以下の英文を読んだ上で私の質問に答えてください。
In winter，we have a lot of snow in Nigata
（新潟では冬に雪が多い）
質問1：この英文、Nigataを主語にできますか？
例えば、in winter， Nigata is a number of snowとかin winter it is a number of snow in Nigataとか
質問2：Weは漠然とした一般の人々を表す用法で、主語を置かないと英文として成立せず且つhaveが使われているため、人称代名詞Weを置いてるということですか？
http://www.weirdasianews.com/2010/12/21/indian-man-marries-sells-60-wives-brothels/
この記事について質問があります。
ある男が女性をだまして結婚して、売春宿に売ってしまうという話です。しかも60人も、ということです。
Biswakarma was particularly cold-hearted. He would transport his new wife via train, telling her wanted her to meet a relative. A brothel owner would then arrive on the scene and coax her to go with him. Our hero would then leave his new, naïve bride to her undeserved fate.
最後の行のHeroというのがピンとこないのですが、hero＝主人公＝この60人もだました男ということですか？ それと、この文章はどういう意味ですか？直訳すると、「それから彼は、花嫁を不当な運命へと残す」
つまり、彼は花嫁を売春宿に残し、花嫁は不当な運命を歩む。ということですか？
Police have located nine of the women so far and he has been charged with several serious offenses, including human trafficking. It is hoped that the other brides will be found soon especially since Biswakarma has been arrested. Police are also looking for several accomplices whose days are hopefully numbered.
2行目のIt is hoped that～は「他の花嫁も、彼が捕まったので、すぐに発見されることが望まれています。」という訳であってますか？especially はどう処理すればよいでしょうか？
3行目のpolice～ですが、Whose days are hopefuly numberedがわかりません。
「また、警官は他の共犯者も捜しています。」numberedがうまく訳せません。
よろしくお願いいたします。
子供（中２）の英語の問題集で
ある町を紹介する次の英文を読んで後の問いに英語で答えなさい。
I live in Nanami. It's near Yokohama.
It's very small but famous for the beautiful beach.・・・
そして問いの１つに
What's famous in this town?
という文があり、答え方がわからず
答えを見たら
It's beautiful beach.
とあったそうです。
でもこの文は多分疑問詞が主語になっている文なので
中１で習った主語＋動詞で答えるのではないか・・・・
と考えたようですが
この問題の答えとして
The beautiful beach is.
でいいのでしょうか。
でも中１の時は、疑問詞が主語になっているものとして
whoしか習っていなかったらしいのですが
who以外でも、主語になったら、whoの時と同じように
主語＋動詞でコンパクトに答えればいいのでしょうか。
中２の子の質問なので、わかりやすく教えてください。
お願いします。
子供（中２）の英語の問題集で
ある町を紹介する次の英文を読んで後の問いに英語で答えなさい。
I live in Nanami. It's near Yokohama.
It's very small but famous for the beautiful beach.・・・
そして問いの１つに
What's famous in this town?
という文があり、答え方がわからず
答えを見たら
It's beautiful beach.
とあったそうです。
でもこの文は多分疑問詞が主語になっている文なので
中１で習った主語＋動詞で答えるのではないか・・・・
と考えたようですが
この問題の答えとして
The beautiful beach is.
でいいのでしょうか。
でも中１の時は、疑問詞が主語になっているものとして
whoしか習っていなかったらしいのですが
who以外でも、主語になったら、whoの時と同じように
主語＋動詞でコンパクトに答えればいいのでしょうか。
中２の子の質問なので、わかりやすく教えてください。
お願いします。
題名とおり、以下の問題は早稲田社会科学部２００８年度の英語の一部の問題です。
(1)The current struggle against extreme Islamist terrorism is sometimes characterized as a "clash of civilizations". More accurately, it is a civil war within Islamic civilization between a radical minority that uses violence to enforce a simpified and ideological version of its religion and mainstream that has more diverse and tolerant view. Trade, economic growth, education, development of civil-society institutions, and gradual increases in political participation may help strengthen the mainstream over time. Equally important will be the explanation given by the West. Defeating Islamist terrorism requires hard intelligence and police work, but we must also attract mainstream Muslism to dry up the sources of new radical recruits. Thus far, intelligence reports indicae that the policies of the United States have created more terrorists than they have killed. America needs to combine hard and soft power into "smart" power, as it did during the Cold War.
問：パラグラフ(1)の要点として適切なものを下のa～jの中からひとつ選べ。（一部省略します。）
（b） 文明間の衝突に起因するテロの特徴
（c） テロの根本原因とその克服のための政策
（d） 米国政府の歳出削減に向けた取り組み
（i） 米国の軍事的政策偏重に対する批判
要は要約問題なのですが・・・これがうまく解けません。一応流れをいうと・・・
"Islamist terrorism"との厳しい戦いは"clash of civilization（文明の衝突）"と特徴づけられている。
↓
↓
もっと正確に言えば、イスラム文明同士の内戦なのである。
↓
↓
これに対する西の国々の考えは、軍事的圧力をもっとかけるべきである。
↓
↓
だが、この考えはもっと多くのテロ思想を持った人を増やす結果となる。
↓
↓
なので、アメリカは冷戦時のように「スマートな力」を使う必要がある。
という感じだと思います。ですが、この選択肢をうまく吟味することができません。なんだか（i）っぽい気もしました。最後にアメリカの考え方を批判してるっぽいなぁと思ったので・・・しかし答えは（ｃ）でした。
確かに（Ｃ）も納得なのですが、こういう問題にあたるとうまく解けなくて困っています。いわゆる「パラグラフ・リーディング」というのができないんだと思います。
そこで、このような問題おいてみなさんならどういうプロセスで答えを導くのかが知りたいです。あと、「パラグラフ・リーディング」において何かコツのようなものがあったらぜひ教えてください。
過去進行形の文中にThen、At that time以外のときを表す言葉が入ることはあるのでしょうか。
どの辞書、参考書をみても上記の言葉以外が入った文がなく疑問に思いました。
たとえば 私はずっと昔テニスを習っていました というとき
I was learning how to play tennis a long time ago.
といえますでしょうか
教えてください
受身にする必要があるのでしょうか？
「私にとっては冬は楽しむというよりはむしろ耐える季節だ。」
"For me winter is rather something to be put up with than to be enjoyed."
上記の文ですが、to不定詞 が受身形となっていて、
somethingが不定詞の意味上の主語となっていると思います。
しかし、能動態にして to put up with や to enjoy として、
somethingを不定詞の意味上の目的語にしてもいいような気がします。
あえて受身にする必要があるのでしょうか？
高校時代の彼女はどんなだったの？は英語で
What was she like when she was in high school?
いまと変わってないは、
She was just like the way she is. ですか？
たとえば、久しぶりにあった人に昔と変わってないねーは
you haven't changed. とかですよね？
わかる方、教えていただけたら助かります。
whoseを使った関係代名詞を読み解く事が出来ません・・・。
Their one and only cassette album, Prayer for the Soul, featured lyrics by British psychedelic scenester Alan Duffy, whose work Wilson would later use for two Porcupine Tree songs: "This Long Silence" and "It Will Rain for a Million Years". Around the same time that Wilson was working as Altamont, he was also in a teenaged progressive rock band called Karma, who played live around Hertfordshire and recorded two cassette albums,
長いですが、問題はコロンまでです。Wilsonが次にきてしまっているのが理解できないです・・・。どういうルールで成り立っているのでしょうか？
それともう一つ
Wilson describes it as "...a bit like a painter having his nursery school paint blots on display..."
a bit以降ですが、a painterがSでhaving his nursery school までが現在分詞をつかった文章で、paintが動詞、blots on displayがOでしょうか？
それだと、paintに三単現のSがつかないのですが・・・。
ウィルソンはそれについてこう述べる。
「それってさ、保育園の塗装を担当している塗装屋さんが汚れを飾っているようなものだよね」
なんかわかるようなわからんような・・・。
http://en.wikipedia.org/wiki/Steven_Wilson#I.E.M.
Early bandsにのっています。
よろしくお願いいたします。
「whichは自動詞beの補語になる」
英語の文法についてお聞きしたいことがあります。
He is not the man which his father wants him to be.
彼は父親が望んでいるような（性格の）男ではない。
という英文があるのですが、「to be」の部分が英文の中でどういう役割、意味を持つのかがわかりません。
あと、「whichは自動詞beの補語になる」そうなんですが、そこも解説していただけたら嬉しいです。
must be の使い方について。
must beとは、～に違いない、という文法ですよね。
He must become a musician
は「彼はミュージシャンに違いない」という訳で、
では、「彼はミュージシャンになるに違いない」
は、He must become a musician
でいいのでしょうか？
気になって、ネットの翻訳ツールでこれを調べたら、
「彼はミュージシャンにならなくてはいけない」
と出てきました。
それを読んで確かにそうだなあと思い、
じゃあ、、「彼はミュージシャンになるに違いない」
はどのような英文が良いのでしょうか？。
知り合いの中２のお子さんに聞かれて、
つまってしまいました。
文法に詳しい方、
良かったらお教えください。よろしくお願いいたします。
