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中３の高校受験用内申書は絶対評価ですか？
中３の高校受験用内申書は絶対評価ですか？ 各中学３年生の担任（教師）にお伺い致します。 来年０３年の高校受験に作成する内申書（通知表）は (1)絶対評価ですか？ (2)相対評価と絶対評価の併記ですか？ (3)提出先の高校（国立、公立、私立）により異なりますか？ 現状で結構ですから、お教え願います。 中学の属する市（例）の教育委員会で、 独自に決定できると聞いていますが 本当でしょうか？ 宜しくお願い致します。
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>学校のレベルが高く、 >３レベル生徒たちが１、２をもらうしかないのです。 国立・私立ですか？それとも極端に学力の高い公立中学校ですか？ もしも学校選択制のない地域における公立中学校ならば、子どもたちは気の毒ですね。 しかし、もし国立中学校か私立中学校なのであれば、 愚痴にはするものの、とりあえずは自分の責任だということをどこかで心得ている場合もありますよ。 内申が不利になるが、学力レベルの高い生徒の中で勉強が出来る、 国立の場合ならば研究熱心な先生に教えられる、だからあの学校に入学しました、と言語化できる生徒もそう少なくはありません。 私の地域における公立高校入試では、公的資格は基本的には考慮対象外で（下位一割の生徒の決定に使う程度）、 内申と入試の両方にボーダーがあり、両方をクリアすることが条件、という制度です。 ただ、そのボーダーの取り方には高校による差が存在し、 トップ校（Ａ校とします）は内申を殆ど見ませんが、 二番手校（Ｂ校）・三番手校（Ｃ校）は内申を特に重視、 四番手校（Ｄ校）以降は五分五分、というように、一律のものではありません。 ある国立中学校では５レベルの生徒が３から５に分布しますが、 そこで３をとるレベルの生徒は、いくら当日入試重視といっても、その当日入試でボーダーを取れる可能性は高くありません。 が、そこで実力に見合ったＢ校やＣ校を受けてしまうと、 内申重視ゆえ、かなり険しい門となってしまいますので、 Ａ校をチャレンジ受験するか、それともぐんと落としてＤ校を受けるか、という究極の選択を迫られることになります。 ‥‥というのは本当は言いすぎで、 Ｂ校に相当する私立を狙う、という選択肢もあります。私立高校は内申は殆ど見ませんので。 また、早いうちに退学して公立に転校し、内申を上げてＡ校に挑戦する子もいます。
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- kouji0524
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ここだけのはなし相対評価をしています。 しかし先生の主観というものがはやりはいってしまいます。 あと私立をセンガンで受ける生徒には内申書は困ったはなし、下げるということをとっている学校もあります。 しかしことしから学習指導要領がかわり、絶対評価としている学校もありますが、問題は先生の主観でなんとでもなるということです。 ですから、先生にきにいってもらえると、評価が高いということも出てくると思います（私はそうゆうことをしていませんが） なんにしろ、子供が評価のためだけに学校にくるという状況だけはさけたいとおもいつつも、親を含め、本当に、評価を気にしている（当たり前ですが）人がほとんどです。 絶対評価のメリットデメリットがあると思いますが、私は、相対的に見た方が、学校としての成績の付け方によっての差というものがなくなってくるとおもうのですが。。。国の方針なので仕方ない部分もあります。
- enarikun
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はっきり言ってこれは、各自治体の教育委員会によって、評価が変わるといったようなことを聞いたことがあります。ですから、zonet3さんの担任の先生（または進路主任の先生）に聞かれるのが一番正確だと思います。
- Kawa-G
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まずｚｏｎｅｔ３さんは中学３年ですよね。 今年の中３は移行期最後の学年ですので、 地域によって扱いが変わる可能性があります。 愛知県では、０３年３月入試では相対評価の内申を 使うと聞いています。だから通知票も２種類あるそうですよ。 ０４年からは絶対評価だそうですが。 自分の進学したい地区のそのあたりの情報は、中学校の進路 指導担当の教員か担任、学年主任に聞くと教えてくれるし、 父母対象の説明会などでは、必ず話題になっているはずです。 まあ、相対にしろ絶対にしろ、本人ががんばらない限り よくなることはありません。あと半年の苦しみは、その後の 楽しみにつながると思って（そうでもなきゃやっていけない） がんばってください。 あと、合否を判定するのは高校ですから、夏休みなどに 行われる体験入学に参加して、その時に聞いてくるのが確実です。
- nozomi500
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「内申書」というのは公文書なので、提出先の高校によっていくつも作るようでは困るはずですが。「推薦」用の成績証明は、学校ごとに作ってかまわないとおもうけど。 国公立については、国の方針で「絶対評価」にしているのだから、それをまげて相対評価を要求されるはずがないと思います。 なお、高校のほうでも、中学校の「レベル」をみていて、「相対評価」の時代にも、○○中学の得点は１割引いて計算する、なんてことがされていました。
- Asanae
- ベストアンサー率16% (4/24)
現在、中３の方でしょうか？ ２年生までの成績はこれまでのままなので、変わりませんが、３年生の成績は絶対評価のはずです。 が、お察しのとおり、提出先の高校によって異なると考えてよいでしょう。中学校の属する教育委員会というよりは、高校の属する委員会が入試の方針を決定しますから、入試要項をしっかり読まれることが大切だと思います。 不安であれば、早めに担任の先生に聞かれる方がいいと思います。
お礼
有難うございました さらに補足ですが 神奈川方式は御存知でしょうか？ 公立高校の合格判定は以下の通りです。 １．中学の内申書が６０％ ２．当日試験が４０％です。 内申点は中２の３学期 ９教科＊５＝４５点 中３の２学期 ９教科＊５＊２＝９０点 ＭＡＸ１３５点 当日試験は４０％なので ９０点 ３従って満点で９０+１３５＝２２５点となります。 例えば、公立のトップ高を受けるレベルの生徒は 当日の試験はほとんど満点（４０％分）を取るので 全くと言っても、一発逆転なとありえません。 つまり、受験前にすでに合格が決まっているのです。 だから、神奈川では内申点が死活問題？なのです。 友達が２年生の始めに、他の公立高校に転校し 成績がいままで１，２，３しかなかったのに 転校先では３，４，５の通知表に変わっています。 神奈川では、現状でも問題点が多いのに今回の絶対 評価でさらに大きな問題になっています。 実際、昨年高校に進学した息子の先輩達は、進学先のレベルが 低く退学したり転校したりしたケースが多く見受けられます。 やる気のある生徒がいない環境が我慢できないようです。 結論として、７５％は私立に進学している状況です。
補足
実は、その相対評価で困っているんです。 学校のレベルが高く、一般の中学の通信簿で １や２を取るレベル生徒がいないのです。 従って、３レベル生徒たちが１、２をもらう しかないのです。そこで１、２を取る生徒はもう 学校に期待していません。例えば英検などの 公的資格の取得にかけています。 今までの状況は、中２で約半数（８０人） 英検３級を取得し、を残りの４０名が１、２級、準２級を取る状況です。あとの４０名は４級です。 さらに 中３の７月の状況では、１、２、準２級１００名、３級が４０名 残り２０名４級または無しです。 英検ばかりではなく、数研にいたっても同様の状況です。 さらに 先生好かれないと、もっと悲惨です。 ある子は、中間９７点、期末９９点、英検２級でも 通信簿は４です。（当然提出物、授業態度は問題ない） ここで ひとついいことは、生徒か先生に媚びないことで しょうか？ この状況は、相対でも絶対評価でも変わらないと 思いますが 当日試験一発勝負の学校を目指している生徒も多く 何か、かわいそうでもあります。