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日本語を勉強している学生です。 日本語の動詞についていくつか分からないところがあるので質問します。 動詞が持つ　(1)形態的特徴　(2)意味的特徴　(3)統語的機能　(4)叙述性　とは何のことでしょうか？ できれば、例を挙げながら分かりやすく教えてください。 よろしくお願いします。

日本語を勉強している学生です。 日本語の動詞についていくつか分からないところがあるので質問します。 動詞が持つ　(1)形態的特徴　(2)意味的特徴　(3)統語的機能　(4)叙述性　とは何のことでしょうか？ できれば、例を挙げながら分かりやすく教えてください。 よろしくお願いします。

質問１：活用の定義は「単語の基本形（終止形）の活用語尾が、単語の下に続く語により、変化すること」でしょうか？ 例えば、単語の「走る」のあとに「ない」を付け加えると、「走らない」となりますが、これは「ない」という単語の後に続く語が、活用語尾を変化させていますよね？このようなことを活用というのでしょうか？ 質問２：活用形の定義は、「単語の下に続く語によって活用語尾が変化するが、その変化の仕方の種類のこと。」でしょうか？ 質問３：連体形は活用語尾が変わりません。例えば、「走る」という単語の連体形は「走るとき」ですが、連体形は活用形の１つであるにもかかわらず、活用語尾が変わっていません。なぜですか？

下の日本語の文章について英語で答えがほしいです。　　教えてください (1)昔(以前？）、私は日本語を習いたかったです。そのとき私”は”若かったので日本語”は”勉強しやすいと思っていました。 なぜ”は”が正しいですか？　　”が”はダメですか？ (2)私の日本人の友達が大切です。 この文章はOKですか？ (3)勉強しすぎるということはなくて、もっとたくさん新しい日本語のことが私を待っています。 My teacher rewrote this　＝どれだけたくさん勉強しても日本語を学ぶことはまだたくさん残っています。 a lot of studying? a lot of JP self studying left to do? I didnt understand how it worked out. I'm trying to say "YOU CAN NEVER STUDY TOO MUCH, AND THERE'S PLENTY OF NEW JAPANESE WAITING FOR ME"　　 わたしの日本語はとても悪いです。とくに(3)はわかりません。英語で説明がほしいです。 よろしくお願いします。

なぜ非過去形を使わないのですか 真知子: あたしが若い頃はね、一旦お嫁に行ったら、それこそ盆暮れでもなきゃ、なかなか実家なんか帰れないんもんでしたけどね 宮子: すみません、ご迷惑おかけして。だけど、今、新しい雑誌の追い込みもありますし。。。 真知子: また、仕事、仕事って。でも、あなた、家のこともちゃんとできないで、まあ、よく【素敵な奥さん】なんて本を作っていられますね。 宮子: 私、これでも精一杯やってきたつまりなんです。仕事だって家庭だって、だけど、思ってたより。。。 真知子:何？ 宮子: きつかったと言うか、とにかく少し考えさせてください。 【きつかったと言うか】、ここはなぜ【きついと言うか】と言わないのですか。 つまり、なぜ過去形を使ったのですか。

「３人女子が男子を殴った」の「3人」は誰のことを指していますか。 日本語の数量詞についての問題ですが、「３人女子が男子を殴った」の中の「3人」は「女子」ですか、「男子」ですか。これは発音するときの中断と関係ありますか。また、「女子が３人男子を殴った」の中の「３人」は誰のことを指していますか。

日本料理店で見た意味がわからない絵 　日本語を勉強中の中国人です。日本料理店で見た絵についてお尋ねいたします。添付した写真の中のものは何でしょうか。線がついているボールのようなものに見えます。申し訳ありませんが、ガラスが反射しているので、はっきり写っていません。ご存知の方、教えていただけないでしょうか。 　また、質問文に不自然な表現がありましたら、それも教えていただければ幸いです。よろしくお願いいたします。

アメリカTV番組の英語 開始1:15あたりで、 my father and my teacher cannot be friends anymore. It's a ????? of my lifeと言っているように聞こえます。 ？？？？= フィーチャー　　でしょうか。 これが　私の人生の特徴だと。。

対照言語学の用語について 干渉という言語学上の用語の意味が調べてみてもよく解りません。 用例や原因、身近な干渉の例も書いていただけると助かります。