管理職と話すとき録音の許可を得なければならないか。

質問

生徒や保護者が成績に関する苦情を管理職に言ってきたらしく、校長から校長室に来るように言われています。

その後、校長が出張に出てしまい、日程が合わなくて夏休みに入ってしまい、そのままになっています。

疑問なのは、生徒や保護者が教科担任の私に直接言わずに、校長に言ってきたことと、校長も「まず教科担任に話してからにして下さい」と指導しないことです。

その点について、校長に自分の考えを言うつもりですが、４月に、私が管理しているパソコン室で健康診断が行われることで、場所を変えてほしいと私が言ったことに対し、校長が「あなたは過員で異動してきたんだから大人しくしてもらわなければ困る」という発言をして以来、校長に不信感を持っています。

それで、今回の呼び出しで、校長とこちらとのやりとりを録音しようと思うのですが、相手に録音の許可を求めて断られたら録音できないのでしょうか。聞いてみること自体、かなり角が立つ行為だと思いますが、記録として残しておきたいのです。

回答No.13

potachie · ベストアンサー

解決・ご判断のヒントになると良いのですが。

「自衛」ということは、何かしら思われているところがあるわけですよね。
人間関係で失敗して関係がこじれるということはよくあることですし、おなじくらい、本人にとって理不尽と思えるクレームがくることも「世間」ではよくあることです。
「教師」は人と関わり人を育てる職業です。「世間」は知っていなくてはいけないですし、知る方法は持っていないと、人との摩擦は今後も起こるのではないでしょうか？　たとえばですね、「理不尽」を世間で知っていて意図的に「理不尽」なことをしている・しようとしている人に対して、矢面にたっても対応できる、という自信はあなたにはありますでしょうか？
「自分がよい・わるい」の判断では、「教師」としての資質は向上しません。生徒に対して、保護者に対してどうすればクレームが来なかったか、不満をいだかせなかったのかなど、自身を磨くための機会ととらえて、今回のことを乗り越えられることを目指されては？
難しいかもしれませんが、「誤解」は、する方よりも、させた方が悪い、ととらえて行動された方が、おそらくあなた自身の資質は上がっていくと思いますよ。

それと、あなたの書かれていた点で、反論をひとつだけ。
仮に、保護者が、あなた自身に不満を持っていた場合、１回目はあなたに不満を言いにくるでしょう。そこで満足できる対応がされないことが分かったら（正しい、正しくないは関係ありません）、次は、校長にいうでしょう。
ここで、もし、校長があなた側にたった発言をした場合、もし、その保護者が学校の仕掛けを知っていたら、次には教育委員会にクレームをいうことになります。この流れは甘く考えない方がよいです。実際に起こると、教育委員会の方針によってはとても面倒なことに巻き込まれることになりますから。
保護者に対して、校長が保護者側に立って話をしているのであれば、それはあなたの立場にとっては好ましいことのはずです。校長の本意がどこにあるかは、実際に接してられるあなたのお考え通りだと思いますが、それで、現象としては、最悪のことを逃れている可能性はあることは、一考されても良いかもしれませんよ。

お礼

いろいろありがとうございます。
誤解をさせるほうが悪いというとらえ方は必要ですね。
＞保護者が、あなた自身に不満を持っていた場合、１回目はあなたに不満を言いにくるでしょう。
１回目から校長へ行っています。
＞最悪のことを逃れている可能性はある
この時代ですから善悪を越えた理不尽なことがまかり通っているんでしょう。私も勧善懲悪だけでは生きて行かれないことが漠然とですが少しわかったような気がします。

回答No.2

bullfrog

一般的には、目的を話して録音の許可を取るべきでしょうね。
許可なしに録音をしていることがわかった場合、その方が大変なことになりそうに思いませんか？

それはさておき。

>その後、校長が出張に出てしまい、日程が合わなくて夏休みに入ってしまい、そのままになっています。

ちょっと考えられないですね。夏休みに入る前に処理する案件かと思います。校長が居なくても、教頭も居るのだろうし。

>疑問なのは、生徒や保護者が教科担任の私に直接言わずに、校長に言ってきたこと

よくあることです。不思議な保護者であれば、教育委員会に電話をします。

>校長も「まず教科担任に話してからにして下さい」と指導しないことです。

何を指導して欲しかったのでしょうか？ まず、本人と教科担任とが話をするのは当たり前です。

間違えがない評定だったのか。（通知票などへの転記ミスで違う評定が書かれていたと可能性だってあるわけです）
どのような部分で評価が得られずそのような評定になったのか。
今後何をがんばることで望む評定に近づくことができるのか。

そのような話が終わったあとで、なおかつ納得がいかなければ（きちんと評定をつけているのであれば、これで納得がいかないケースはほとんど無いと思いますが）、校長を交えた話になるのかもしれません。

お礼

ご回答ありがとうございました。

>まず、本人と教科担任とが話をするのは当たり前です。
この当たり前のことをしないで、校長に直訴する生徒や保護者、彼らの言うままに「はいはい」とものわかりよく話を聞いて「こちらから注意しておきます」と教科担任の立場もないがしろにする校長、これもよくあることなんでしょうか。

bullfrogさんがお書きになった最後の５行は、私と生徒の間で確認し話せば済むことだと思います。それがないまま、校長に話が行って、呼び出しを受けるというのが納得いかないです。

回答No.1

9werty

先ずは色々大変そうで、お疲れ様です。

録音の許可との事ですが、「何に使うか」で変わるんじゃないでしょうか？
相手を脅すネタとしてでは、脅す行為自体違法ですしｗ
冗談はさておき、
「自分は呼び出しを受けたのだから重要な話があるに違いない」
「重要な話なら、きちんと聞いておかないといけない。」
「聞き漏らしたりして相手に聞きなおすのは失礼だ」
「聞き間違いをしていても問題だ」
という事で、
「だったら、会話を録音しておこう」
「自分で確認するためだけだし、（今現在は）」
「そうだ、このレコーダが使えるのかな？」
「何月何日何時何分、今から校長との会話を録音するためのテストです。」と録音する。

また上記内容を同僚に話して、その会話も録音しておいたら
時間及び、録音する理由、第３者への事由説明などが入るかな？

別に、会話に問題が無ければいいでしょうし、
会話途中で問題があれば、会話の最後に
「おっしゃる会話の内容は此処に録音してますので、後で検証します」
といってしまえばいいのでは？

録音されている事を知らないからといって、
品性を疑われるような発言をいっていいなんて事は無い。
知らないのに、「自分の秘密を打ち明けてしまった」など
プライバシーにかかわる問題が駄目なのでは？

お礼

詳しくありがとうございます。
「録音しますがよろしいですか」と聞かれて「いいですよ」とは、まず言わないでしょう。

拒否されたら、ノートを持ち込んでメモを取るのが自然ですか。
それも許可がいるんでしょうか。

法律的なことがわからないです。