QoooL の回答履歴

　日系ブラジル人の関与が疑われている准看護師殺人事件について、なぜ中国当局へ引き渡してしまったのか、ということに絞ってお尋ねします。 　上海の日本総領事館に本人自ら出頭してきたということは、少なくとも旅券の不正取得は認めているのでしょうし、もしかしたら既に殺人についても観念してゲロしているかも知れませんし、日本としては　「単に旅券の問題で日本に迷惑をかけた人」　ではなく、重要参考人だから絶対に手放してはいけなかった（変な言い方ですけど）存在だと思います。 　何より本人が　「このまま中国にいても自分が困る。中国当局に捕まるくらいなら、日本に名乗り出て（ある意味）保護してもらおう」　と日本側に協力的（？）だったわけです。ブラジルに帰りたいならブラジル大使館・領事館に駆け込んだでしょうし（中国にもきっとあるでしょう）。 　本人にとっては、「ブラジルに強制送還されれば、少なくとも殺人についての追及は軽くなる」　という計算もあったはずなのに、なぜ日本側に出頭したのか、という謎はとりあえず横へ置いておきます（たぶん日本育ちで日本語しかしゃべれないとかでしょう）。 　私が知りたいのは、日本総領事館は「中国国外」だから、 　　　中国の「治安当局」　も公館の中のことには口出せないはず で、女にとっては「安全地帯」だったはずなのに、 　　　日本側はなぜみすみす中国に引き渡してしまったのか、 ということです。結局ブラジルに返されて代理処罰でも遺族に大きな不満を残すことになりかねない可能性が高まっていますよね。 　「中国へ渡った」　とわかった時点で（某テレビ局も情報をつかんでいましたから）日本警察は、 　　　「絶対中国へは渡すな」 と日本の総力を挙げて（大げさ？）公館にも周知徹底すべきだったんじゃないですか？　それに、出頭してきた直後には日本にも外務省を通じて即座に　「女を見つけた！」　と連絡が入ったはずですし。 　警察はやるべきことをやっていたのに、総領事館が、 　　　「中国にとっても不法入国者だし、中国と　もめたくない　から」 　　　「国籍が日本じゃないから、保護できない」　と、 殺人の重要参考人（まだ容疑者とは言われていないですね）を手放してしまった、と考えるのが普通でしょうか。 　でも「旅券が不正取得だ・故人の名の物だから、持参者は本人ではない」　という建前があっても、それについて日本で取り調べるまでは、「一応日本の旅券を持っている日系人」　という相手だったはずです。 　　　日本が公館内にある意味「かくまって」もおかしくないんじゃないですか？ 日本としては真実を明らかにしたいし、遺族の無念も晴らしたいわけですし。。。 　まあ、かなり無理して良い方に解釈するなら、一度は　「中国国外」である日本公館に入ってきて　「日本に煮るなり焼くなりする権利があった」けど、中国が追いかけてきてやあやあうるさいもんだからメンツを立てるために、「じゃあ必ず後で、ブラジルではなく我が国（日本）に引き渡してくださいよ」　という　密約付き　でいったん手放した、ということでしょうかねぇ。 　日本の在外公館は昔から基本的に　「他国籍の亡命者を受け入れない。すぐに追い出す」　とは聞いたことがあります。しかし今回の事件の場合、 　　　ブラジルへ送られて日本が直接捜査・処罰できないとなれば、かなりの批判を浴びるのではないですか？？ 　現時点では皆あまり批判していないですね。ｍａｓｓ　ｇｏｍｉ　が　ｇｏｍｉ　なのは昔からですが。 　容疑者を中国で（日本が）拘束・軟禁・身柄を確保・保護できなかったのは　誰のヘマ　なのでしょう。

下記の問題の模範解答について疑問があります。 --------------------- a を実数の定数とする。 　　x^2 + (a-1)x +a+2 = 0 ・・・式1 について次の問いに答えよ。 式1 が 0≦x≦2 の範囲には実数解をただ１つ持つとき、a の値の範囲を求めよ。 --------------------- --模範解答----------- 式1 より 　　ax +a = -x^2 + x -2 ・・・式2 式1 について判別式を取ると 　　D= (a-1)^2 - 4(a+2) 　　　=(a+1)(a-7) ・・・式3 【I】 　　y= ax +a ・・・式4 　　y= -x^2 + x -2 ・・・式5 が接するとき 　　D= 0 ∴ a= -1, 7 a < 0 より a= -1 【II】 式4 の直線が (0, -2) を通るとき 式2 の左辺 a 式2 の右辺 -2 ∴ a = -2 式4 の直線が (2, -4) を通るとき 式2 の左辺 3a 式2 の右辺 -4 ∴ 3a = -4 ∴ a = -4/3 よって 　　-2 ≦a＜ -4/3 【I】【II】より 　　a = -1, -2 ≦a＜ -4/3 --------------------- --私の解答----------- 式1 より 　　ax +a = -x^2 + x -2 ・・・式2 式1 について判別式を取ると 　　D= (a-1)^2 - 4(a+2) 　　　=(a+1)(a-7) ・・・式3 【ここまで同じ】 f(x)= -x^2 + x -2 = -(x-1/2)^2 - 7/4 g(x)= ax +a = a (x+1) とおく 【III】 　　y= f(x) 　　y= g(x) が接するとき 　　D= 0 ∴ a= -1, 7 a= -1 のとき 式1 は 　　x^2 - 2x +1 = 0 ∴ x= 1 これは条件に適する 【添付画像の青の直線】 a= 7 のとき 式1 は 　　x^2 + 6x +9 = 0 ∴ x= -3 これは条件に適さない ∴ a= -1 【IV】 　　y= f(x) 　　y= g(x) が２点で交わるとき 　　y= g(x) の y切片は a だから 交点の１つが 0≦x≦2 の範囲にあるためには グラフより a ＜0 が必要条件 a ＜0 のとき y= g(x) は傾き負の直線だから グラフより交点の１つが 0≦x≦2 の範囲にあると もう１つは 2<x の範囲になければならない f(0) ≦ g(0) かつ f(2) ＞ g(2) ∴ -2 ≦ a かつ -4 ＞ 3a よって 　　-2 ≦a＜ -4/3 【III】【IV】より 　　a = -1, -2 ≦a＜ -4/3 --------------------- 【質問1】 答えはどちらの解法でも同じになるのですが、私は模範解答には穴があるような気がしてなりません。 そもそもこの模範解答は、私と別の高校の生徒が、事前に学校教師に見せてＯＫをもらった上で、板書した解答なのです。だから、「もしその先生が見落としたのだと仮定すれば」、あちらこちらアラがある可能性はありますし、私が直接その先生に「これが本当に満点の解答なのか」と確かめることもできません。 私が疑問に思っていることの１つ目は、【I】において、さらっと 　　a < 0 より としていることです。 図より、傾きが負（右下がり）になることが期待されたとしても、【III】のような簡単な検証は必要でないんでしょうか？ 模試や記述式入試で減点されないために、 　　a < 0 は自明として良いのか もっとうまくて簡潔な説明はあるのか、教えてください。 【質問2】 長くてすみませんが、関連質問は一度に投稿すべきだと思うので続けます。 【II】でも【IV】でも、良し悪しはなく満点の解答でしょうか？ 私は、【II】の、特定の点（なんて呼んだら良いのかわからないので、(0, -2)と(2, -4)を、「端点」と呼ぶことにします）を通るときの傾きを求める、というやり方にある程度共感はしますが、 　　「式4 の直線が (0, -2) を通るとき」の解き方が乱暴 な気がしてしかたありません。 まず、y= ax +a が(0, -2)を通る、という代入の時点で、ｘ≠0ならよくわかりますけれど、ｘ＝0を代入するのは、なんかとても危険な解法（直線がｙ軸に平行に可能性をはらむ）のような気がしてなりません。 今回たまたま、　y= ax +a　と　y= -x^2 + x -2　と　ｙ軸　は一点(0, -2)で交わっていますが、仮に　y= -x^2 + x -3　のように少しでもずれていたらこの解法は使えなかったのではないか、というのが私の一つの根拠です。でもうまく説明できません。 y= ax +a　は見た目通り、ｙ切片a　ですが、ｘの定義域の最小値0のとき、「(0, -2)を通る」ということ大前提でそのまま代入して良かったのでしょうか？　ｙ軸に平行な直線だったらそもそも　y= ax +a　の形にならなくないですか？ それに、【II】だと、(0, -2) を通るとき、という a の値は求められても、本当にそのときのもう一つの交点は、 0≦x≦2 の範囲にはない、ということは確かめていない気がしてなりません。正確な図さえ描いていれば、「図より」と描くだけで自明、として良いのですか？ ちなみにもう一つの交点は (3, -8) です。しかしこの模範解答者は、それは図に描き入れていません。 【質問3】 私も初めは気付かなかったのですが、この質問のために図を描き直していると、赤も黄も緑も青も、全ての直線が、(-1, 0) を通ることに気付きました。この問題は「恒等式」の範囲に載っていたわけではないのですが、 　　a (x +1) = -x^2 + x -2 ・・・式2 の形を見ると、何か恒等式「っぽい」解法もありそうな気がします（別に、全ての a についてとか、全ての x についてとかいう問題ではありませんが）。 何か、【模範解答（解答A）】や【私の解答（解答B）】以外の、高校生らしい解答があったら教えてください。 長くてすみませんが、お知恵をお貸しください。

映画・エンタメというよりはこちらの問題かと思いカテ違いの質問をさせていただきます。 タイタニックの映画を見るとき、人々が飛び込んだり、溺れたりしている海面は、どの映画をどう見てもプールや遮蔽された水域の水面です。セットがどうとか、特撮がどうとかでなく、そのシーンだけがすごく不自然に見えるのです。 あの、かなりリアリティを考証したというキャメロン監督のタイタニックでさえ、これが大西洋の真ん中かというような、まるで屋内プールの水面です。 実際の生存者の証言でも、全く凪のない穏やかな水面だったという証言があり、その証言にもとずくものかもしれませんが、どう見ても、ほかの映画（たとえば忘れ得ぬ夜とか、タイタニックの最後とか）でもこのシーンだけがプールに見えてしまいます。 タイタニック映画をご覧になった方（デカプリオ版に限らず）で海洋気象等にお詳しい方がいれば教えてください。大西洋の真ん中で屋内プールと同じような水面状況（凪等が全くないどころか外洋の波長の非常に長い波による海面のわずかな波状による上下もない状態、つまりあの映画で人々が飛び込む水面）になることがあるのでしょうか。

太陽光発電において、システム出力係数（= Performance Ratio = PR値）というものがあり、これは、「太陽電池の公称最大出力値（Pmax）に対して，実際にどの程度の発電量が得られたのかを示す値で， 設置条件等に違いがあるシステムにおいて，太陽電池同士を公平に比較することができる指標」とのことです。 求め方は、PR値 ＝ 実際の発電量 [kWh] ÷ （公称最大出力値 [kW] × 傾斜面日射量[kWh/m2] ）となるようですが、なぜこれが、 「太陽電池同士を公平に比較することができる指標」となるのか、いまいちわかりません。 ご教示いただけるとありがたいです。 よろしくお願いします。

1.INPUT文で入力された整数ｋに対し，３以上７以下の整数をランダムに（等確率で）ｋ個生成し，同じ行に表示させるプログラム 2.INPUT文で入力された整数m, n, ｋに対し，m以上n以下の整数をランダムに（等確率で）ｋ個生成し，同じ行に表示させるプログラム を教えてください。

1.INPUT文で入力された整数ｋに対し，３以上７以下の整数をランダムに（等確率で）ｋ個生成し，同じ行に表示させるプログラム 2.INPUT文で入力された整数m, n, ｋに対し，m以上n以下の整数をランダムに（等確率で）ｋ個生成し，同じ行に表示させるプログラム を教えてください。

太陽光発電において、システム出力係数（= Performance Ratio = PR値）というものがあり、これは、「太陽電池の公称最大出力値（Pmax）に対して，実際にどの程度の発電量が得られたのかを示す値で， 設置条件等に違いがあるシステムにおいて，太陽電池同士を公平に比較することができる指標」とのことです。 求め方は、PR値 ＝ 実際の発電量 [kWh] ÷ （公称最大出力値 [kW] × 傾斜面日射量[kWh/m2] ）となるようですが、なぜこれが、 「太陽電池同士を公平に比較することができる指標」となるのか、いまいちわかりません。 ご教示いただけるとありがたいです。 よろしくお願いします。

太陽光発電において、システム出力係数（= Performance Ratio = PR値）というものがあり、これは、「太陽電池の公称最大出力値（Pmax）に対して，実際にどの程度の発電量が得られたのかを示す値で， 設置条件等に違いがあるシステムにおいて，太陽電池同士を公平に比較することができる指標」とのことです。 求め方は、PR値 ＝ 実際の発電量 [kWh] ÷ （公称最大出力値 [kW] × 傾斜面日射量[kWh/m2] ）となるようですが、なぜこれが、 「太陽電池同士を公平に比較することができる指標」となるのか、いまいちわかりません。 ご教示いただけるとありがたいです。 よろしくお願いします。

太陽光発電において、システム出力係数（= Performance Ratio = PR値）というものがあり、これは、「太陽電池の公称最大出力値（Pmax）に対して，実際にどの程度の発電量が得られたのかを示す値で， 設置条件等に違いがあるシステムにおいて，太陽電池同士を公平に比較することができる指標」とのことです。 求め方は、PR値 ＝ 実際の発電量 [kWh] ÷ （公称最大出力値 [kW] × 傾斜面日射量[kWh/m2] ）となるようですが、なぜこれが、 「太陽電池同士を公平に比較することができる指標」となるのか、いまいちわかりません。 ご教示いただけるとありがたいです。 よろしくお願いします。

太陽光発電において、システム出力係数（= Performance Ratio = PR値）というものがあり、これは、「太陽電池の公称最大出力値（Pmax）に対して，実際にどの程度の発電量が得られたのかを示す値で， 設置条件等に違いがあるシステムにおいて，太陽電池同士を公平に比較することができる指標」とのことです。 求め方は、PR値 ＝ 実際の発電量 [kWh] ÷ （公称最大出力値 [kW] × 傾斜面日射量[kWh/m2] ）となるようですが、なぜこれが、 「太陽電池同士を公平に比較することができる指標」となるのか、いまいちわかりません。 ご教示いただけるとありがたいです。 よろしくお願いします。

太陽光発電において、システム出力係数（= Performance Ratio = PR値）というものがあり、これは、「太陽電池の公称最大出力値（Pmax）に対して，実際にどの程度の発電量が得られたのかを示す値で， 設置条件等に違いがあるシステムにおいて，太陽電池同士を公平に比較することができる指標」とのことです。 求め方は、PR値 ＝ 実際の発電量 [kWh] ÷ （公称最大出力値 [kW] × 傾斜面日射量[kWh/m2] ）となるようですが、なぜこれが、 「太陽電池同士を公平に比較することができる指標」となるのか、いまいちわかりません。 ご教示いただけるとありがたいです。 よろしくお願いします。

福岡のラジオ番組「モーニングジャム」の2014年6月6日（金）放送分で 下記の問題が取り上げられていました。 考え方が全く解らなくて、答えを聞いてもモヤモヤしたままです。 どういう求め方をしたら、このような問題が簡単に解けるようになるのでしょうか？ 算数・数学に詳しい方、簡単な解き方を教えて下さい。 ----- 計算問題です。 １／２や１／３など分子が「１」の分数を「単位分数」と言います。 例えば、５／８を２つの単位分数の和で表すと、 １／２＋１／８となります。 では、５／７を３つの単位分数の和で表すとどうなるでしょう？ 答え １／２ ＋ １／７ ＋ １／１４

福岡のラジオ番組「モーニングジャム」の2014年6月6日（金）放送分で 下記の問題が取り上げられていました。 考え方が全く解らなくて、答えを聞いてもモヤモヤしたままです。 どういう求め方をしたら、このような問題が簡単に解けるようになるのでしょうか？ 算数・数学に詳しい方、簡単な解き方を教えて下さい。 ----- 計算問題です。 １／２や１／３など分子が「１」の分数を「単位分数」と言います。 例えば、５／８を２つの単位分数の和で表すと、 １／２＋１／８となります。 では、５／７を３つの単位分数の和で表すとどうなるでしょう？ 答え １／２ ＋ １／７ ＋ １／１４

太陽光発電において、システム出力係数（= Performance Ratio = PR値）というものがあり、これは、「太陽電池の公称最大出力値（Pmax）に対して，実際にどの程度の発電量が得られたのかを示す値で， 設置条件等に違いがあるシステムにおいて，太陽電池同士を公平に比較することができる指標」とのことです。 求め方は、PR値 ＝ 実際の発電量 [kWh] ÷ （公称最大出力値 [kW] × 傾斜面日射量[kWh/m2] ）となるようですが、なぜこれが、 「太陽電池同士を公平に比較することができる指標」となるのか、いまいちわかりません。 ご教示いただけるとありがたいです。 よろしくお願いします。

医学部再受験生です。 著者の説明では、全訳を求めて居りますが、受験本では、全訳等は無駄な勉強法だと書いて有りました。 何方の意見に従えば宜しいのでしょうか？

福岡のラジオ番組「モーニングジャム」の2014年6月6日（金）放送分で 下記の問題が取り上げられていました。 考え方が全く解らなくて、答えを聞いてもモヤモヤしたままです。 どういう求め方をしたら、このような問題が簡単に解けるようになるのでしょうか？ 算数・数学に詳しい方、簡単な解き方を教えて下さい。 ----- 計算問題です。 １／２や１／３など分子が「１」の分数を「単位分数」と言います。 例えば、５／８を２つの単位分数の和で表すと、 １／２＋１／８となります。 では、５／７を３つの単位分数の和で表すとどうなるでしょう？ 答え １／２ ＋ １／７ ＋ １／１４

福岡のラジオ番組「モーニングジャム」の2014年6月6日（金）放送分で 下記の問題が取り上げられていました。 考え方が全く解らなくて、答えを聞いてもモヤモヤしたままです。 どういう求め方をしたら、このような問題が簡単に解けるようになるのでしょうか？ 算数・数学に詳しい方、簡単な解き方を教えて下さい。 ----- 計算問題です。 １／２や１／３など分子が「１」の分数を「単位分数」と言います。 例えば、５／８を２つの単位分数の和で表すと、 １／２＋１／８となります。 では、５／７を３つの単位分数の和で表すとどうなるでしょう？ 答え １／２ ＋ １／７ ＋ １／１４

福岡のラジオ番組「モーニングジャム」の2014年6月6日（金）放送分で 下記の問題が取り上げられていました。 考え方が全く解らなくて、答えを聞いてもモヤモヤしたままです。 どういう求め方をしたら、このような問題が簡単に解けるようになるのでしょうか？ 算数・数学に詳しい方、簡単な解き方を教えて下さい。 ----- 計算問題です。 １／２や１／３など分子が「１」の分数を「単位分数」と言います。 例えば、５／８を２つの単位分数の和で表すと、 １／２＋１／８となります。 では、５／７を３つの単位分数の和で表すとどうなるでしょう？ 答え １／２ ＋ １／７ ＋ １／１４

人間が滅びて欲しくないとは思うのですが これから何千年、何万年、いや何千万年のうちには今以上の危機が訪れるでしょう しかし繁栄し過ぎて今の様に人口爆発してるのも事実です 生き残る人もいるでしょうが　何時かは人間以外のものが人間に取って代わるかもしれません それが人間の願いであれば永遠につながっていくと思いますが 人間の意に反してウイルスなどで滅びるかもしれません。 どうでしょうか？人間の本意に沿う未来になるでしょうか？それとも残酷な滅びが待っているでしょうか？ よろしくお願いします。

人間が滅びて欲しくないとは思うのですが これから何千年、何万年、いや何千万年のうちには今以上の危機が訪れるでしょう しかし繁栄し過ぎて今の様に人口爆発してるのも事実です 生き残る人もいるでしょうが　何時かは人間以外のものが人間に取って代わるかもしれません それが人間の願いであれば永遠につながっていくと思いますが 人間の意に反してウイルスなどで滅びるかもしれません。 どうでしょうか？人間の本意に沿う未来になるでしょうか？それとも残酷な滅びが待っているでしょうか？ よろしくお願いします。