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置き石
小学生が置き石した理由が 「JR福知山線の脱線事故は知っていたが、石を置いたら電車がどうなるのかを見たかった」だそうです。 この子達はなに考えてるんでしょうか?
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他人に迷惑な行為をしたら「怒られる・叱られる」といった考え方が、その子達にはなかったんではないでしょうか。物事に対する探求心・好奇心が置き石に対する善悪の分別を超えてしまって起きてしまったのだと私は思っています。
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- a383847795
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JR脱線事故以後置石事件が多発している、此れを新聞報道などが「いたずら」と報じているが、とんでもない事だ、此れはテロ行為と同様な犯罪ととらえるべきで、子供に罪は無くとも保護者に厳罰を持って挑むべきと考える。
- ucok
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「なにを考えてる」かと聞かれれば好奇心でしょうけれど、なぜそうしてしまったかというと、肝心なことを「考えていなかったから」ですよね。 小学生の置き石事件は今に始まったことではありませんが、んん、特に今回、最年長が小学校5年生ですよね? しかも、最年少だって小3ですから、極端に幼い年齢とも思えませんし、3人もいたんだから、単なる出来心や好奇心で片付けられる問題ではないのでは? やはり、あまりにも想像力が欠けているとしか思えませんけど。 特に、「電車に何かが起こる」と認識していながらそれを知りたかったとか、騒ぎになって初めて慌てるというのは、先を想像できなかったいい証拠。小学5年なら、もう少し想像力が働いてもよさそうな気がします。まあ、3人という集団が助長しあってしまったというのは考えられますけど。 ただ、想像力が欠けている子(大人も?)は多いと思います。ひょっとしたら、今に始まったことではないかもしれないけど。そして、どうやったら想像力を育てられるかについては、一人の親としても模索中です。
- yottimama
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こんにちは。 NO3の方同様 『興味・好奇心』の範疇の考えだと思います。 その後に、電車には人が沢山乗っていて、倒れたら中の人はどうなるか? 石が砕け、飛び時 回りにどんなことが起きるのか? それらを想像させ、考える力を付け、さらにその行為が危険であることを認識させることが 大人の責任だと思います。
- hopehope
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「石を置いたら電車がどうなるのか」と思ったんでしょうね。 それだけだと思いますよ、善悪の判断ができない子供ですから、どーなるのだろー?というのは自然な発想ですね。 誉められたことじゃないけど
あなたはどうですか? 家庭からも学校からもきちんとしたことを学べずに、何も後のことを考えずに行動に至ったということでしょう。情けないですね。つまり社会悪も原因のひとつだと思います。