maku_x の回答履歴

　綿わた6kgを燃したときに出る二酸化炭素の量が知りたいのですが，どのようなところで調べられるのでしょうか？ 　また，どこかの機関を利用する際に助成をいただける団体や制度があるでしょうか？

ビートジャムで曲を2000曲ぐらいストックしています。容量にして６Gぐらいあると思うのですが、そのファイルはいったいどこにあるんでしょうか？マイミュージックには見あたりません。新しいパソコンを買ったので、ハードディスククラッシュに備えてまとめてコピーしようと思っているのですが（一枚一枚CDを入れるのはめんどくさい。もうどこに行ったかわからないCDもあるので） どうすれば簡単にコピーできるのでしょうか？よろしくお願いします。

仕事というのは、Ｊ（Ｎｍ）ですが 運動する方向にかかる力を進んだ距離でかけたものが 仕事だと今まで理解してきました。 例えば、断面積Ａのシリンダーが垂直におかれていたとし 漏れも摩擦もないピストンの上に重りがおかれているとします。 ピストンと重りをあわせた質量はｍ、周囲の圧力はpoであり はじめ、シリンダー内の気体の容積がV1であったとします。 シリンダーを加熱したところ、ピストンは静かにＬだけ上昇したとしあす。 （１）シリンダー内の気体がした仕事を求めなさい。 この場合、ピストンに下向きに働く力というのは poA＋mgですが これに対抗する上向きの力が作用するので 仕事＝(poA＋mg)Lということになるのでしょうか？ 単純に、力が加わった方向に物が動いた場合、移動した距離を 力でかければ仕事とわかりやすいのですが このような場合わかりにくいです。。 初歩的な質問ですみません。

エクセルで EXP(-x)+x/5=1 のxを求めるにはどのようにすればできますか？ 教えてください。お願いします。

たまに次のようなメッセージがでます。消す事はすぐできますがほっといて大丈夫でしょうか？ WINDOWS-仮想メモリ最小値が低すぎます。 システムの仮想メモリがなくなってきています。仮想メモリ、ページ、ファイルのサイズを増やしていきます。この処理の間いくつかのアプリケーションのメモリ要求が拒否される事があります。 詳細情報に関しましてはヘルプを参照して下さい。

私は、数学が苦手です。 明日のテスト範囲にこんな問題をだされました。 はっきり言って、 数学の苦手な私には、全くこの問題が理解できません（汗） 解き方はなんとなくは分るのですが、いまいち分りません。 解き方を教えてもらえると、とてもありがたいです!! よろしくお願いします。 関数ｙ＝Ｘ2－２ax＋１(０≦ｘ≦２)の最大値・最小値、およびそのときのｘの値を次の各場合について求めよ。 （1）ａ≦０ （2）０＜ａ＜１ （3）ａ＝１ （4）１＜ａ＜２ （5）２≦ａ

動画プレーヤーを作りたいと思っているのですが、NavePlayerのように２倍速や３倍速にしても音程を維持するには、どうすればよいでしょうか。

私は現在２５歳になる者です。 学歴は中卒、イジメで小学校から不登校。 中学は行ってませんでしたので、まともに漢字も書けません。 足し算は出来ますが、引き算になると手を使わないと出来なくなり、 仕事では計算機が必需品です。 両親はいません、その為に１０代より仕事をして生活して来ました。 教養も教育も全く受けては来ませんでした。 しかし仕事と言ってもバイトですし２５歳で中卒では就職は無理です。 ハローワークにも何度も通いましたが、面接もやっとです。 生活支援に相談した処、役所で生活保護を申請する様に言われました。 私は今、人生をやり直そうと必死です。 高卒の資格が欲しく勉強を始めましたが、何処から手を付ければ 良いのかわかりません、小２の算数ドリルで挫折しました。 塾などで教えてくれる人が居れば良いのですが、お金もなく 友達も身内もいないので、自分だけで進めていかなければならない 現実に早くも挫折してしまいました。 不登校や１０代の子が通うフリースクールなどは在りますが、 この年齢で、勉強を無料で教えてくれたり、支援して頂ける場所は ないでしょうか………。 相談員に相談した処「誰か支援してくれる人が居ればいいですけどね などと言われただけでした。 誰も助けてはくれず、自分の力でどうにかしないといけないと 改めて思いましたが、勉強を教えてくれる場所や支援している機関など 情報をお持ちの方がいらっしゃいましたら教えてください。

普段、何気なく速度を求めよという問題をいろいろ見てきましたが 速度でも、平均速度(Δx/Δt)や瞬間速度(dx/dt)といったものがあるようです。 それぞれどのような問の時に使うのだとと思えばよいでしょうか？？ 物理でなんかだと、瞬間速度の式を多く使うと思うのですが・・。 意味不明な質問ですみません。

こんばんわ。 今年大学受験を控えている高３男子です。 メンタル的な質問内容も含んでいます。ごめんなさい。 自分は中高一貫の男子校に通っています。学校は隣市にあります。 学校では友人といえる人は少ないですが数人ほど居ます。 しかし、予備校では全く居ません。学校の友達は全員違う市町の人達で地元の友達が独りも居ないのです。 予備校は勉強するために行く所で友達を作りに行く所ではないことは良く承知しています。そう自分にも言い聞かせました。しかし、予備校の他の生徒さん達は仲良さそうに会話していたり小腹足しをしたりしています。自分だけが孤独な状態で居場所がありません。 小腹が空いたら道の隠れ場所の様なところで一人でパンを食べています。塾の飲食スペースは他の生徒さん達がいつも使っているので自分は使えません。もし仲が良ければ途中からでも入っていって一緒に話等をしたいです。 自分は家で勉強が出来ない人間なので予備校が閉まる時間まで居ます。その間は誰とも喋る事もしません、というか出来ません。 以前は友達をすぐ作る事が出来ました。しかし、中３～高１の時に身体的理由で学年のほぼ全体からいじめられていれから人間不信というか人見知りになってしまいました。一部の人とは話せるのですが、他の人達とは話すことが出来ません。また、自分は虐められるのではないか、などと思ってしまいます。 予備校の人達を見た時もその様に思ってしまうのです。無関係だとは知っているのに思ってしまいます。 そう思うので俯き加減な見た目になってしまいます。学校に居る時よりも予備校の居る時のほうが長い今、友達の一人くらいは欲しいです。かと言ってももう７月ですから遅いでしょうか？ このまま一人のほうが良いのでしょうか？

こんにちは。 私は、離職して４ヶ月が経ちます。 よく、面接で離職期間が長いと、何をしていたのかを聞かれると思うのですが、どのように答えると前向きに感じられるのでしょうか？ 実際、私は転職活動はもちろんのこと、他は図書館に通い、ビジネス本等を読み、自己仕事の棚卸や考え方を自問自答していました。 結果、今までの自分が依存型であったことに気づき、もっと自発的に仕事に取り組み、苦しみ考える事で自己を磨き、成長できるのだと思いました。 順風満帆では、学ぶことはあまりない事に気づき、困難な仕事に立ち向かう覚悟を決意致しました。 しかし、これではまとまりがなく、弱いですよね。 何か、良いアドバイスお願い致します。 みなさんは、どのように答えられてますか？ 宜しくお願い致します。

大学のゼミの授業でディベートをすることになったのですが、 テーマは自由ということで、 私は「女性専用車両」の是非についてやろうと思うのですが、 テーマとして議論が盛り上がるでしょうか？ 何かオススメのテーマなどありましたら参考にしたいので 意見をいただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

私は中学３年生の女子です。 今週定期テストがあるのですが、時事問題が社会のテストで出ます。 原爆問題発言や、年金問題、渋谷のスパ爆発事件は思い浮かぶのですが、他が分かりません。 ６月から最近までの話題になったニュースを教えて下さい。 お願いします。

ワンセグは画面が大きくなると画像が荒くなると聞きますが何インチ位からなんですか？

理系（主に理工）の大学院に進学する割合は８０パー程、とかなり高いですが、 大学院卒と大学卒って何がちがうのですか？ 僕の中では大学院卒はその後の道が、研究者、企業の研究者 しかないと思っているんですがちがうんですか？？ だったら大学卒の方がいろいろな道をえらべていいと思うのですが。 （本当に好きで調べたい理系の分野がある方は別として。） 実際、ひとつの分野にそこまで興味を持っている学生は80パーもいないとおもうんですよね。。そういう人っていうのは なぜ大学院に進むのでしょう？？ つまりはなぜ大学院進学率がこんなにも高いか理由がしりたいんです。 僕には大学院がそれほどのメリットになるとは思えないんです。 なのに先生は大学院に行くことになるだろう、っていってました だれか教えて下さい！！

いつもお世話になっています。 プログラミングの初心者で勉強中です。 初項1公差1の等差数列で、X項からY項までの和を求めるプログラミングを作っています。 次のようにプログラムを作ったのですが、結果の表示がうまくいきません。最後の第X項から第Y項までの数列の和は・・・のX項の部分がおかしな数字で出てきます。 間違っているところを教えていただけますか？ #include<stdio.h> main() { int X = 1; int Y; int sum = 0; printf("第X項から："); scanf("%d",&X); printf("第Y項まで："); scanf("%d",&Y); while (X <= Y) { sum = sum + X; X = X + 1; } printf("初項1公差1の等差数列において、\n第%d項から第%d項までの数列の和は%dです。",X,Y,sum); }

かなり初歩的なこととは思いますが、取り組み始めたばかりで悪戦苦闘しています。 大学からの課題なのですが、 (1)　数値の入力と演算、表示を行うプログラムを組む (2)　(1)とは別のファイルに(1)の結果を使って（自動的に読み込む） 　　更に演算し結果をを表示するプログラムを組む それぞれの入力と演算に関しては… (1) #include <iostream> using namespace std; int main() { int a; cout << "数値入力:" ; cin >> a; a = a * 2; cout << "結果 = " << a << '\n'; return 0; } (2) #include <iostream> using namespace std; int main() { int b; b = a; cout << "結果 = " << b << '\n'; return 0; } このような感じをイメージしているのですが… (2)のファイルでaが定義されていないことになり上手く出来ません。 他のファイルでの演算結果を引用するには、どのようにすればいいのでしょうか？ 使用しているのはVC++ 2005です。宜しくお願いします。

いつもお世話になっています。 プログラミングの初心者で勉強中です。 初項1公差1の等差数列で、X項からY項までの和を求めるプログラミングを作っています。 次のようにプログラムを作ったのですが、結果の表示がうまくいきません。最後の第X項から第Y項までの数列の和は・・・のX項の部分がおかしな数字で出てきます。 間違っているところを教えていただけますか？ #include<stdio.h> main() { int X = 1; int Y; int sum = 0; printf("第X項から："); scanf("%d",&X); printf("第Y項まで："); scanf("%d",&Y); while (X <= Y) { sum = sum + X; X = X + 1; } printf("初項1公差1の等差数列において、\n第%d項から第%d項までの数列の和は%dです。",X,Y,sum); }

今、C++を勉強しているのですがためになる・おもしろいプログラムソースが掲示されているサイトってないですか？ あと、ついでに基礎的なものもあるといいのですが。 回答お願いします。

数学の課題の自由課題の部分で、ピックの定理を三次元に拡張してみようと思っています。 いろいろ試しに書いた図形の体積を求めているんですが、法則性がまったくつかめません。 どなたかやり方を教えてください。お願いします!!