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大学の単位のもらいかたについて
私は、今春大学を卒業するのですが、単位のことで質問があります。 通年の4単位の授業は1時間目にありますので、遅刻や欠席をかなりしてしまいました。 そして、単位がもらえるかどうか心配です。 そういう場合は、担当教師へ単位をもらいたいという情熱を伝えたほうがいいのでしょうか？ どうにかなるものでしょうか？ よろしくおねがいします。
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大学の教員です。今日の午前中に2科目成績を出してきたところですけれどね。 どうにかなるかどうかは、その教員次第です。ただ、一般的に言って、4年生で単位を取得できない学生の場合、成績を付ける段階で「あれ？」とは思いますから印象には残っています。だいたいそういう学生は、4年の単位ではなくて1，2年の再履修をまた落としている場合が多いので学籍番号ですぐ分かる（笑）。 私の場合、遅刻・欠席が多い、レポートを出さない、試験を受けない等々の場合は基本的に4年生でも落とします。その状態でこちらに何も言ってこない学生は、留年覚悟なんだろうと思いますから。逆に「卒業したいので何とか」と泣きを入れてくる学生に対しては、事情を聞いた上で、もし合格に満たないようなら、何らかの救済措置を取ります。 まぁ、どこの大学でも追試期間の終了までは成績の訂正が効くものですから、今のうちに「泣き」を入れるなり、お願いをするなりしたらいかがですか？ ただしその場合、必ず直接研究室を訪ねて話をすること。メールなんかで連絡してくる学生がいたら、それだけでへそを曲げます。
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- east-with
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まず、シラバスを見なさい。 成績評価の欄で、”出席何割、試験何割、不可と同じ「＃」の場合：出席率が3分の1に満たない場合”とか書いてあるはずです。 まず、成績評価で出席率が4割や5割なら難しいですよ。逆に2割や3割なら救われるかもしれません。 まず、試験と総合評価について 試験9割 100点を90点満点で評価し出席点を10点満点で加算する。 試験8割 100点を80点満点で評価し出席点を20点満点で加算する。 試験7割 100点を70点満点で評価し出席点を30点満点で加算する。 試験6割 100点を60点満点で評価し出席率を40点満点で加算する。 試験5割 100点を50点満点で評価し出席率を50点満点で加算する。 試験の成績の付け方 試験8割で100点を取り、さらに出席を毎回した場合。 試験点（100×0.8）＋20＝100 つまり、成績100点。それを評価を優・良・可・不可で言えば、優である。 成績について 優 80点以上（注、秀がある場合は80点～89点） 良 70点～79点 可 60点～69点 不可 59点以下 そこまでは、あなたが知っていて当然の話ですよね。もう、サイテーと思っていただければ幸いです。 次に、もう今からどうしようもないという裏技を教えます。教員の性格によりけりで絶対ではありませんが。 その1 教員の研究室に出頭し事情を説明する。 普通の教員なら出席していないから単位はやらんと追い返されるのが普通です。ですが、非常に甘いお爺さん先生（定年間近）みたいな方なら、長い間の教授経験からあなたに同情し今回限り許すと言われるかもしれません。でも、若い教員でも年寄りの教員でも、その人が優しい教員なら楽勝の部類です。つまり、事情の内容も問題です。就職活動でも公欠扱いで出席にはなりません。だから、加点にはなりません。 まず、教授の研究室に出頭し事情を話すことが大切です。人によっては代わりの課題を与えてくれるかもしれません。 その2 試験で素直に出席していない事を詫びる まず、問題には必ず答えること。そして、最後の問題の一番最後に「出席をあまりしないで御免なさい。これからは真面目に受ける覚悟です。」とか書く。甘い教員には楽勝な部類。ただし、普通の教員なら「単位くれ」を書いたら神経的にお前にやるか！と思います。だから、これは本当に全く書けない場合のみ書いてください。 その3 その講義に出席した友達の講義ノートをコピーさせて貰う 出席していなかったのは仕方がない。その講義のクラスメートの講義ノートをコピーを取らせてもらうしかない。また、プリントも。まず、欠席者のプリントは教授は講義終了後に廃棄している場合もある。または、保管しているが来年用にしているかもしれない。そこで、コピーされた講義ノートは友達のメモにすぎないと理解すべき。何か抜けていてもやむ得ないと思うべき。それは相手の講義の理解度に関係するのだから。 その4 インターネットを活用する それは”その3”の次の段階である。友達の講義ノートが用語だけ記されており、説明がない場合。 その用語をインターネットで検索し、解説を読んで深く理解する。大事なのは言葉の意味や概念である。それ以外は読まない方が無難。大学の講義は教授の展開によりけりだからだ。 その5 答案を誤魔化して書く それは、”その3”と”その4”をしたが全く分からない場合。その時の書き方を教えよう。 まず、その相手の問題文で自分の知っている知識のみ使い書く事だ。まず、相手の文章のキーワードの言葉から連想できる言葉を積み上げていく。そして、それを学問的に頭を捻って書く。あまり、簡単に書きすぎるとバレる可能性がある。例えば、学問的な論理や品詞や接続詞や名詞の重複関係を真似て書く。次に、専門用語を連発する。そういう感じにしたらいい。 だが、日本語として可笑しい文章にだけはしない事。日本語としてあり得る難しさで押さえて書く事。だから、馬鹿がこの手法を使うと下手な文章になってしまう。だが、知らないと難しく書くしかないのは確かだと思う。
お礼
非常に詳しく教えていただきありがとうございます。 成績は56点満点で２８点が出席点で２８点がレポートです。 遅刻はカウントしないみたいで３割は遅刻しています。 その先生はたぶん研究室はないと思います。 教授ではなさそうです。ゼミをもってません。
出席をきちんととっているかどうかによります。原則としては，回数で２／３以上の出席がないと期末試験の受験資格がありません。大学によって「履修案内」に明文化されていることも，暗黙の了解になっていることもあります。遅刻については，担当教員の裁量で「○分までは出席としてカウントする」，「開始時刻を過ぎたら教室に入れない（欠席となる）」などと異なります。 欠席・遅刻がきちんと記録されていて，１／３以上を欠席しているなら，すでに教員の手元のデータでは「不可」のチェックが入っている可能性が高いです（ぼくは記名式の出席調査表に明記します）。たぶん懇願しても無理でしょう。 きちんと記録していないズボラな教員なら，期末試験・レポートのできがよければ単位がつくでしょう。
お礼
試験ではないです。レポート半分、出席半分です。 遅刻はチェックしていないです。３割の人が遅刻します。 どうもありがとうございます。
手遅れです。 なんとかなるなら留年する人もいません。
お礼
現役の教授ということで大変ためになります。 私は、再律宗ではありません。レポートは出しました。 試験はありません。５６点満点で２８点が出席、２８点がレポートです。 単位がでるかでないかは微妙ですので、お願いをするのもどうなんだろうと思います。たぶん研究室はありません。ゼミをもっていないからです。どうもありがとうございます。