先生が授業をやってくれません

質問

特進クラス・・・朝から晩まで授業、難関国公立大を目指すというクラス。部活禁止。
選抜クラス・・・部活をやりつつ、文武両道で難関国公立大を目指すというクラス。

僕は特進クラスです。最近困ったことがあります。日本史の先生が授業をやってくれません。今週の月曜日に授業が始まってもクラスが騒がしく、先生が怒って授業をやらなかったことがありました。水曜日に日本史の授業はありましたが、先生は授業をやってくれません。そして、今日も授業をやってくれませんでした。なぜ先生が授業をやらないか説明してくれました。要約すると・・・

・日本史の出来が悪い（末期症状）
・1学期に赤点を取った人が続出（ほとんどが特進から）
・そのわりには努力していこうという姿勢が見られない
・選抜に毎回毎回テストのクラス平均点が負けているのはどういうことだ
・こんなグダグダな特進を受け持ったのは初めてだ

どうやら月曜日に起きたことが引き金となってしまったようです。来月の期末試験まで授業はやらず、自力でなんとかしろとのことです。期末試験でクラス平均点が選抜を特進が上回れば授業をやるそうです。僕としては先生の言い分はわかります。全体的に日本史を軽視している人が多いのも事実です。ですが、授業をやってくれないと困ります（僕は一応日本史はトップなので・・・）。しかし先生の意思は固いようです。たとえ全員で謝ったとしても「申し訳ないと思うなら試験で結果を出せ」と言われるのがオチな気がします。

どうしたら良いでしょうか？やはり自力で勉強して皆で期末試験で結果を出すしか無いのでしょうか？でもそれは非常に難しい（選抜は通常通りの授業）と思います。。。一応担任とクラス全員で解決法を話し合いましたが解決の糸口は見えてきませんでした。

駄文ですが回答よろしくお願いします。

回答No.9

oldmacfan · ベストアンサー

高校の教員です。

教師と生徒の側に生き死ににかかわるような余程なことでもない限り、教師が授業をやらないというのはおかしい話であると思います。

職務の放棄に当たることだからです。もしもそのような状態が続いていたとしても給料だけはしっかり頂いていたとすれば、それこそ詐欺と同じです。

その教師が授業を放棄した分の給料分を学校側に戻している場合はべつですけれども^^;

ここから先では、そのようなことがなかったと想定してお話させて頂きます。

普通に考えれば、教師としては実に幼稚な態度だし、言語道断な話だと思います。

この教師は生徒の授業態度とかテストの出来不出来を原因に授業の放棄をしていますが、それはその教師がきちんとした授業ができていないからです。簡単な話です。

自分の授業力のなさを生徒のせいにするのはプロの教師のやることではありません。

この教師のようなやり方で通用するなら、教師は不要です。

一方的に生徒を責め立てて全てを生徒のせいにすればいいのですから、楽な立場だと思います。でも、そのようなことは認められることではありません。

担任とかクラスとかの問題を超えて、校長や教頭などの管理職の指導力の問題にもなってくると思います。

最終的にこの教師には、教壇を去って頂くのが妥当だと思います。

お礼

回答ありがとうございます。
授業に対する姿勢は悪かったのかもしれませんが、クラス全体では授業のスピード（話すスピードや黒板に書くスピード）が早くて授業についていけない、ノートを取っている（もちろん全速力で）うちに次から次へと授業が進んで説明を聞くことができない、などという不満が噴出しています。そういう不満も言った方がいいのだろうとは思いますが、なかなか先生に言いづらいものでもあります。担任に言ってもらってもいいのですが、それを嫌がる人もいます。でも同じ授業を受けてる選抜クラスは点を取っているのだから特進に問題があるのかも。。。
結局のところどうしていいのか分かりません。

回答No.10

oldmacfan

＞授業に対する姿勢は悪かったのかもしれませんが、クラス全体では授業のスピード（話すスピードや黒板に書くスピード）が早くて授業についていけない、ノートを取っている（もちろん全速力で）うちに次から次へと授業が進んで説明を聞くことができない、などという不満が噴出しています。

このような状況だと、その教科だけでなく教師まで嫌いになってしまうことでしょうね。

ちなみに他教科でのあなたのクラスの授業態度はどうなのでしょうか？
日本史だけが不満噴出だとすれば、クラスの責任と言うよりは、その日本史の教師個人の責任という感じがします。

お礼

回答ありがとうございます。
日本史もそれ以外の教科もいたって真面目に受けてます。多少騒がしくなることもありますが。

今日日本史の授業があったのですが、授業をやれという命令が上からあったらしく、嫌な雰囲気で始まりましたが授業を再開しました。解決とはいきませんが、ひとまずホッとしました。皆さんありがとうございました。

回答No.8

potachie

ちょっと気になったので、追加で。

＞＞ 「テストで結果を出すしか無い」

コレ、多分、解決になりません。
クラスの結束をはかるのがクラス担任の役目なのに対し、授業への態度、学習姿勢を作るのは、教科担任の仕事になります。
で、今のクラスは、この授業への向き合い方がおかしいと、先生が考えたので、強硬手段に出たわけですよね。
短期的に結果を残すのはカンタンだと思いますが、現状では、受験期まで乗り越えられないと考えた先生の根っこの部分は解決されていません。
この辺、単なる予備校の講師とは立場、考えていることが違うはずなので、気をつけた方が。いい加減に授業をやるほうが、先生も何倍も楽ですし、プライドとかの話なら、他に生徒たちに思い知らせる方法もあります。また、授業をしないという選択肢は、その先生個人でできることではなく、教科団全体での後押しがあるはずです。

気をつけてほしいのは、先生を授業の場に引きずり出すことが目的では、何の解決にもなっておらず、クラスの友達も、その辺に気づいていないのでは、という点です。クラスの授業に対しての考え方が改まらないのなら、先生「方」は別の行動でそれを知らせようと次の動きをするような気がします。

お礼

回答ありがとうございます。
仰る通りです。この事件の根本は授業に対する姿勢です。確かに授業をやってもらうだけでは解決にはつながらないし、お互いにいい思いもしないでしょう。でも結局どうしていいのか分からなくなってきました。。。

回答No.7

noname#108811

いつまでもこのままという訳にもいかないので、
先生も終わりにするタイミングを量っているのでは…と思います。

こういう指導がいいか悪いかは別にして、
もう一回皆で謝りにいくと
終わるような気がしますが、いかがでしょうか。

「三顧の礼」じゃないですけど
こういうのって、先生のメンツをたてながら
二度、三度とやると丸く収まりそう、というか…

お礼

回答ありがとうございます。
先生は最終的には「皆に日本史をがんばってほしい」というところにつなげたいのだろうと僕は思いますが、先生は引くに引けない状況になってしまったのでは？とも感じます。

多くの先生は大抵生徒に対して上から目線。そうやって見られるのが一番嫌。もし謝れば、（日本史の授業では）余計にその傾向が強まる、と言っていてメンツを立てるのをいやがる人もいます。「教える・教えてもらう」の関係ですので、完全に対等な関係になるのは困難だと思いますが・・・。

回答No.6

overtone

No.1です。

困っているのは、質問者様なのでしょう？
> 「授業をやってほしい」と頼んだようです
は、他人事ですよね。

> 僕は一応日本史はトップなので・・・
教えて！で相談しているし、自負もあるようですし。
質問者様が先頭で先生に相談をしましょうよ！！

質問者様は、日本史は得意なので、日本史が好きなんだと思います。
日本史が好きな生徒に日本史のことで誠意をもって相談されたら、日本史の先生も心が動くと思うのですが。

歴史を振り返ってみて下さい。
いつの時代も、"人の想い"が人を動かしています。
他人事では動きません。

お礼

再回答ありがとうございます。
確かに日本史が嫌いな生徒に「授業やってくれ！」と頼まれるより、日本史が好きな生徒が「授業やってくれ！」と頼んだ方が効果がありそうですね。月曜日に先生のところに相談に行きたいと思います。

回答No.5

noname#111034

ひとことでいえば，職務放棄ですね。どんなにできが悪かろうと，授業をしないという勝手はできません。教育委員会に直訴しましょう（と教頭あたりにおどしをかけてもいいです）。それでも改めないなら，懲戒免職処分になります。

お礼

回答ありがとうございます。
結局のところ、クラスの皆に悪いところがあるのでクビになるのは筋違いな気もします。先生が匙を投げたくなる気分もわかりますが、出来の悪い子にも教えるのが教師の仕事だと思います。。。。

回答No.4

パんだ パンだ（@Josquin）

クラス全員で謝罪するのが円満な解決方法です。

それでダメなら、教科主任の先生、教頭先生、校長先生に相談してみましょう。

それでもダメなら、最後の手段で教育委員会に相談です。

お礼

回答ありがとうございます。
先生も頑固な感じがしますが、クラスでも頑に謝るのを拒否している人も結構います。拒否している人のほとんどが「テストで結果を出すしか無い」と考えています。そして彼らは担任等のほかの先生の介入を嫌がっています。まるで”泣きついたような感じ”だからだそうです。

回答No.3

potachie

自主的に解決する方法は２つ。

その先生のやり方が法外である、と考えるのであれば、すべてのせんせいの授業をクラス全体でボイコットしてしまいましょう。ただ、その時間、遊ぶのはＮＧ。図書館などできちんと「自習」しましょう。日本史だけ、期末試験で結果を出す必要は無いですよね。その先生の主旨を尊重して、すべての授業に適用しましょう。
クラス全体の単位の不成立は、教育委員会への報告事項になりますので、学校全体の先生が真剣に事態解決にあたってくれるはずです。

もうひとつは、クラス全体で、その先生に謝罪することです。それも、クラスの都合の良い時間、タイミングではなく、その先生の時間を尊重する形で。
朝イチでクラス全員で校門前で待って、その先生の登校を時を捉えたり、昼休み、放課後など、その先生の空き時間に都度謝罪に行くなど。
カノッサの屈辱って、もう授業で習いました？

でも、特進クラスで日本史を軽視するって、面白いですね。全員が理系なんでしょうか？　ちょっと不思議。

お礼

回答ありがとうございます。
僕のクラスは文系理系混合クラスで理系が多めです。現在は日本史・世界史の授業があり、来年度はそのどちらかを選択することになっています。ほとんどの人が世界史を選択するようなので、それが軽視につながっているのだと思います。まぁ、日本史苦手という人が多いのも事実ですが・・・。

僕はとりあえず授業をやってほしいのですが、生徒と先生でお互いにプライドの問題になってきている気が・・・。

回答No.2

choco0110

学習塾講師です。
>>たとえ全員で謝ったとしても「申し訳ないと思うなら試験で結果を出せ」と言われるのがオチ

そんなことはないと思いますよ、これがベストだと思います。
要は日本史を軽視していることに対しての反省をしてもらいたいのだと思います（その割にはあまりに子供っぽい手段だとは思いますが）。

お礼

回答ありがとうございます。
僕はとりあえず授業をやってほしいのですが、もはやプライドの問題になってる感じもします。とりあえずプライドとかどうでもいいから授業をやってほしい人と、ここで謝るなんてプライドが許さないという人という感じにクラスは割れてます。

回答No.1

overtone

なぜ、できることをしないのでしょうか？
> たとえ全員で謝ったとしても「申し訳ないと思うなら試験で結果を出せ」と言われるのがオチな気がします。

原因が、
授業が始まってもクラスが騒がしく
であるなら、なぜ「２度としない」と歴史の教師に誓えないのか？
誠意をみせて下さい。そして、日本史が大好きであることも伝えて下さい。

それでも、困る状態なら
・保護者に相談しましょう（未成年なのだから、当然で恥ずかしくないです）
・保護者をつれて、学校側（校長など）に相談しましょう。
あくまでも「相談」です。文句を言ってはいけません。

お礼

回答ありがとうございます。
実は、授業後に数人が職員室まで行って謝って「授業をやってほしい」と頼んだようです。でも先生の意思は固かったようで....一応日本史の授業（金曜）は静かに自習し、次回以降の授業も継続して様子を見ることになりましたが....。