Kules の回答履歴
- みなさんの知っている「いい歌」を教えてください
最近はなかなかクオリティの高い曲が発売されないので、過去の名作を 聞くことにしています。 みなさんが知っている「いい歌」を聞かせてください。 できればバラード系でオススメな曲をお願いします。洋楽、K-Popでも かまいません。 例えば… ・スキマスイッチ 「奏」 ・Mr.Children 「CANDY」 ・SOFFet 「Love Story」 ・AI 「Story」 ・いきものがかり 「ソプラノ」 ・久保田利伸 「missing」 上記以外にも、まだまだ私の知らない「いい歌」ってあるはずです。 みなさんの知っている「いい歌」、教えてください。 よろしくお願いします。
- 締切済み
- 国内アーティスト
- mihimalike
- 回答数7
- 計算の仕方がわからなくて困っています
子ども9人、大人4人の中から5人選ぶとき、少なくとも大人が1人含まれる選び方は何通りか?という計算の仕方がわかりません。 よかったら教えてください。 解説もあれば嬉しいです。
- どうしたら、打てるようになりますか?
千葉県の中学校の野球部をやっています。 僕はファーストをしていて、2年生ですが、練習試合で監督が積極的なので、よく試合に出してもらえます。そこで、時々(1度だけですが) 打席が回ってくるんです。その時はサードゴロで低めのカーブに積極的に打ちにいっての凡打でした。バッティングセンターでは、いい当たりを結構出せるんですが、試合や練習では、凡打ばかりでてしまうんです。何かヒットを打つコツは何ですか?僕にできそうなら、活かそうと思います。よろしくお願いします。
- 先生は、相手によって説明を変えるべきではないか?(長文)
高校の数学教員です。 私がいうのも変ですが、教員って、 決まりきった説明を繰り返す人が多い気がしませんか? 私は昔、繰り下がりが理解できなくて苦労しました。 「隣の位から借りてくる」という言葉が、その原因でした。 「借りたものは、返さないといけないんじゃないの?」 今となっては笑い話です。 ですが、何度先生に質問しても「だから隣から借りてきて…」と、 マニュアルを繰り返すような説明を受けただけでした。 『借りてくる』という言い回しさえしなければ、 タイルやおはじきで数値を視覚化してくれれば、きっと分かったでしょうが、 そういうことをせず、先生は同じ説明を繰り返すだけでした。 子供心に「この人、説明下手だ。他の言い方を知らないんだ」 と思ったことを覚えています。 小学生に限らず、生徒は我々の想像もしない所で引っかかります。 ●使われている用語が引っかかっていた。(昔の私のように) ●その分野の、全体的なストーリーを誤解していた。 ●先生が当然だと思って略した前提知識を、たまたま知らなかった。 これらはランダムに発生し、学力とは関係がありません。 ですが私の知る限り、生徒の引っかかっている箇所を突き止め、 相手に応じて説明を変えようとされる先生は、ほとんどいません。 誰もがすでに「完成された説明」をもっていて、 それを理解しない生徒を「勉強不足だ」と叱るように思います。 この間も、生徒と社会科の話をしていると、 日付変更線の計算をできない生徒がいました。詳しく聞くと ●NYやパリなど主要都市との時差の公式は習うが。 一般的な時差の計算方法は、詳しく教わらない。 質問しても「だからパリの場合は…」と、都市を限定される。 ●先生は「日付変更線を超えると、一日ずらして…」としか言わない。 日付が変わる理屈はまったく説明されないので、ずらす必要性が分からない ●でも、できないと怒られる。 そこで、時差の仕組みと計算の意味を教えると、大変感謝されました。 後で社会科の先生に聞いたところ、 「ずっとこうして教えてきた」 「そんなことで困っているとは、思わなかった」 「他の教え方があるなんて、想像したこともない」 いや、だって廊下で生徒が大声で「全然分からない」って言ってるじゃないですか… 私はそれとは反対で、わりと頻繁に 「分かった?え、分からない?」「うーん、これでは通じないのか」 「じゃあ別の説明は…」などと口にします。 しかし同じような先生を、(他の学校でも)ほとんど見ません。 時間がキツいからできない、などの理由ではなく、 そもそもこういうことに関心がないようです。 それが教師にとって、当たり前なのでしょうか?私の言うことは、甘いのでしょうか? 皆さんはどう思われますか?
- この人のことを知っていましたか?
昨日(H21年6月16日)以前に、 森本龍太郎さんと聞いて、どこの誰か判りますか? ※ だいたいの年齢と性別も付記して回答していただけると幸いです。 よろしくお願いします。
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- noname#95571
- 回答数6
- 因数分解の対称式について
チャート式の例題ですが、 a(b+c)ⅱ+b(c+a)ⅱ+c(a+b)ⅱ-4abc 2乗はローマ数字にしてます。 この式を因数分解せよ、とのことですが解答を見ても意味不明で隣のページの対称式とは?というのをみても全然わかりません。 どなたかわかりやすく説明してください。お願いします。
- グラフの名前
このグラフの名前を教えてください。(反比例とか、双曲線とか…) それともこのグラフに名称はないのでしょうか? よろしくお願いします。
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- 数学・算数
- kituneyaro
- 回答数3
- 歴代ドラマの中で一番心に残ったもの
こんにちは。今までたくさんのドラマがありましたが、 皆さんが一番心に残ったドラマは何ですか? ぜひ教えて下さい。 ひとつでなくても大丈夫です。ちなみに私は「ひとつ屋根の下」がダントツトップです!!
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- ninnikchan
- 回答数12
- グラフの名前
このグラフの名前を教えてください。(反比例とか、双曲線とか…) それともこのグラフに名称はないのでしょうか? よろしくお願いします。
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- 数学・算数
- kituneyaro
- 回答数3
- 場合の数と確率についての問題を教えてください
わからない問題があるので教えて下さい。お願いします 1から8までの数字が書かれた8枚のカードが入った袋がある。 この袋の中からカードを取り出し、書かれている数字を確認してもとに戻すことを3回繰り返す。 取り出したカードに書かれている数字を1回目から順にa、b、cとする。 (1)a+b+c=6である確率は? (2) a>b>cである確率は? (3)a、b、cのうち最大の数が6以下である確率は?最大の数が6である確率は? 解説よろしくお願いします
- 場合の数と確率についての問題を教えてください
わからない問題があるので教えて下さい。お願いします 1から8までの数字が書かれた8枚のカードが入った袋がある。 この袋の中からカードを取り出し、書かれている数字を確認してもとに戻すことを3回繰り返す。 取り出したカードに書かれている数字を1回目から順にa、b、cとする。 (1)a+b+c=6である確率は? (2) a>b>cである確率は? (3)a、b、cのうち最大の数が6以下である確率は?最大の数が6である確率は? 解説よろしくお願いします
- ポインティングデバイスは何を使ってますか?
わたしは親指タイプのトラックボールを愛用しているのですが、 みなさんはポインティングデバイスに何を使っていますか? また、今後使ってみたいと思うものはあります? 1.マウス 2.トラックボール(手のひらタイプ) 3.トラックボール(人差し指タイプ) 4.トラックボール(親指タイプ) 5.その他
- 軌跡と領域 円に接するときに、なぜ最小値といえるのか
問題: x^2+y^2≦4,y≧0のとき、2x-yの値kの最大値と最小値を求めよという この問題の回答: 2x-y=k とすると、 円周 x^2+y^2=4 の点(2,0)を通るとき、kは最大で4 円に接するとき、kは最小となり、中心(0,0)と接線との距離が2より、 点と直線の公式より、~中略~ 最小 -2√5 上記回答の、円周 x^2+y^2=4 の点(2,0)を通るとき、kは最大になることは分かります。 しかし、なぜ、「円に接するとき、kは最小となり」といえるのでしょうか? よろしくお願いします。
- 三角関数の問題教えてください。難しいです。
1. sin2X+cosY=1 sinY+cos2X=1 の連立方程式を解け。(0≦X≦2π、0≦Y≦2π 2. nを奇数としf(x)=|sin 2π・x/n |とする。 (1)集合{f(k)|kは整数}は何個の要素をもつか (2)mをnと互いに素な整数とすると集合{f(mk)|kは0≦k≦(n-1)/2} はmによらず一定であることを示せ。 急いでいます(汗) よろしくお願いします。
- 高校入試の問題です 教えてください
座標平面上に3点A(3,4)、B(3,12)、C(9,4)を頂点とする直角三角形ABCがある。3点P、Q、Rは頂点Aを同時に出発し、△ABCの周上を動く。点Pは毎秒2cmの速さで、点Qは毎秒3cmの速さでそれぞれA→B→C→Aの順に1周し、点Rは毎秒1cmの速さでA→C→B→Aの順に1周する。このとき、座標軸の1目盛を1cmとする。 1 2点B、Cを通る直線の式を求めよ。 これはわかります。 2 出発してから、点Pと点Rが初めて出会ったときの点の座標を求めよ。 3 出発してからt秒後に△PQRの面積が2cm^2になった。このとき、点Qの座標を求めよ。ただし、4≦t≦6となる。 2と3について解き方を教えていただけませんでしょうか?よろしくお願いします。
- 三角関数の問題教えてください。難しいです。
1. sin2X+cosY=1 sinY+cos2X=1 の連立方程式を解け。(0≦X≦2π、0≦Y≦2π 2. nを奇数としf(x)=|sin 2π・x/n |とする。 (1)集合{f(k)|kは整数}は何個の要素をもつか (2)mをnと互いに素な整数とすると集合{f(mk)|kは0≦k≦(n-1)/2} はmによらず一定であることを示せ。 急いでいます(汗) よろしくお願いします。
- 数学Ⅱについて質問です。
a,b,c,dを自然数とし、a≧cとする。 m=2^a3^b、n=2^c3^dについて、m,nの正の約数の個数がそれぞれ80,72で、mとnの正の公約数の個数が45である。 このときa,b,c,dを求めよ。 分かりやすく教えていただければと思います。
- 締切済み
- 数学・算数
- ggrnzy0909
- 回答数2
- 三角関数の問題教えてください。難しいです。
1. sin2X+cosY=1 sinY+cos2X=1 の連立方程式を解け。(0≦X≦2π、0≦Y≦2π 2. nを奇数としf(x)=|sin 2π・x/n |とする。 (1)集合{f(k)|kは整数}は何個の要素をもつか (2)mをnと互いに素な整数とすると集合{f(mk)|kは0≦k≦(n-1)/2} はmによらず一定であることを示せ。 急いでいます(汗) よろしくお願いします。
- トイレの男女のマークについて・・・
どうでも良いような疑問かも知れませんが・・・。 公共のトイレに入る時、皆さんはもちろん入口の男女別のマークを確認してから、それぞれ入ると思いますが、そのマークがややこしいものが最近多いと思いませんか? ある意味、おしゃれなのですが・・・(-_-;) 僕は、普通の「男性は青で逆三角形型」、「女性は赤で正三角形型」というのが一番分かり易いのですが、たまに、男女両方のマークを確認して、「あぁ、こっちが男性か・・・」と恐る恐る入って、中に小便器があると確実に男性用トイレなので、安心して入る・・・ということが何度かあります。 マークのある位置が微妙で、マークが判断できても、どっちが入口?ということも、たまにあります。 詳しくは書きませんが、以前に一度、我慢ができなくて急いでトイレに駆け込んだ時、きちんとマークは確認したはずなのですが(もしかしたら、用を足すことに必死で良く確認しなかったのかも知れませんが(^^ゞ)、女性トイレに入ってしまい大変な目に遭ったことがあります。 悪くすれば、犯罪になりますよね(+_+)゛ 僕のように思っている方、また、それに関しての失敗談などお持ちの方はいらっしゃいますか? あれば、お聞かせください(^^)