kyouzaiya-k の回答履歴

いつもお世話になっとります！ 「おっしゃれる」を品詞分解したいのです。 「尊敬」の用法を繰り返していませんか？ つまり、「おっしゃる」自体が「尊敬語」とまず思います。 次に、「れ」が「尊敬」の意味なのかと。あるいは「可能」「受身」なのかもしれません。 わたしは素人ですので、大胆にわたしの思いつきにメスを入れてくださるよう、お願いいたします。

話されられる、は何だかおかしく響きます。正しい日本語なのでしょうか？話される、とどう違うのでしょうか？

話されられる、は何だかおかしく響きます。正しい日本語なのでしょうか？話される、とどう違うのでしょうか？

お願いします。漢字の間にレとかスルとか書いているのはいつ頃からでしょうか？

　国文法に関する質問です。 　たとえば、 　・美しい　花が　たくさん　咲いた。 という文で、ある参考書（『現代日本語の文法』など）では、「たくさん　咲いた」という部分を連文節と考え、「述部」としています。しかし、別の参考書（『くわしい国文法』など）では、それぞれの文の成分を「たくさん→修飾語」、「咲いた→述語」としています。 　また、学校の教科書でも、「述部」と考えるもの（Ａの教科書とする）と、「修飾語」＋「述語」と考えるもの（Ｂの教科書とする）があるようです。 　（１）こういう場合、どちらにより妥当性があるといえるのでしょうか？ 　（２）さらに、もし仮に、Ａの教科書を使っている生徒が、「たくさん　咲いた」を「修飾語」＋「述語」と成分分析すると、間違いとされるのでしょう　　　か？　逆の場合もまた同じように、間違いとされるのでしょうか？ 　よろしくお願いします。 　

こんにちは。 敬語の使い方について教えてください。 よく　「お伺いいたします」 という言葉を耳にします。 私も、それが正しいと思い使っておりましたが、最近勉強していると 「伺う」が謙譲語なので　「お」をつけたら間違いではないのかと思っております。 どなたか教えてください。 よろしくお願いします。

日本語文法がよくわかっていない者です。 「売る」「買う」は動詞ですが、「売って」「買って」の品詞はなんというのでしょうか。 教えて下さい。よろしくお願いします。

国文法の質問です。 　修飾語は、連用修飾語、連体修飾語に分類されます。連用修飾語は用言（動詞、形容詞、形容動詞）を修飾し、連体修飾語は体言を修飾するということですが、次の修飾語はどちらに分類すればよいのでしょうか。 　（１）とても大きな手の人がいる。　　　「とても」 　（２）もっとゆっくり話してください　　　「もっと」 （１）の「とても」は「大きな」という連体詞を修飾し、（２）の「もっと」は「ゆっくり」という副詞を修飾していると思われます。

国文法の質問です。 　象は　鼻が　長い。 　私は　平泳ぎが　得意だ。 　私は　国語が　好きだ。 　私は　水が　飲みたい。 　私は　フランス語が　できる。　 のような文で、学校文法は（１）文節の働き、（２）文の成分をどのように教えていますか？

小５の問題で 『次の熟語の二字とも異なる漢字を使った類義語を答えなさい』で 『短所』の類義語で、答えは『欠点』だったのですが、 子供は「弱点」と答えたようです。 「どうして弱点ではいけないのか？？」と質問されたのですが、？？？？？辞書などを見たのですが？？？？？ うまく教えられません。 よろしくお願いします。

歳と才って、どういうところで使い分けるんですか？？？ あと、意味の違いもお願いします。。

お客様への案内状を作成していたところ、上司から「...承ります。」という文章を「..お承ります。」に修正するよう指摘されました。謙譲語に丁寧語を重ねるようで、納得いかないのですが、webで検索すると、結構皆さん使っているようです。用法として正しいのでしょうか？それとも用法は間違っているけれど、言葉が乱れてしまって、今は立派に通用する用語なのでしょうか？教えてください。

国文法の質問です。 　象は　鼻が　長い。 　私は　平泳ぎが　得意だ。 　私は　国語が　好きだ。 　私は　水が　飲みたい。 　私は　フランス語が　できる。　 のような文で、学校文法は（１）文節の働き、（２）文の成分をどのように教えていますか？

こんにちは。はじめまして。 対義語というのは、「良い」「悪い」がどちらも形容詞だと いうのを例として、同じ品詞でなければならないのに なぜ動詞である「ある」の対義語は形容詞である「ない」 なのでしょうか。ご回答お待ちしております。

中学の国語の問題で 「兄の描いた絵」の主語と述語を答えなさい。 とありました。 どうにも納得いかないのですが回答は 主語…兄の 述語…書いた とのこと。 どなたかわかりやすく解説お願いします。

中学の国語の問題で 「兄の描いた絵」の主語と述語を答えなさい。 とありました。 どうにも納得いかないのですが回答は 主語…兄の 述語…書いた とのこと。 どなたかわかりやすく解説お願いします。

何度もすみません。 いろいろみていると、こういった場合はどうなのか、というのがどんどん出てきてしまい、また質問させてください。 現在、学校での電話交換をしております。 先生からの電話をうけ、宛名が同校の先生の場合、私からは両方敬意を示す言い回しになりますが、 不在の場合、「ただ今、研究室にいらっしゃらないようです。」となるとかけてきた先生に対して失礼にあたる気がします。 「ただ今、不在のようです」と現在は使っていますが、もっとよい言い方があるのではないかと考えております。 前回二重敬語について、ご指導頂きました。 役職＋　様　はつかないとのことで　お教え頂きましたが、 先生の場合は　文書発送をよくしますが、 ○○先生　殿　で発送しておりましたが、先生の場合はどうなるのでしょうか？ まだまだ、頭で理解できて　日常生活に結びつくよう意識をしておりますが、まだまだです。 何度も質問しておりますが、ご指導お願いします。

こんにちは。 度々すみませんが二重敬語についても教えてください。 本で読んだのが　社内で　部長・課長　はすでに敬意を表すので ○○部長　様　は二重敬語になるとのことでした。 社内でよく　伝言メモを残す時に、　○○部長　様 と書き内容をメモして残していました。 伝言メモのとき、または文書を送る時など ○○部長　だけでよろしいでしょうか？ もう一点わからないのが ○○していただく　より　○○してくださる が正しいと　いろんなネットや本でみました。 感覚的に納得できているのですが、 実際に、仕事が電話交換をしておりまして、 名指人が不在の場合、変わりの事務の人に伝言を聞いてもらうよう依頼します。 そのときに、 今までは「不在でしたので、内容を聞いて頂いてもよろしいですか？」 と依頼していました。 次回からは、「不在でしたので、内容をお聞き下さいますか？」 でよろしいのでしょうか？ 宜しくお願いします。

食べなさそう、買わなさそう、使わなさそう---Ａ 等々という言い回しをよく耳にしますが、 これらは、 食べなそう、買わなそう、使わなそう---Ｂ といった言い回しと同じ意味に使われているかと思います。 さて、Ａ、Ｂの言い方では、 どちらが正しいのでしょうか？ 同じ疑問を抱いている方、アドバイスしてくれる方、専門家の方、ひとまず何かを言ってみたい方、どんな方でも構いません。 みなさんからの素敵なリアクションをお待ちしております！

食べなさそう、買わなさそう、使わなさそう---Ａ 等々という言い回しをよく耳にしますが、 これらは、 食べなそう、買わなそう、使わなそう---Ｂ といった言い回しと同じ意味に使われているかと思います。 さて、Ａ、Ｂの言い方では、 どちらが正しいのでしょうか？ 同じ疑問を抱いている方、アドバイスしてくれる方、専門家の方、ひとまず何かを言ってみたい方、どんな方でも構いません。 みなさんからの素敵なリアクションをお待ちしております！