- 締切済み
理・社の教科の勉強の仕方
この２教科が苦手なんです・・・； どちらも『覚えるだけ』という簡単そうな教科なの ですが、その『覚えるだけ』が私にはどうしてもできません;;期末も１週間前になり、かなりピンチです； 勉強の仕方・教えて下さい。
- みんなの回答 （9）
- 専門家の回答
みんなの回答
- sadaharumiffy
- ベストアンサー率39% (22/56)
プリントやワークがあるはずです。もし書き込んで いたら、まだ白紙のものを先生からもらうか、コピー させてもらって下さい。それで、範囲のプリント、 ワークの問題をひたすら解いて下さい。書き込まずに ノートに書いて下さい。何回も繰り返して解いて 下さい。それがある程度終わったら、市販の問題集を 買って、解いていって下さい。このときもノートに 書き込んで下さい。 このときに大切なのは、答え合わせをした時、 きちんと理解してから次に進んで下さい。答え合わせ をしても、よく分からないのに、分かったつもりには ならないで下さい。答えの解説を見ても分からない ときは、必ず家族、先生、友達等に聞いて100%納得 してから次に進んで下さい。 理科、社会は、ある程度パターンがあるので、数を こなせば、定期考査ぐらいであれば、必ずいい点が 取れるはずです。がんばって下さい。
- murayosi
- ベストアンサー率0% (0/0)
まず大切な用語を覚えることです。教科書または授業でとったノートなどの大切な用語に蛍光マーカーなどでラインを入れます。そしてそれをノートに書きます。覚えるまで反復します。これで参考になるかわかりませんけど、最後まであきらめずにがんばれ。
- mitmit
- ベストアンサー率0% (0/1)
私は数学・物理系統は得意でしたが、暗記教科が苦手でした。しかし、センター試験のため、やらざるを得なくなり、様々な方法を試しました。他の方々からは少し違う観点から。 暗記にかかわらず、学習というものは効率が重要だと思います。 極端な話、何もない状況で10桁の数字を丸暗記することは困難かもしれませんが、覚えなければ死んでしまうという環境であれば（まず、ありえませんが・・・）、かなりの確率で覚えれると思います。 身近な例で言えば、好きな子の携帯番号は覚える気がなくてもなんとなくは覚えてしまうでしょう。好きな子の誕生日とかも。（本来は4桁の数字を覚えるのはけっこう苦痛ですよ） 学習においても同じです。学校の勉強自体を好きになる人はほとんどいないでしょうが（教え方次第だと思いますが）、その中でも自分の効率があがる状態を自分で作ってやればいいのです。 人によって効率の上がる時間帯、環境条件、方法等は異なります。ですから、自分に一番合った学習方法は自分でみつけるしかありません。まわりは一般的な方法をヒントとして授けるくらいのものです。 例えば私は、朝通学するときの電車の雑音が多少ある中が最も英熟語暗記に適した時間、環境であることをみつけました。（時間に関しては朝一がいいとか、寝る直前がいいとかイロイロ言われているみたいですが。）ですから、休みの日も朝同じ時間に、定期を使って電車に乗って熟語を暗記していましたｗ 方法に関して言えば、いかにたくさんの知覚を刺激するかを重視していました。例えば、英単語を覚えるときは（電車ではできませんでしたが、）かなり大声で発音し、同時に紙に書く、かつ体を動かす（ちょっとリズムを刻んだり）ことをしていました。最低でも視覚・聴覚は同時に刺激するようにしていました。ちなみに私の脳では、ただ単語を繰り返し見つめて覚える方法と比べて７～８倍、効率が増していました。 ほんの一例に過ぎませんが、各学習においてどのような時刻・環境・方法が最も自分の効率を上昇させるのか、また長期的に結果を出すためにはどのようなスケジューリングを行えばよいか、自分の性格や能力と照らし合わせて繰り返し試し、今では大方自分のスタイルは定着しつつある状況です。 具体的な話になると、長くなりすぎますのでこの辺でやめて・・・、 とにかく、効率の上げ方は人によって異なります（ある程度の一般性はあると思いますが）ので、どれだけ自分の性格や能力をしっているかがポイントです。暗記にはもちろん反復が大事ですが、どのタイミングで反復すれば最も効率が上がるかを意識されることは少ないようです。自分の忘却曲線（参照：エビングハウスの忘却曲線）を知っている人はあまりいないでしょう。さまざまなところで、いろいろな勉強法が紹介されていますが、向き不向きが必ずあります。数多くの方法から自分に合った学習法をみつけようとするかしないかで、この先（高校、大学、仕事においても）違ってくると思います。 私の場合は、部活や趣味、遊びの時間を作るために、いかに効率を上げるかを高校時代から試してきました。長い時間だらだらとやっても（集中したという実感があっても）、効率があがらなければ心身ともに消耗してしまいますから、ますます勉強する気がなくなりますしね。一般的に勉強できる人は（自分で意識しているしていないにかかわらず、）自分の学習のスタイルをある程度作っている人が多いです。 質問者様は来週の期末テストで・・・・ということですので、 私の回答は的違いかもしれませんので、その場合、スルーして下さい。
- sore
- ベストアンサー率7% (3/38)
僕は今中学三年生です。 やはりひたすら色々な問題を解くしかないのではないでしょうか。
まず、「覚えたくない」という気持ちと常に戦って勝る気持ちを持つことだと思います。 なんでもそうですが、できないことができるようになるのは、脳はかなり疲れますから。できないことをすると、イライラしてきてすぐに投げ出したくなります。 ―――――――――――――――――――――― はじめに、内容を理解することです。 理解する内容を分けるとしたら、 知識的なもの（名称や用語）、 理論的なもの（定義から定理にいたるまでの過程など）、 イメージ的なもの（図上での名称）、 動き的なもの（歴史の流れなど） だと思います。これをしっかり読んで理解することです。 次に、重要ポイントを見極めることです。覚える箇所をしっかり見極めることです。 次に、２種類あります。書いて覚える方法と、頭の中で覚える方法です。 書いて覚える方法は、覚える文章や用語の１つをノートの１行に書いて、下敷きなどで隠して、その下に思い出して書くことです。 このとき、字はかなり小さく書きます。そして、素早く書きます。手がつるぐらい、呼吸が乱れるぐらい書きます。それぐらい集中する気持ちの方が頭に入ります。トロトロやっていると、真剣になれなく、頭に入りづらいです。 文章をしっかり読んで記憶し、そして、隠して書くことです。文章全部を初めから覚えようとしないで、ある程度、長さにして２０文字ぐらい（できなければ１０文字ぐらい）を重点的に記憶しようと思ってすることです。慣れれば、４行で確実に覚えれます。 頭で覚える方法は、頭の中で復唱して覚えることです。解らなかったら、教科書を見て、覚える。そして、見ないで思い出すだけです。 できれば、○○の関することと見出しをノートに書いておいて、その見出しを見て、思い出していけば、いいです。これは、頭で記憶すると、忘れやすいからです。（僕は忘れやすい）ので、覚えてから３０分後ぐらに確認すれば、本当に覚えたかどうかわかります。 文章だとわかりづらいですね。 参考になれば幸いです。
- susan35
- ベストアンサー率33% (21/62)
大学４年生の者です。 理科・社会はたしかに「暗記教科」ですよね。 まず、暗記をする上で大切なことは、「反復」です。 １度ですべて覚えられる人はいません。ですから、３回、４回、人によっては１０回、２０回となってしまうかもしれませんが、とにかく繰り返してあきらめずにトレーニングしてみてください。おそらく、途中であきらめてしまっているのだと思われます。時間が空いたときにサッとできるような勉強方法もいいでしょう。時間を有効に使ってください。 あと、記憶作業は音楽を聴きながらだとか、テレビを見ながら行わないことです。他の情報が頭に入ってしまい、かんじんな情報がおろそかになる危険性があります。 それから、ポイントとしてはあと２つ。１つは重要なところを覚えることです。他の方もおっしゃっていますが、教科書の太字はよく試験に出るところです。そこは最低限おさえておくことです。 あと１つは問題演習です。これはけっこう大事です。頭の中にインプットしていても、試験でいざ解答用紙に書こうと思っても書けないことってありませんか？頭にたたきこんでも、紙にかけなかったら、残念ながら今までの勉強は無駄になってしまいます。ですから、問題演習をからませて、暗記しましょう。目で見るよりは、声を出したり、書いたりしたほうが頭にのこります。学校のワークなどから手をつけてみましょう。とにかく、体をフルに使って暗記しましょう！ それでは、試験がんばってください。
- blue-r0se
- ベストアンサー率12% (5/39)
私の勉強の仕方としては・・・ 教科書内に出てくる太字をまず書き出します。そして、その「意味」を書いていきます。実際問題で出されるのは「俳諧を成立させたのは誰でしょう」ってカンジですが、裏を返せば単語の意味が書ければ答えられるんですよ。 なので、最低限太字の単語の意味を覚えるようにしています。 理科は実験などの場合は出来る限り集中して取り組み、手順を確認しながらやると簡単に覚えると思いますよ。 あと、結果を自分の目で見ると忘れにくいですしね。 あっ!!あと大切なのはやる気だと思いますよ。 No1サンのようなやり方もいいと思います。
- blessless
- ベストアンサー率32% (15/46)
こんにちは。 今一応高校生です。 地理は苦手なのでどうといえないんですが…。 社会は歴史については、授業をよく聞く事が大事です。先生の教え方に不満がある。自分に合わないとおもうのでしたら、もう無視して教科書を読みましょう。歴史は流れが大事なので、取り合えず最初に「こんな感じの人がこんなことしたよー」とテストの２週間前くらいには把握しておくといいです。 中学生なら、教科書の太文字（今はカラー？）の要点部分を一週間くらい前から暗記しましょう。 理科ですが、理解してないと覚えられないのでやっぱりこれも授業が大事です。合わないのなら、担当の先生なんか無視して、分かりやすいと思う先生を学校や塾で見つけて聞くと良いです。 どちらも用語は暗記するしかない部分があります。 ただ、丸覚えと考えず意味をきちんと把握して覚えると良いです。そうすると、度忘れしてもテスト中にいきなり思い出せたりします。 暗記の仕方としては赤いシートで消える暗記集を市販のを買ったり、自分で作るといいです。 ここで頑張っておくと受験で楽です。 もし、今点数に結びつかなくても後々、高校に行ってからでも物凄く助けられますから知識の貯金をして置いてください。
- bullfrog
- ベストアンサー率22% (302/1370)
中学理科教員です。 段階があると思いますが…… １）問題集をやってみる ａ）問題に出てくる用語が全然わからない →まず用語を覚える。教科書やノートをまとめるノートをつくる。 できたらもう一度問題集に挑戦する。 ｂ）ある程度はわかるが間違えも多い →その問題であれば１００％正解できるまでその問題集をやり込む ｃ）ほぼ１００％正解できる・満点だ →次の問題集へＧＯ！ あなたがａであるなら、まず覚えましょう。 ｂであるなら、覚えるよりも学校のワーク（なければ薄くて解説が親切な問題集を）100％正解できるまで何度も何度も何度も何度も繰り返し解いてください。
