tekcycle の回答履歴

今高3の受験生です。 わたしは動物が大好きで、大学では動物に関することを学びたいと思っています。 志望校としては、麻布大学獣医学部応用動物科、東京農業大学農学部アニマルセラピー学科、 ヤマザキ学園大学、帝京科学大学を考えています。 はじめは麻布大学を第一志望としていたのですが、 麻布大学は顕微鏡で研究みたいながっつり理系の授業で、 わたしは動物と触れ合いたいので今はヤマザキ学園に行きたいかなと思い始めています。 志望校を決めるのにあたって、なにか参考になるような情報、各大学のメリットやデメリット、特徴など知っている方がいらっしゃれば、回答よろしくお願いします。

こんにちわ 慶応大学の指定校推薦について質問です。 うちの高校には慶応大学法学部の指定校があります。うちの高校の指定校推薦はあくまで評定がすべて評定で競ったら部活等が考慮されます。しかし慶応大学の指定校推薦の条件には『高校在学中、何らかの分野で優れた能力を発揮した個性豊かな者』という条件があります。この場合以下の3人ではどの順番で推薦されやすいのでしょうか？ Aくん 評定平均4.8/美化委員会委員長/2週間のホームステイ経験有り/体育祭で副ブロック長/文化祭のメインパーソナリティ Bくん 評定平均4.6/野球部/体育委員副委員長 Cくん 評定平均4.7/テニス部

高２男です。 通信で現段階で４，５ほどの評定をとっていますが、通信のためいくら評定が良くても推薦なんて意味ないですか？

オープンキャンパスなどのレポートを書かなければいけないのですが、どういう風に書き出せばいいのでしょうか？ また書き方なども教えてもらえると嬉しいです

今高3の受験生です。 わたしは動物が大好きで、大学では動物に関することを学びたいと思っています。 志望校としては、麻布大学獣医学部応用動物科、東京農業大学農学部アニマルセラピー学科、 ヤマザキ学園大学、帝京科学大学を考えています。 はじめは麻布大学を第一志望としていたのですが、 麻布大学は顕微鏡で研究みたいながっつり理系の授業で、 わたしは動物と触れ合いたいので今はヤマザキ学園に行きたいかなと思い始めています。 志望校を決めるのにあたって、なにか参考になるような情報、各大学のメリットやデメリット、特徴など知っている方がいらっしゃれば、回答よろしくお願いします。

海外に住んでいる高校三年生の者です。 日本の私立大学の受験を考えています。看護学科志望です。 周りに日本人がいないので、添削をお願いします。 テキスト問題 かつて、高齢者の介護といえば、自宅で家族がするのが普通でした。しかし、現在は、自宅での介護は多くの困難を伴うことから、特別養護老人ホームなどの施設に入所して介護を受ける高齢者も増えています。では、施設と自宅と両方の長所と短所を踏まえながら、施設での介護をもっと進めるべきか、あなたの考えを６００字以内でまとめてください。 以前は、高齢者の介護といえば、自宅で家族がするのが普通だった。しかし、現在は、特別養護老人ホームなどの施設に入所して介護を受ける高齢者が増加している。では、施設での介護をもっと進めるべきなのだろうか。 家族が高齢者の介護をすることにより、家族のサポートを常に得られることができる。また、施設ではなく自宅で介護行うことで、高齢者は通常の日常生活を送れ、ボケ防止にもなり、いつも通りの生活を送れる。しかし、その一方「介護疲れ」や高齢化社会による、六十代などの高齢者が九十代の高齢者の介護をしなくてはならないといった問題がある。また、家族にとって介護をすることが負担になってしまったり、経済的問題がある。 高齢者が施設に入所することの利点は、最適な介護を受けられるということだ。それぞれの専門家が働いているので、高い技術の介護が受けられることが可能だ。一方、家族から離れることで孤独や社会からの疎外を感じたりする場合がある。また、自宅でない場所での介護にストレスを感じる高齢者もいる。 私は、もっと施設での介護を進めるべきだと考える。なぜなら、自宅での介護には、限界があり家族に負担がかかる可能性があるからだ。「介護疲れ」などといった問題なども、施設に入所すれば問題でなくなる。故に、施設に入所することで、最適な介護を受けられるので、高齢者にとっても家族にとっても望ましいことだと、私は考える。５９１字

高３男子です。 進研模試の偏差値で指定校で受験を考えている関関同立の大学(経済学部です)と偏差値が約１５離れていました。 担任の話では「偏差値は低いが他の評定平均値、クラブ、委員会活動で他を上回っているから偏差値はカバーできる」と言われ、出せばなんとか推薦は貰える可能性があります。 しかし入ってから相当苦労しますよね。 私の知り合いで偏差値がほぼ同じで志望学科は違いますが、関関同立クラスの大学に入った人がいました。その人は入学当初、死に物狂いでほとんどの時間を勉強に捧げていたそうですが結局授業についていけず、中退していました。 この話を聞いて、せっかく関関同立に入れても中退するくらいなら自分に見合った大学に入学して4年間勉強して卒業する方が良いのではないかと、思います。 実際偏差値が１５も離れていて、しかも関関同立クラスとなると授業についていけず私も中退になるのでは、と恐怖心があり迷っております。 同じような境遇で指定校で入学された方、知り合いで指定校で入学された方たちの話が聞きたいです。 どうかアドバイスを宜しくお願いします。

高3の受験生です。 吹奏楽部で今はマーチング活動をしています。 マーチングの大きな大会と大学のAO入試の面談の日にちが被っています。 大学の方に理由を話しても、面談の日にちを変えて貰うことは出来ませんよね・・・？ マーチングは受験と平行させてでも残ると決めたし大会に出られないのは絶対に嫌です。 それに、ショーに穴をあけてしまうことになるので「出れない」なんてとても言えません。 普通は他の受験方法を考えるものだと思うのですが、どうしてもAO入試を受けたいです。 こういう場合どうすればよいのでしょうか？

「努力が実る」の北九州予備校（福岡県北九州市）に本部があり佐賀を除く九州・沖縄・東京に公社があります。 ・厳しい校則 ・高い出席率 ・自習率など 納得できる面はあります。 がしかしこの予備校「普通じゃ考えられない行為をしているのです」 (1)「北予備ドットコム事件」 http://www.itmedia.co.jp/news/articles/0703/12/news039.html (2)「県立高校と予備校の癒着」 (3)授業料は安く見積もって提示しているが、実際は「夏期講習は別途料金で一定の講座鵜数を強要される⇒逆らったら退学処分」や「別料金が多すぎる」 (4)「途中退学の授業料返還は無い」（現在裁判で揉めまくっています） http://oita-shohisyanet.jp/topics/20140430_01.html ⇒消費者保護法（だったかもしれませんが）でエステ・英会話学校・予備校・家庭教師など1年程度の契約なら解約できます。が、この予備校は4月以降の退学は一切応じません（法律違反） 等問題行為は数知れずです。 問題行為は「私立高校がともかく県立高校が問題ある北予備を某新興宗教紛いに勧誘行為は許されるのかどうか？」です。公務員が何故北予備に癒着しているのかです。仮に予備校からキックバックを貰っていれば大問題です。 実際に私の経験談ですが、私立大学メインで国公立も3教科メインだったので私立に強い河合塾に入学（入塾）しましたが、その際は担任が「絶対浪人するなら北予備だ」と某宗教団体のように散々しつこく勧誘しました。こっちは予備校を選択する権限は自分だと思い河合塾を選択しました。 が、高校に遊びに行けば「どうして君は北九州予備校を選ばなかったんだ」と大半の教師から言われる羽目になりました。当然カチンときた自分は毎日の様に自習室を通いつめ。全統摸試（河合塾の摸試で偏差値が中々上がらないで有名）で3教科で総合偏差値で47.5→57.5まで10ポイント上げて現役時代の偏差値では行けなかった大学に2つ合格することになりました。参考までに河合塾も完全に出席率や国語の成績が悪かったので補修ドリルなどはたっぷりとありました。 それでも「もし北九州予備校に行けばもっと良い大学に行けたはず」と県立高校の教諭が言う始末でした。 問題は「県立高校（しかも公務員）」が問題行為を挑発した予備校を宗教行為のように勧誘」するのかです。しかも「県（県の教育委員会）に散々圧力をかけている悪質な予備校」にどうして正義を与えて、3代予備校（駿台・代ゼミ・河合塾）を悪と見なすのかを今でも納得できません。 皆さんの中で「どうしてこの様な事が許されるのか」です。きちんと理由や実体験をコメントを残してください。他に「自分もその様な思いをした」等も構いません。

こんにちは。 わたしは今高校三年生です。 京都工芸繊維大学の造形のほうに進みたいのですが、学力が足らないので悩んでいます。 AO入試を見つけ、AO入試を受けようかと思っていたのですが、通常のAO入試よりも試験の日付が遅いこと(国公立の推薦が受けられない)や倍率の高いこと、偏差値が高いこと、等々で親や先生に反対されています。 でもわたしはこの大学に行きたいです。 そこでAO入試のこと(対策)、合格できたとして学力の面は努力次第で挽回可能かなど教えていただきたいです。 他の地元の大学の推薦をすごく進められているので悩んでいます。

現在医学部志望で、東進に通っています。あと6講座ほどで鎌田先生のハイレベル有機化学が終わるのですが、正直ほとんど理解できていません。 理論、無機は学校である程度やっていたので、つ いていけたのですが、 有機になってからは全く理解できないまま塾長にせかされてここまできてしまいました。できるだけ早く終わらせたいという気持ちはもちろんあります。かなり時間をとられてしまうので… 有機化学だけ参考書を併用しようかなと思うのですが、鎌田の有機化学の講義がいいでしょうか、世界一わかりやすい化学のノート？みたいな薄い参考書、うろ覚えですみません。がいいでしょうか、 ご意見よろしくお願いします

今年二浪で勉強中のものです。志望はとある私立大学の文系です。 しかし夏まで怠けていたせいで今から勉強して合格できるのかとても不安です。 そこで質問なのですが このまま勉強を続けるべきなのでしょうか？ 二浪して三流私文に入るなら、今は大学に行くにも何かとお金もかかりますし、そもそもの志望理由も今のところ大卒は就職が有利になるから位のものでしかないので、それなら早めに就職した方が良いのでは？という考えもあります。 一方で二年間の空白期間がある人間がろくな場所に就職できるとも思えず… 何より養ってもらっている親に申し訳ありませんし、そんな自分に自信が持てません。 こんな自分のこの先の進路について意見をくだされば幸いです。

現在、大学受験にむけて勉強中で、勉強にICプレーヤーを使っているのですが、やっぱり録音した自分の声に慣れないので、少し変えるソフトとかを捜しているのですが、見つからないので教えてください。

同志社 関学志望の浪人生です タイトル通りなのですが 現代文と古文のどちらかでも構いませんのでどうかよろしくお願いします 使ってる教材↓ 現代文 入試現代文へのアクセス 発展編 古文 ゴロゴ ステップアップノート30古典文法基礎ドリル 古文教室 古典文法編 改訂版 (超基礎がため) 現代文も古典も8月に入ってから始めたのであまり進んでいません。 そこで質問なのですが上記の教材で十分でしょうか？ 古典は今は本当に基礎固めに徹したいと思っています 現代文は苦手ではないので発展編を買ったのですが基礎編から始めた方がいいでしょうか？ まだ少ししか解いてないですがちょっと難しいかと感じました。 またこれからのそれぞれの勉強の進め方を教えて欲しいです よろしくお願いします

学生です。 どうしても夜もまともに眠れなくなるくらいに 不安に思う事ができてしまい、 色々な方々からのアドバイスを頂戴したく質問させていただきます。 当方、文章をまとめて書くことが苦手なこともあり、 読みにくい、理解しにくい文章ではあると思いますがお許しください。 後、文中の台詞には多少異なっているところもありますがお許しください。 私は遠距離恋愛をさせていただいています。 私が東日本で、相手が西日本であり、 かなりの距離での遠距離恋愛となります。 (県名は申し訳ないですが伏せさせていただきます…) お互い受験生という事もあり、 前に進路や今後の事について2人で話していました。 お互い話し合った結果、 「将来的にも近いうちからずっと一緒にいたい」 という風な結論に至り、どうしたら一緒に過ごせるようになるかなど、 2人でじっくり話し合ってみたのですが、 初め相手の方は、 相手の住んでいる県の国立大学を狙っていましたが 向こうは田舎の多い県、こっちの県は都会であり こっちの県のほうが今後の就職に関してもチャンスが多く有利だと思ったため 当時の私は無責任にも 「早く会いたいし、ずっと一緒にいたいし、 こっちのほうが設備とかも整ってると思うし、 最先端の環境で学べるからこっちの国公立目指してみては?」 と言ってしまいました。 (ですが想いは今も昔も本気です) この意見に相手は、 「私も一緒にいたい」 「そっちの大学目指すよ」 という趣旨の事をいってくれました。 その後は、相手の将来やりたいことを聞き、 それにあった分野のある大学を色々調べたり、 相手は地方の田舎に住んでいるため、 都会に対する恐怖や不安もあるということなので、 私も出来る限り都会のいいところ悪いところを調べ相手に教えてきました。 相手自身まだ親には伝えてはいないものの、 本気で相談・説得する姿勢でいるみたいなのですが、 どうなるかは完全には分からないので何ともいえませんが、 今になって、(もしいけることを前提にして)冷静に考えてみると、 ・「本当に「一緒にいたい」というのが主な理由で、 こっちの大学を目指してもらってもいいのか」 ・「受かるという確信は無いため、 もし落ちてしまった場合、相手はどうするのか」 ・「こんな私の無責任な発言、対応のせいで、 今後相手の人生をめちゃくちゃにしてしまうのではないか」 ・「私と相手の学歴の差から就職面でも影響が出て、 やはり相手に負担ばかり掛けてばかりで今後も迷惑掛け続けてしまう…」 などという、とてつもない不安に襲われてしまっています。 (実は私と相手とでは目指している大学のレベルには 天と地の差があり、私の視野にいれている大学ははっきり言って三流です。 私はそれでも真剣に取り組み、就職率は比較的高い方なので 自分にあった職に就職できればなとは思いますが、 就職出来たとしても経済面でどうしても不安です。 もちろん相手には前々からその事は理解してもらってはいます。) 私自身考えすぎる性格でもあるので、 今までも不安に思うことがあり、そのたびに相手に打ち明けると、 ・「全然迷惑だなんて思ってないよ」 ・「どんな学校へいっていようが、どんな仕事につこうが、 私を支えられるのは貴方だけ。」 ・「貴方を支えていきたい」 ・「貴方のためならがんばれる。」 ・「どんなに大変であっても、お互い支え合って生きていこう」 と、私の不安を受け入れ、優しい励ましの言葉を送ってくれます。 ですが、やっぱりそれでも考えすぎてしまい、相手は大丈夫とはいってても 実際迷惑と負担ばかり掛けてしまっている気がして不安で仕方ないのです。 こういうとき、 相手の親の承諾が得られた事を前提として、 相手が受け入れてくれているので、 純粋に応援し、今後も相手を支えてあげるか、 大学は向こうの大学を目指してもらい、 相手と会える日は遠くなってしまうが、 相手の負担をなるべく軽減してあげるか、 どちらのほうがいいのでしょうか。 ちなみに、相手も私も、 どちらも本当は高校卒業して大学入ってからは一緒にいたいと お互い思っているのですが… 人生の見方、将来の考え方はまだまだ未熟で甘いですが、 私達なりに話し合いながら将来に関しても少しずつ考えています。 ご意見を聞かせていただければなと思います。

国立の過去問です：） 日本の大学志望です。しかし、周りに日本人がいないので添削をおねがいしたいです。 よろしくお願いします。 問題 一人の病人からこう問われたとする。「私は、もう助からないんだよね・・・」あるいは、「私は、もうすぐ死ぬんだよね・・・」 その病人はあなたの唯一無二の親友である。この問いかけに対して、あなたならどのように応えますか。そして、なぜそう応えるのが望ましいと考えますか。８００字以内にまとめなさい。 自分の回答 自分の唯一無二の親友から、「私は、もう助からないんだよね」と問われたとする。この問いにかけに対して、私なら「残念だけど、助かる確率は低いよ。だけど、諦めるないで生きようとすることが大切だよ」と応えるだろう。 私がこう応えるのは、患者一人ひとりには「知る権利」があるからだ。例え、唯一無二の親友でも患者の一人には、変わりない。医療従事者は、患者から患者の病状や薬の使用などの「知る権利」を奪ってはならない。患者にとって、自身の病状などを理解することは非常に重要である。しかし患者によっては、自分がもう助からないと知ると、精神的ショックを受ける場合がある。また時には、治療を受けることを諦めてしまったり、生きようという気持ちを失ってしまうかもしれない。しかし、知ることにより患者は、本来の自身のＱＯＬの在り方を考えることになる。患者は、残された時間が短いと知ると、生前にいかなる質の幸せを持って生きたかを模索することになる。 私は、病人の親友に本当のことを伝えてからどう彼女をサポートをするかということに、重視すべきだと考える。真実を話し、もう助からないと分かっていたら、患者に寄り添い心のケアをする必要がある。なぜなら、助からないと分かっている患者に必要なのは、医療ではなく心のサポートだからだ。 私は、病人の親友に、「もう、助からないだよね」と問われた場合、事実を述べることが望ましいと考える。なぜなら、ショックを受けるとしても、彼女には「知る権利」があるからだ。そして、伝えることにより、患者は自身のＱＯＬの在り方を考えられるからである。

同志社 関学志望の浪人生です タイトル通りなのですが 現代文と古文のどちらかでも構いませんのでどうかよろしくお願いします 使ってる教材↓ 現代文 入試現代文へのアクセス 発展編 古文 ゴロゴ ステップアップノート30古典文法基礎ドリル 古文教室 古典文法編 改訂版 (超基礎がため) 現代文も古典も8月に入ってから始めたのであまり進んでいません。 そこで質問なのですが上記の教材で十分でしょうか？ 古典は今は本当に基礎固めに徹したいと思っています 現代文は苦手ではないので発展編を買ったのですが基礎編から始めた方がいいでしょうか？ まだ少ししか解いてないですがちょっと難しいかと感じました。 またこれからのそれぞれの勉強の進め方を教えて欲しいです よろしくお願いします

同志社 関学志望の浪人生です タイトル通りなのですが 現代文と古文のどちらかでも構いませんのでどうかよろしくお願いします 使ってる教材↓ 現代文 入試現代文へのアクセス 発展編 古文 ゴロゴ ステップアップノート30古典文法基礎ドリル 古文教室 古典文法編 改訂版 (超基礎がため) 現代文も古典も8月に入ってから始めたのであまり進んでいません。 そこで質問なのですが上記の教材で十分でしょうか？ 古典は今は本当に基礎固めに徹したいと思っています 現代文は苦手ではないので発展編を買ったのですが基礎編から始めた方がいいでしょうか？ まだ少ししか解いてないですがちょっと難しいかと感じました。 またこれからのそれぞれの勉強の進め方を教えて欲しいです よろしくお願いします

序論　 ＞～することができない ＞例え～でも～できない　　　（例え、AしてもBをすることはできない） 本論 ＞私は～であると考える。　　　　→OKで「～と考えられる。」がありました。主観か客観か？ 　　また、～ため、～のほうがいいと考える。　　　（また、Aのために、Bしたほうがいいと考える） ＞強制的に促す。 結論 ＞～したいと思っている。 　　　←自分の思いです。 　また、～したいとも思っている。　　　 （Aという場所で、Bをしたいと思っている。また、Cもしたいとも思っている。） ＞～なので～したいと思っている　　　　　　　　（自分はAなのでBをしたいと思っている） 単語 ＞乗っ取り ＞促す ＞固める　（方針を固めるの固めるです） ＞双方　　　（双方の能力を伸ばしたい） （）内は例的なものです。 わかりにくいと思いますがよろしくお願いします。

受験サプリの世界史について 受験サプリの世界史はハイ&トップレベルとなっていますが、この講座はある程度世界史の知識がある人向けなのでしょうか？ 私は受験で世界史を選択しようと思っていてこの講座を受講しようと思ったのですが、基礎からしっかりやっていただけるのでしょうか？ 受講したことのある方、ご回答よろしくお願い致します。