そんな人いますね。そして確かに賢い。 学生の頃、地方に住んでた頃の事を思い出しました。 両親の出身高校の偏差値に差がある場合、その子供は、低い方と同じもしくは近い高校に通うことが多かったように思いました。 劣性遺伝で低い方に近くなるという説。計り知れるものではありませんが、なんとなく私も感じてました。
- conntian4
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１＋１＝２となるか、とんびが鷹を産むか。。。 コレばかりは遺伝だけでなく、環境も大いに関係あるでしょう。 成績が良いだけでは優れた人間ではありません。 ただお勉強が出来るだけ。 コミュニケーションに長けた人物は、社会に出て偉業を成す場合もありますよ。 持って生まれた才能を見分けるのが親の務め、子供の欲することに敏感になることが将来、子供が大成できる要素だと思います。
お礼
ありがとうございます。 本当の意味での優れた人間には、もっと大事な色んな能力が備わるものなんですね。 ＞コミュニケーションに長けた人物は、社会に出て偉業を成す場合もありますよ。 これは男女とも言えますね。よく分かります。納得しました。
- Willyt
- ベストアンサー率25% (2858/11131)
遺伝子が影響するのは当然でしょう。それは人のどんな能力にも当てはまります。偏差値３５の生徒が努力すれば５０にまで持って行ける可能性はあります。しかし７５はまず無理でしょう。 ただ、それで落ち込むことは全くないですよ。偏差値というのは人間の能力の極く一部の能力に関する指標であり、偏差値が高いから人間として万能だとは言えず、低いから頭が悪いということもまた全く的はずれな評価です。それが証拠に、クラスで一番の生徒が卒業して社会に出た後、みんな成功していい生活をしているかというと全くそんなことはないでしょう。逆にクラスでビリだった生徒が社会に出てからは見違えるような活躍をすることもまたよくあることです。 人それぞれ得手不得手があって、得意な分野で努力すればそうではない人より優れた能力を発揮できるのです。ですから、自分の得意な分野を早くみつけることですね。一つ言えるのは自分が好きと思っている分野はその分野で貴方が優れた能力を持っている可能性が高いということです。 昔のことわざに『好きこそものの上手なれ』というのがあります。それはこのようなことを指摘しているのです。 最後に。偏差値が高いということは答案をかくのが巧いというだけのことです(^_-) ノーベル賞を貰った人の殆どはクラスで飛び抜けて成績がよかったというわけではないのです。
お礼
ありがとうございます。 そうですよね。学校での成績と、社会でどう生かせるかはまったく違うものだなと思います。 偏差値、、としては何からの形で影響するようですね。似るのかな？
- EX-0
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遺伝しません；； 以下は個人見解ですが 成績は環境や生活で変わっていくと考えます。 要は勉強に対する意識の持ち方で大きく変わると言う事で、その意識を確立する上で生活環境が重要となるのです。 だからといって押し付けのように勉強が大事とばかりに教育すると、ほぼ確実に勉強嫌いになります、学ぶ楽しさを教えてあげるようにするのが一番大事ではないでしょうか？
お礼
ありがとうございます。 ＞要は勉強に対する意識の持ち方で大きく変わると言う事で、その意識を確立する上で生活環境が重要となるのです。 そうですね。分かります。勉強のできる子は気持ちの持ち方からして違いますよね。 ＞学ぶ楽しさ そう思います。
お礼
ありがとうございます。 ＞好奇心をもつことができるか、それを延ばしていけるか、勉強を持続してできる たしかに！環境も遺伝もありそうですね。このためには両方がそれぞれ生かされるべきことが分かります。 ＞4分の3くらいは環境要因だと思います。 すごく分かりやすいですね。 もう一歩のところが遺伝だったり、とはいえその遺伝があれば万全なわけではなく、それこそ環境がなっていないとその遺伝も生かされない、というように思えてきました。 ＞たとえば、幼少期を35の方が養育していた場合、75の方に似た素材であってもそこまで伸びないでしょう。逆に35に似た素材でも75の養育環境であれば、かなり伸びると思います。 なるほどですね～！！！！！ 物事に対する姿勢や延ばし方を７５の方が知っていそうですね。そうなると、７５までに育て上げたその親。３５程度にしか育てなかったその親の姿勢が手本になるのでしょうか？もしお暇でしたら回答、感想など教えていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。