ベストアンサー 大脳皮質に基本文法は存在するか? 2007/07/27 01:45 ヒトは誰に習う訳でもなく、生まれながらに言語を習得し、大脳皮質言語優位半球を短期間に発達させています。この目覚しい発達に関して、脳内には「基本文法」が存在すると思いますか? みんなの回答 (6) 専門家の回答 質問者が選んだベストアンサー ベストアンサー affa123 ベストアンサー率50% (2/4) 2007/08/05 00:44 回答No.6 No.2のものです。お久しぶりです。 僕もこういう疑問で引っかかって進路を悩んでいるので(といってもまだだいぶ先の話ですが)、他人事とは思えないです。 うちの学部は総合学部で文理が一緒になっていて、認知系のこともやっているんですが、先輩の話だと院にあまり機材がなく、思うように研究ができないので、その人は別の大学の院を受けるそうです。 もし理系の方であれば、そういう面から考えると純粋に理学部などで研究されるのがいいのではないかと思います。文系の方であれば心理学系でしょうか。 チンパンジーは人語を操れませんが、手話ならある程度会話できるようになると聞いたことがあります。声帯の違いも結構あるのではなかったかと思うのですが…。 象が葬式をするとかイルカが独自の言葉をもっているとかいう話は詳しくないので解りませんが、動物が何らかの意識のようなものを持っている(持ちうる?)可能性は否定しきれないのではないでしょうか。 僕自身は現象を観察して、帰納的にしくみを推察していく科学の方法では、こういったいわゆる「意識のハード・プロブレム」と言われる問題を解決するのは原理的に不可能ではないかと思っていますが、人間の知りうることの限界を突き詰めるという意味で十分価値のある研究だと思います。 参考URL: http://www.pri.kyoto-u.ac.jp/koudou-shinkei/ninchi/research/dev/intro.html 質問者 お礼 2007/08/07 22:33 なるほど…いろいろありがとうございます。 参考になりますし、自分の知識の薄さも再認識しました。 私は今3年生なので、4年生で入る研究室や大学院のことはとても重要です。 もともと生物を専攻しているので、方向が全く違うわけではないのですが、神経科学で大学院に行くとしたらやっぱり医学系になるので二の足を踏んでいます。 しかも最近興味が出たばっかりなので、もしかしたら一過性なのでは、とも、自分のことですが疑ってかかっています。 話がかなりずれてしまいましたが… チンパンジーは手話が出来るのですか!! それっていうのは猿真似ではなく、言語として理解しているんですか? もしそうだとしたら相当すごいですよねー!! no.2さんにいろいろ教えて頂いて、これからも頑張ろう、という気持ちが沸きました。 質問の答え云々以外のことでも、ありがとうございました。 また、機会があったら、相談乗って下さいね。 楽しかったです。 広告を見て全文表示する ログインすると、全ての回答が全文表示されます。 通報する ありがとう 0 その他の回答 (5) noname#59660 2007/07/29 01:06 回答No.5 面白いご質問ですね。第二言語の習得には随分苦労して今も未熟な私にはとても興味深いです。 まったく専門では無い者なので、あくまでも想像ですが、 私は脳内には「基本文法」は持っていないと思います。 ただ、「文法を駆使して、コミュニケーションをとることが出来るための、脳細胞の容量(キャパシティ)」は持っていて、 遺伝子はその容量(キャパシティ)を形成するための必要情報を伝えていると思います、 カントの話しに「ア・プリオリ(先天的な・前もって・生まれながらにして)な物の考え方」というのがあって、私はすごく気に入っているのですが、 それによると、人間は生まれながらにして「嬉しい」とか「楽しい」とか「怖い」とか「悲しい」といった感情を持っていて、だから生まれたばかりの赤ちゃんは、 『これが楽しいことですよ♪』っという事を誰かから教わるワケではなく、嬉しいと笑い、悲しい辛い怖い等の不快な出来事には泣き出します。 なので、人間が生まれながらに持っているのは、そういった基本的な感情だけではないでしょうか。 なぜ人間はそういった感情を持っているのか?については、貴志祐介著「十三人目のペルソナ」(角川ホラー文庫)の中で、例えばライオンの群れにように集団の社会において、群れや社会を形成し円滑に維持していく為には、群れの構成メンバーが次にどんな行動に出るか全く予想できないようでは、集団を維持できず、例えば命を掛けて集団で獲物を捕らえようとする場合等では自分の身が危ないかもしれない為、共同作業を安心して行えるように感情が備わった。というような解釈が当たっている気がしてます。 では文法はいつ習得してるのか?についてですが、 たぶん、母体にいるあいだに、母体の声や母体に話している声を胎児は聞いているのだと思います。なんかそういう話しを聞いた事があります。 例えば母親が会話をしていて、なおかつ母親がリラックスしているという感情を、胎児は敏感に察知して記憶するのでしょう。 又、母親が怒りなどのストレスを感じていれば、胎児はそれも音と感情を敏感に察知して記憶しているのでしょう。 そうして出生後に後天的に学んだ言語・文法・コミュニケーション手段を 母体内で聞いた(感じた)記憶と照らし合わせて、学んでいるのではないでしょうか。 想像ですが、恐らく母体内で聞けない言語については、母体内で聞いていた言語に対して習得が遅いのではないかと思います。 言い方を変えれば、私が胎児の時に母親が英語でペラペラ会話していたら、私はもっと簡単に英語ペラペラだったのかな?なんて思っています。めちゃくちゃ責任転嫁ですが。ただ母親が英語嫌いで嫌々英語で会話していたとしたら、生まれてくるのはやっぱり英語嫌いでしょうかね。 年齢が上がるほど、第二言語の習得が難しいのは、単に脳細胞が死んでいって、又は脳細胞がこのエリアの細胞は使われないので生かしてても燃料(ブドウ糖)を消費するだけなので無くしちゃおう!と判断して、 脳が生まれながらに持っていた「文法を駆使して、コミュニケーションをとることが出来るための、脳細胞の容量(キャパシティ)」が減少したせいではないでしょうか。 ご参考まで。 質問者 お礼 2007/08/04 01:17 お返事ありがとうございます。 『ア・プリオリ』は哲学の授業でなんとなく聞いたことがあります。 確かにヒトが生まれ持っているのは感情だけかもしれません。 母体内で既に基本文法を後天的なものとして習得している、というのは始めて聞いた案なので、とっても面白いと思います。 赤ちゃんは10ヶ月も母体内にいる訳ですから、母親の声も良く聞こえているかもしれませんね。 可能性としてはありえそうです。 ヒトと猿の脳内構造はそう変わりません。 声帯にも大きな差はないでしょう。 例えば、ヒトの母体にサルの受精卵を着床させ、出産したら(そんなことは倫理的に決して許されませんが、仮定として)言語を操るサルが誕生するのでしょうか…? おそらく生まれてきたサルは言語を習得しないでしょう。 オオカミに育てられたヒトが獣語を話すのに対して、どうしてヒトに育てられたサルは言語を習得しないのでしょうか? このあたりにヒトがヒトたる由縁が隠れているのだと思うのですが…。 本当に悩みは尽きません…最近は暇になるとこんなことを考えています。専科でもないのに…もう病気ですよね。大学院はこの方向に進もうかと、進路を変更しています。 貴重なご意見ありがとうございます。 また何か面白い話があったら教えてください。 よろしくお願いします。 広告を見て全文表示する ログインすると、全ての回答が全文表示されます。 通報する ありがとう 0 affa123 ベストアンサー率50% (2/4) 2007/07/27 18:23 回答No.4 えっと…何度もすみません。まとめて書けばいいのですが、今バイト先で滅茶苦茶ヒマなのでいろいろと思い出してしまって… 申し訳ないです。 下にも書きましたが、物事の習得には臨界期、つまりその物事を学ぶのに最適な時期というものがあるそうです。 むかしオオカミに育てられた少女が発見されて話題になりましたが、彼女は結局死ぬまで高等な言語をあやつることはできなかったと言います。 また生まれてからずっと暗闇で育った場合、正常に視神経からの刺激が送られないままで臨界期がすぎてしまい、 後に通常の環境に出ても普通の視力を得ることができないとか? (うろ覚えです) ここら辺は遺伝子や脳の構造というより神経回路の発達の仕方の特性のようなものなのではないでしょうか? つまり第二言語だろうと一つ目の言語だろうと、時期を逃すとしょうがないという、まあ英才教育バンザイっていう結論ですがorz 質問者 お礼 2007/08/04 01:01 no.2の方ですよね? すいません、うっかり上を読まないで先に返信をしてしまいました。 聞けば聴くほど不可解な点の多い話です。 私も素人なので、突拍子もない疑問なのかもしれませんが…。 臨界期ですか、初めて聞きました。 となると、ある一定の時期を過ぎたら脳内の神経回路が切断、あるいは消滅するということでしょうか? 確かに、使わない回路が再編成されるということが稀に起こるらしいですが(四肢を切断した患者などにみられる幻肢などが例です)…もしこれが正しいとしたら、基本文法が存在する場合、幼児期一過性のものであるということになりますよね?少し違和感がありますが…。 最近神経科学の本を読み漁っています。 その影響でなんだか、あたまがぐるぐるするんですよ…。 自分自身の事をこんなに熱心に調べる生物って、地球上に人間しかいないと思うんです。 これって有る意味言語の習得よりもすごいことですよね。 これも遺伝子の引き起こす技なのでしょうか? 考えても考えても分かりません。 質問に付き合ってくださってありがとうございます。 親身に考えてくださってとっても嬉しいです^▽^ 広告を見て全文表示する ログインすると、全ての回答が全文表示されます。 通報する ありがとう 0 affa123 ベストアンサー率50% (2/4) 2007/07/27 17:34 回答No.3 No2のものです。 思い出したんですが、以前京大の理学研究科のHPに人間の言語を司る 遺伝子が明らかになってきたという記事がありました。今もあると思います。 第二の言語の習得等に関しては、伝統的な心理学でいうところの臨界期や、もしかすると遺伝子の発現量の変化によるものではないでしょうか。 受験の生物の知識しかないんでそれ以上は考え付かないですけど。 そういえばドイツ語の単位を落としそうです…(遠い目) 質問者 お礼 2007/08/04 00:48 お返事遅くなってしまってごめんなさい。 わざわざありがとうございます。 とっても興味深いですよね!! 動物に育てられた人間は、獣語(言語ではないという意味で)を話すのに、人間に育てられた動物が言語を習得できないのはなぜなのか…。猿の仲間と人間の遺伝子配列にはさほど相違がありませんから、とっても不思議なことです。 ドイツ語…もしかして医学生の方ですか? 広告を見て全文表示する ログインすると、全ての回答が全文表示されます。 通報する ありがとう 0 affa123 ベストアンサー率50% (2/4) 2007/07/27 02:22 回答No.2 ぜんぜん門外漢の学部生の意見です。参考になるかわかりませんが… そういった基礎的な文法というか認識の枠組みが全くなければ人間が言語を習得することは不可能じゃないでしょうか。例えばカントあたりが言ってるように、人間の認識はそもそも時間と空間という尺度で規定されているものですし… 混沌としたイメージの連続をそういう風に秩序だてて認識を組み立てる能力を万人が持っているということは、「基本文法」的なものが脳内に存在することを示している気がするんですが。 すいません。こないだまで高校生だったのでこの位のことしか言えません。説得力無いですね(笑) 質問者 お礼 2007/07/27 09:56 返答ありがとうございます。 私も少し専科をずれたの科目なので、とてもてこずっています。 質問をはしょり過ぎたのですが、言いたいことはそういうことです。 認識脳科学の分野において、生得的にヒトが「基本文法」(基礎文法ではないのですょ)を所持しているかどうかは未だに議論が続いています。 ヒトが言語という分野に関して他の動物とは違う脳構造をとっているだろう、ということは何となく素人でも分かるのですが…。 赤ちゃんと変わらず「基本文法」が脳内に存在しているのに、年をとってからの第二言語会得が困難なことは、なぜなんでしょうか…? とても役に立ちましたよー。こないだまで高校生だったのに…高校生をやめて大分たつ私は恥ずかしいです(笑) 何か素敵な案がひらめきましたら、また投稿してください。 ありがとうございました(^▽^) 広告を見て全文表示する ログインすると、全ての回答が全文表示されます。 通報する ありがとう 0 tomy41 ベストアンサー率22% (322/1401) 2007/07/27 01:56 回答No.1 すでに文法がDNAに組み込まれているということでしょうか? 人が言語を覚えるのは周りの環境から学んでいるからです。 日本で生まれれば日本語を話し、イタリアに生まれればイタリア語を話します。生まれてから一切言語の無い環境で育てればもちろん話すことはできません。 質問者 お礼 2007/07/27 09:44 返答ありがとうございます。 認識脳科学の課題なのですが、行き詰ってしまったので、アンケートをとってみました。 ヒトが生得的に『基本文法』を保持しているかどうか、未だに議論がなされていますが、言語という点に関して他の動物とは違った脳内構造を持っていることは確かだと思われます。 日本人夫婦の子供がイタリアで生まれた場合、やはりイタリア語を話すのですよね(日常会話がイタリア語だった場合) 参考になりました。ありがとうございます。 広告を見て全文表示する ログインすると、全ての回答が全文表示されます。 通報する ありがとう 0 カテゴリ アンケート 関連するQ&A 生成文法は自然科学か? タイトルそのままですが、生成文法はしぜんかがくといえるのでしょうか?生成文法は人間の脳内に存在する言語能力をその研究対象としているという点とさらにその研究プロセスが物理学に近いという点を根拠に自然科学と主張しています。しかし、その対象は脳内に存在していることは確かでしょうがその内容は非常に抽象的であり対象が実在しているといえるのでしょうか?そしてもし実在するとしても脳内でどのように言語能力が存在しているのかを解明することなどできるのでしょうか? 人類滅亡 各国で少子化が問題になっています。 人は学習をすると大脳新皮質が発達して大脳辺縁系に影響して本能が弱まり理性的になってしまうと聞いたことが有ります。 そうすると人類の文明が高度化すると少子化が必然となり、一定期間が経過すると人類は絶滅することが宿命のような気がします。 このような学説は有りますでしょうか? 記憶の形成いついて(復習の時期) 「脳内にある海馬という部分は、外部から入ってくる様々な情報を一時的に記憶しておいて、その情報が初めて入った日から30日くらいかけてその情報が大事かどうかを判断し、大事だと判断したものだけを長期保存型の大脳皮質に刻み込む。そして、覚えなくても甚大な影響がない、興味がない、などのために一回のインパクトが薄い情報が大脳皮質に刻まれるには、情報の入力を繰り返すことが必要である。」(引用ではありません。念のため) というような記述を見たんですが、この繰り返しというのは、ある情報が初めて入った日から30日くらいの、つまりその情報が大事かどうかを判断している期間に行われなければならないのでしょうか。言い換えれば、一回のインパクトが薄い情報は、30日ぐらいの期間の間に何回か繰り返さなければ意味はなく、例えば、その30日というデータが正しいとして、常に40日おいて繰り返した場合は、何度繰り返しても大脳皮質にその情報が刻まれることはないんでしょうか。 大脳新皮質だけが重要ですか? 大脳新皮質だけが重要で 白質などは脳としてあまり使ってないんですか? 白質のほうが面積大きいですよね? 本を見ると大脳新皮質が重要としか 書かれていません 色々教えてください 額が広い人は頭がいい? 顔相学や顔学の本を最近よく読んでいます。 その中で、額が前に出てたり大きい人は、大脳新皮質が発達しているため、頭がいい、と書いてある本が多かったのですが(そのまんま東さんなんかも、額が広いですね)、じゃあ例えば、ひたいの小さい人は、原始的な構造の脳を持っている人が多いんでしょうか? 大脳皮質について 大脳皮質について 大脳のなかの、視覚、嗅覚、聴覚、味覚、触角などを感じる 脳内の場所、脳内の名前を教えてください。 よろしくお願いします。 脳の右半球の働きについて ある本を読んでいましたら、「脳の前頭葉の右半球は、非言語脳的なもの、外の世界を認識し、人や物とぶつからないようにバランスをとる機能や、聴覚、音楽、感情などに関係しています。人間の外部の環境や人間に対処するための交感神経の中枢もある」と記されていました。ここで分からないのは、「脳の右半球に人間の外部の環境や人間に対応するための交感神経の中枢もある」という部分です。私はいままで交感神経は、脳幹が司り、生命維持の神経だと思っていたのですが、これによると、大脳新皮質にも交感神経があり、そして、人間関係等にまで影響されているいうのが、私のいままでの理解を超えているのです。 どなたか、お教えをお願いします。 大脳皮質ってどういう働きを司っていますか? 大脳 大脳皮質ってどういう働きを司っていますか? 大脳皮質の働きを教えて下さい。 大脳皮質 どうして大脳で重要?白質は重要ではない? 大脳皮質は、3mmくらいの厚さ といわれ重要といわれていますが 質量が多い白質なども使用されてるんですよね? なぜ大脳皮質が重要なんですか? 神経細胞の集積度が高い? 人間は自ら言語を生み出す力を持ってますか? 人間は一般には、親などの既に言語を習得している人から言語を習い覚えます。しかし、もし、そのように予め言語を習得している人がいなかった場合、人は自ら言語を生み出す能力を持っているのでしょうか? 常識的に考えると、初めは「あー」とか「ウー」とか言っていたのが、段々、単語が増え、文節ができ、何万年か経つうちにちゃんと文法構造を持った言語ができてきたと考えるのでしょうが、本当にそんなことが起こり得るという何らかの実証的あるいは理論的裏づけはあるのでしょうか? 脳から見た動物に対するモラル 科学にたいして素人なのですがお願いいたします。 10年くらい前の脳科学の読み物で 「脳は進化の過程で脊髄から伸びていき 高度な大脳が作られていった。 ヒトは呼吸や体温、ホルモンなどの生命を維持する内側の部分に 高度な思考をつかさどる大脳皮質を進化で増やしたものだ。 哺乳類の脳の内側の基本的な部分は ヒトも犬も大きさに大差ない」 のような記述を見たことがあるのです。 それで疑問に思ったのが 動物に対するモラルの問題で それならばヒトと家畜も感情をつかさどるヘントウタイも大きさは 変わらず、しっかりとした喜怒哀楽という感情があるのではないか? 食べられる いわば被害者の痛みや苦しみは 高度な哺乳類も大脳皮質が完成してない赤子も 同じではないか? 感情のある生命に尊厳を与えるべきじゃないか? という疑問が浮かんできました。 この書物を書いた著者は、まえがきで 「この本は独断と偏見を持って執筆した」 と自ら言っていたので今では間違ってるかもしれません。 自分は、専門家ではないので どこが合っていてどこが間違っているのかわからず不安があります。 少しでも良いので詳しい方の意見を聞かせてください。 お願いいたします。 お願いします。 英語学習に英文法は不要である ? こんにちは。NHK出版 大津由紀雄著の「 英語学習7つの誤解」という本の中で 次の7つの項目が挙げられていますが、今回は「1.英語学習に英文法は不要である」について考えてみようと思います。 1.英語学習に英文法は不要である 2.英語学習は早く始めるほどよい 3.留学すれば英語は確実に身につく 4.英語学習は母語を身につけるのと同じ手順で進めるのが効果的である 5.英語はネイティブから習うのが効果的である 6.英語は外国語の中でもとくに習得しやすい言語である 7.英語学習には理想的な、万人に通用する科学的方法がある 日本人は英語の学習には意欲的な人が多いけれど、文法が嫌いだとか苦手意識を持つ人が少なくありませんよね。そこで、巷では「英語に文法は要らない」というようなキャッチフレーズで英会話の教材を売り込んでいる業者も多いわけです。しかし、大人になって外国語(英語)を学ぶ場合、文法抜きでは効率が悪いし、かといって 学校で習ったような 文法に偏重した方法ではうまく消化できない人が多いし、消化したとしても 知識と理屈だけでスキルとしての英語力が貧弱な人が少なくありません。 そこで質問ですが、英語の文法はどこまでが必要で、どこが不要だと思いますか。私が思うのは、5文型の分類には不合理な点があるし、「仮定法」に関しては中途半端に用語を持ち出しているものの、英文法が大好きな英語の先生さえ 根本的な概念を明確に説明できる人は多くありません。 外国人の言語習得法 外国人の方はどのように勉強して言語を習得しているのでしょうか??ふと疑問に思いました。日本人も英語を勉強しますが習得できている人は少ないように思います。外国人の方でとても流暢に日本語をしゃべっている方を見て,文法が難しいと言われる日本語を日本人よりもきれいに使っているなぁと感じました。外国人の言語習得法を聞くことによって英語の習得に応用したいと思います。知っている方いらっしゃったら教えていただきたいです。 大脳辺縁系の古皮質と旧皮質は同じ? いつも勉強させていただいています。 大脳皮質は古皮質(爬虫類脳)-旧皮質(旧哺乳類脳)-新皮質(新哺乳類脳)に分けられると多くの記載があるのですが,少し調べてみると古皮質はpaleocortex で旧皮質もpaleocortex とありどうも同じのようです。もう少し調べると,原皮質archicortex というのも出てきました。結局のところ,「原皮質-旧(古)皮質-新皮質」が正しいのでしょうか?今回は私的に学術上の厳密性が求められるため,お尋ねさせていただきます。 VB.NETからC言語への乗りかえについて。 プログラミング未経験者のものです。 これから、新たにプログラム言語を習得したいと考えています。 そこで、数ある言語の中から、選択に迷ったのですが、奥も深くて比較的入り口も入りやすいというVB.NETからはじめようかとも考えました。 しかし、将来的には、高い仕様を具えるC/C++言語を習得してみたいとも考えています。 この場合、VBからCに移行するというのは、かなりたいへんなことなのでしょうか。よく聞く話なのですが、どれかひとつの言語を習得すれば、プログラムの考え方はどれも似ているので、他の言語を学ぶときにもそれほどの障壁はないという話も聞きますが、ほんとうでしょうか。実際には、かなり、文法上の相違があって、覚えるのはそうとうたいへんなのではないでしょうか。 まあ、英語を習得したあと、スペイン語を習得するほど困難ではないかもしれませんが。 また、多少本を読んで独学しているものの、演算子、条件判断、繰り返し、配列、ファイルの入出力など、基本的な作り方なども知ったのですが、プログラミングの難しさってどういうところにありますか。 たいていの人は難しくて脱落してしまうのでしょうか。 年齢的にも30代で、仕事をしながらですので、時間的なゆとりもあまりありません。 ずっとVBだけでいいのならともかく、後々、CやC++もマスターしてみたいと思っていますので、それなら、最初からCをやったほうがいいのでしょうか。 でも、VBはVBでフォームも簡単に描けますし、コントロールを貼り付けるという操作はたいへんわかりやすく、初心者がプログラミングの楽しさを味わうのにはうってつけの言語だとも思います。 ただ、VBにあまりどっぷりつかっても、Cを一から勉強する際、Cの文法に違和感を感じしてしまい、挫折してしまうかもしれません。 それならいっそのこと、初めからCをやったほうがいいのかなとも思うわけです。 また、このふたつの言語の特徴をいいますと、どのようなことがいえるでしょうか。機能的なこととか、将来性とか、いろんな角度からでも結構です。 VB.NETはOSや、ネットワークに強いとも聞いています。 でも、Cは、ポインタなどもありますし、CPU・ハードを直接操作できる強みもあるようですね。ハードに関与する場面というのがどれほどあるのかはよくわかりませんが。 どなたか、もしアドバイスを頂けましたらありがたく感謝致します。 台湾と中国(大陸)での中国語の違い 台湾(北京語)と中国大陸(普通話)の違いを教えてください。 繁体字と簡体字が違う以外にどのような点が違うのでしょうか。 基本的に双方の言語を習得したいのですが 日本にいると台湾側の言語の書籍や情報などが少なく学習しづらい面があります。 1、基本的に文法は同一だと思ってよいでしょうか? 2、明らかに違う面があれば教えてください。 日本人が習得しやすい外国語は?? 日本語を母国語とする人が第二外国語として習得しやすい言語は何ですか?? 例えば、文法的・発音的・文字的側面などから日本語に似ている言語はあるのでしょうか?? お礼は必ずします。 よろしくお願いします。 神様の存在について ふと疑問に思ったことがあるので質問させてください。 神様の存在についてです。 私は特に信仰している宗教はありませんが、ギリシャ正教会に属する方との交流が過去にあり、そこから沸いた疑問になります。 私は無宗教といえど、物心ついたころから神様という言葉を耳にし、ああ、もしかしたらいるのかもしれないなと思いながら育ち、今に至ります。 ただ、そういう認識に至るまでには言語習得であったり、教育であったり、何かのきっかけや、条件があったように感じられます。またそれらは神様を認識するにあたり必要不可欠なのではと思うようになりました。 そこで、です。 例えば特殊な環境で育った赤ん坊がいたとします。両親どころか、まったく人の手で育てられておらず、言葉も話せません。(例えなのでこういう環境で人間が生き延びることができるかは、問題にしません) そういった特殊な人間も、いずれは神様の存在について意識が芽生えるのでしょうか。ぼんやりとした概念のようなものが頭に浮かぶのでしょうか。 神様というのは、全知全能で普遍的だと聞いたことがあります。 ですが、もしその存在を私たちがある一定の条件のもとでしか認識できないのであれば、これは全知全能で普遍的といえるのでしょうか。 考えれば考えるほど、神様の存在は限定的に思えてしまいます。 神様の存在と、こちらからの認識や観測を結びつけてしまうのは、そもそも間違いでしょうか。 英文法の理解、そして会話 いつもサイトで文法を教えて頂いている者です。 まず前提として、私は文法が苦手ですが、文法ができないと 幼少期を過ぎている自分は、英語を使いこなせないであろうと考え、文法を勉強をしています。 「なぜ、ここはこういう形なんだ。このingは分詞なのか、動名詞なのか、この訳はすっきりしない」 などなど、性格的に色々考えてしまうところが大いにあるので文法理解を深めるのは性にあってるのかも知れませんが・・・。 そして本題に入らせて頂きます。 ※長文なのでお付き合い頂ける方だけで構いません。 過去、私の周りには英語を話せる人がそれなりにいました。 TOEIC800や900以上の人、留学、ホームステイをしていた人、 英文科専攻の人や外大を卒業をした人、教師資格のある人など様々です。 その大半の人がネイティブとの会話やメールのやりとりもなんなくやってのけてました。 その人たちの中で文法からあてはめて英作するタイプの人は非常に少なく、 ほとんどの人は「文法なんて適当です」ということでした。 例えば、You can open the door usign same pin-code with the key-pad. という文ですが、 なぜ usign なのか to use じゃないのかという私の疑問でも 「to use はおかしい。usingの方がしっくりくる 。」などの返答がくるわけです。 (勿論、今はto不定詞ではダメな理由はわかります) 上記のようなのは極端な例ですが、 「ここは○○の○○用法を使えば良いの?」の話をしてみても、 返って来るのは抽象的な回答が大半です。勿論、正しい英作文は示してくれます。 私は、パターン化している文なら、なんとかですが聞き取ることもでき、返答もできます。 そのパターンとは、今ままで何度となく受けた質問や、何度となくした説明、 要するに経験に基づいたものであり 「多分、またこれを聞かれるんだろうな、じゃあ返答はこれだな」 という感じで、質問や返答の定型文が頭の出来上がっているわけです。 しかし、そこから逸れると(いつもと違う質問内容、そしてそれに伴う返答)途端に話せなくなります。 実際問題、対面で話している時は 「ここでこの動名詞や分詞のingを使うべきか、どっちが正しいのか 今、受けた質問の中のこの用法はなんだ」 だの考えている暇は当然の如くありません。 ゆっくり勉強して得た文法の10%も発揮できていないと思われます。 となると、非常に簡単なカタコト返答しかできないわけです。 あとになって「こう言えば良かったなあ」と思う事も様々です。 とにかく形やフレーズを覚えて、その応用を利かして話せるようになるのも良いとは思いますが、 第二言語の習得を目指すのならば文のしくみや構造を理解せず、単語の入れ替え程度の付け焼刃だと様々な場面で対応が難しくなると思い、 英語学習の基礎として文法に力を入れたいと思ってはいます。 しかしスラスラ話せて、そして文でのやりとりもなんなくできる「文法なんて適当です」という人たちを 目の当たりにして、自分の勉強方に自信を持てなくなっています。 しかし、実際適当ならTOEICで高得点も取れないだろうし、 英文科専攻や外大卒業なども難しいはず。 ならば上記の人たちは、 今までに英語に触れた経験や時間が膨大であり、 それに伴って定型文やフレーズ、イディオムや単語も頭に染み付いており、 その結果、特に”文法を意識せずに話せている” ということが「文法なんて適当です」発言の最大の理由となっているのでしょうか。 私達が昔から慣れ親しみ、完全に使いこなせている日本語でも、 サ行変格活用がどうとか意識はしないですよね。 そういう観点から英文法に力を注ぐことは、そこまで有効でないのでしょうか。 「このingはどういう用法だ、動名詞か分詞かはたまた・・・」ではなく 「これはこういうものとして使われてるから、だから今後はこう使えばいいや」とすべきなのでしょうか。 あくまで不自由なく瞬時に話せるようになりたい、 あわよくばニュースなども聞き取れたら良いなということが目標であり、 私は英語の言語学者になるのを目標としていないのですから。 いつも英語で悩んでいる人たちに回答や解説をしてくださる皆様、 こんな自分に何か良いアドバイスを頂けませんでしょうか。 なまじっかの英語は他の外国語を学ぶのには"害”になる? なまじっかの英語は他の外国語を学ぶのには"害”になる? こんにちは。このカテゴリーには英語以外の外国語を学習された人が多いかと思います。 特にフランス語やドイツ語のように英語と関係の深い言語は、英語を知っていれば理解も早く、基本の文法も英語の時よりも ぐっと短期間で習得できるようになります。しかし、一方で、英語の知識が却って 邪魔になるという声も聞きます。 そこで質問です。なまじっかの英語は他の外国語を学ぶのには"害”になると思いますか? 注目のQ&A 「You」や「I」が入った曲といえば? 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お礼
なるほど…いろいろありがとうございます。 参考になりますし、自分の知識の薄さも再認識しました。 私は今3年生なので、4年生で入る研究室や大学院のことはとても重要です。 もともと生物を専攻しているので、方向が全く違うわけではないのですが、神経科学で大学院に行くとしたらやっぱり医学系になるので二の足を踏んでいます。 しかも最近興味が出たばっかりなので、もしかしたら一過性なのでは、とも、自分のことですが疑ってかかっています。 話がかなりずれてしまいましたが… チンパンジーは手話が出来るのですか!! それっていうのは猿真似ではなく、言語として理解しているんですか? もしそうだとしたら相当すごいですよねー!! no.2さんにいろいろ教えて頂いて、これからも頑張ろう、という気持ちが沸きました。 質問の答え云々以外のことでも、ありがとうございました。 また、機会があったら、相談乗って下さいね。 楽しかったです。