JOUNIN の回答履歴

正の実数a,bはa 2 －b 2 =1を満たし、また実数θは0<θ<πを満たすとする。 x=b/（a－cosθ）, y=sinθ/（a－cosθ） とおく。 (1)aとbが定数で、θが動くとき、動点(x,y)は1つの円周上にあることを示せ。 (2)θが定数で、aとbが動くとき、動点(x,y)は1つの円周上にあることを示せ。 この問題の考え方がわからないです。 教えてほしいです。おねがいします。

正の実数a,bはa 2 －b 2 =1を満たし、また実数θは0<θ<πを満たすとする。 x=b/（a－cosθ）, y=sinθ/（a－cosθ） とおく。 (1)aとbが定数で、θが動くとき、動点(x,y)は1つの円周上にあることを示せ。 (2)θが定数で、aとbが動くとき、動点(x,y)は1つの円周上にあることを示せ。 この問題の考え方がわからないです。 教えてほしいです。おねがいします。

正の実数a,bはa 2 －b 2 =1を満たし、また実数θは0<θ<πを満たすとする。 x=b/（a－cosθ）, y=sinθ/（a－cosθ） とおく。 (1)aとbが定数で、θが動くとき、動点(x,y)は1つの円周上にあることを示せ。 (2)θが定数で、aとbが動くとき、動点(x,y)は1つの円周上にあることを示せ。 この問題の考え方がわからないです。 教えてほしいです。おねがいします。

正の実数a,bはa 2 －b 2 =1を満たし、また実数θは0<θ<πを満たすとする。 x=b/（a－cosθ）, y=sinθ/（a－cosθ） とおく。 (1)aとbが定数で、θが動くとき、動点(x,y)は1つの円周上にあることを示せ。 (2)θが定数で、aとbが動くとき、動点(x,y)は1つの円周上にあることを示せ。 この問題の考え方がわからないです。 教えてほしいです。おねがいします。

冠詞の"a"についてなんですが、 We had lunch in a French restaurant. にはlunchの前に"a"がつかなくて、 Mrs.Perkins provided us with a filling lunch. のfilling lunchの前に"a"がつく理由がわかりません＞＜ 至急教えてください。

正の実数a,bはa 2 －b 2 =1を満たし、また実数θは0<θ<πを満たすとする。 x=b/（a－cosθ）, y=sinθ/（a－cosθ） とおく。 (1)aとbが定数で、θが動くとき、動点(x,y)は1つの円周上にあることを示せ。 (2)θが定数で、aとbが動くとき、動点(x,y)は1つの円周上にあることを示せ。 この問題の考え方がわからないです。 教えてほしいです。おねがいします。

数学の問題です 解法がわからず困っています 解答には10/3と書いてありましたが どう計算したのかがわかりません ----------------------------------- ⊿ABCは円に内接する。 ここでＡからＢＣに垂線をひき、交点をＨとする。 また、AB=4 AC=5 AH=3とする。 円の半径を求めよ。 ---------------------------------- 中学生でも解けますか？ （どこかの過去問らしいです涙） 詳しい解説もお願いします！

数学の問題です 解法がわからず困っています 解答には10/3と書いてありましたが どう計算したのかがわかりません ----------------------------------- ⊿ABCは円に内接する。 ここでＡからＢＣに垂線をひき、交点をＨとする。 また、AB=4 AC=5 AH=3とする。 円の半径を求めよ。 ---------------------------------- 中学生でも解けますか？ （どこかの過去問らしいです涙） 詳しい解説もお願いします！

次の不等式で表される領域を図示せよ。 （２x＋－y－３）（x－y＋１）≧０ 答えはあるのですが、求め方が書いてないので教えて下さい。

数学の宿題で、どうしても分からない問題があります。教えてください。よろしくお願いします。 座標平面において原点を中心とする半径1の円をC1とし、点(1,0)を中心とする半径3の円をC2とする。 動点PはC1上を反時計回りに1秒間に2回転の速さで等速円運動をし、動点QはC2上を反時計回りに1秒間に1回転の速さで等速円運動をしている。 時刻t=0のとき、Pは(0,1)にあり、Qは(4,0)にあるものとする。2点P,Q間の距離の2乗の最大値と最小値、およびそれらをとるP,Qの座標を求めよ。

数学Aの問題です・・・ ９人の生徒を次のようにするとき ａ）４人、３人、２人の３組に分ける方法は（　）通り。 ｂ）３人ずつ、３つの部屋１，２，３に入れる方法は（　）通り。 ｃ）３人ずつの３組に分ける方法は（　）通り。 ｄ）５人、２人、２人、の３組に分ける方法は（　）通り。 宜しくお願いします；；

１　We have a lot of homework every day.　という文 をMegという人物で言い換えると　 Meg has　a lot of homework every day. でいいですか教えてください ２ in 2000.　は　イン　トゥーサウズンド　と読むのですか？教えてください ３彼らがスタジアムに着いた時には、その試合はすでに始まっていた。　を英語で直すと The game had already started when they got to the stadium.　でいいですか？ ４その窓は私が閉めるまで、ずっと開いていた。を英語で直すと The window had been open until I shut it. ですが、何でopenをopeningにしないのですか教えてください。 ５　I'm afraid(that) は、残念ながら～だ。という意味ですが、どういう場合にthatがつくのですか？

１　log2 12-log4 9 2 log3 6×log6 9 対数の問題で次の値を求めよという問題です。計算過程と答えを教えてください。 あと、log2 12などはlog2の１２という意味です。

問１　水平方向に２０ｍ/ｓの速さで飛んでいる質量０．４０ｋｇのボールがある。このボールを水平方向から６０°上方に同じ速さで打ち返すために、ボールに与える力積の大きさはいくらであればよいか。また、その向きを求めよ。この問題の解説と途中式を丁寧におしえてもらえるとありがたいです。

問１　水平方向に２０ｍ/ｓの速さで飛んでいる質量０．４０ｋｇのボールがある。このボールを水平方向から６０°上方に同じ速さで打ち返すために、ボールに与える力積の大きさはいくらであればよいか。また、その向きを求めよ。この問題の解説と途中式を丁寧におしえてもらえるとありがたいです。

場合の数と確率のどちらのほうが難しいかを聞き耳した時、 皆は「確率」のほうが難しいと言うんですが、俺は「場合の数」のほうが難しく感じます。 実際では、どちらのほうが難しいんでしょうか？

次の等式を満たす関数f(x)を求めよ。 f(x)=cosx+∫<0→π/2>f(t)sin(x+t)dt 途中式も含めて解答をお願いします

次の等式を満たす関数f(x)を求めよ。 f(x)=cosx+∫<0→π/2>f(t)sin(x+t)dt 途中式も含めて解答をお願いします

f(x)=x^3-3x+1 の極大値と極小値の求め方教えて下さい。

問題は 『赤球4個、白球4個、黒球4個の計12個から同時に4個取り出すとき、取り出した球の色が3色になる確率を求めよ』 というものです。 解答は C(3,1)*C(2,2)*C(4,2)*C(4,1)*C(4,1)/C(12,4) で、この解答は理解できるのですが、分子を C(4,1)*C(4,1)*C(4,1)*C(9,1) とするのはなぜ間違いなのでしょうか？ 赤から1個、白から1個、黒から1個とり、残った9個から1個とり出すと考え、上の式を立てたのですが、当然結果は違います。 たしかにこの式では分子が分母よりも大きくなりますし、また、C(9,1)では新たに例えば緑球9個から1個取り出すというような時に立てる式と一致しおかしいような気がします。 が、 各色から1個ずつ、残りの9個から1個と考え上の式を立てたことのどこが間違えているかがわかりません。 お願いいたします