【愛国心とは】日の丸、君が代に起立・敬礼しない教師の場合

質問

「愛国心とは、祖国を愛する気持ちのことであって、国家に忠誠を誓うことではない。
教育現場で生徒に日の丸への礼などを強制することは紛れも無い思想教育である。教育は国家の根幹をなすものであり、その教育現場で右翼的あるいは左翼的に偏った思想教育を行なうのは日本の健全な将来にとって大きな間違いである。
愛する祖国日本の未来の為、自らの職を賭してまで抗議行動を行なう教師は、日本に対する愛国心がかなり強い」

と、いえるでしょうか、いえないでしょうか。
理由も併せてお答えください。

回答No.9

hyakkinman · ベストアンサー

「いえない」気がします。

「国歌斉唱」や「国旗掲揚」の時に、「起立・脱帽」することは、
単に「人としての礼儀作法」なんじゃないですか？

いつまでも「過去の汚点にこだわっていないで」、そういうふうに考えたほうが「健全な将来のため」になるんじゃないですかね。

彼らのほうが「思想教育」になってやしませんか？？

歌詞の内容だって、そんなにこだわる必要は無いくらいの「長生きの歌」じゃないんですか？

お礼

ありがとうございます！

回答No.12

yosiigawa

言えません
彼らは公務員です　日本国の法に従うべきです
勤務時間外は自由にされるのはかまいませんがね

私立校ではその様な教師の話を聞きません
首に成りにくいのが解っていて仕事をさぼることしか考えていない日○組の輩と考えます

お礼

ありがとうございます！

回答No.11

Zozomu

いえません！！

国を象徴する物に敬意を払う事が出来なくて、何の愛国心なのでしょうか

「日の丸への礼等を強制するのは紛れも無い思想教育である」という思想を強要する事も思想教育ではないのでしょうか

躾や道徳教育と言うのは、少なからず思想教育を伴うものである
なぜならば、この日本という国で生まれ育った日本人・日本国民と呼ばれる集団における基本的な生活ルールを教えるという事は、その集団における善悪の判断基準や礼儀・作法といったモノの考え方を教えると言う事だからである

教師としても失格です

お礼

ありがとうございます！

回答No.10

noname#93734

はじめに言っておきますが、私は日本が好きです。
昔小中学校で、いつも「国旗掲揚」が朝礼の時にありました。
大学生の時、ある青年の家？で、同じぐらいの若者が「国旗掲揚、君が代斉唱」のとき、いかにもわざとらしく無視していました。
それを見て感じたことは、「ポリシーってもっと違うんじゃないの？」だけでした。しかもその集団まわりをチラチラ見て、みっともなかった。

どのような思想をお持ちであってもけっこうですが、私個人としては「形式的なことね」として式典などをやり過ごしていました。
どちらの立場も経験しました。
でも、そこで自分のポリシーを主張しようなんて、とんでもない。
そんなことで世界が変わるなどとは思わないので、
「愛国心が強い弱いのレベル以下」だと、そんなア○な教師は昔から大っきらいでした。
まるで「民青」。ガキの思想ですね。（そんな単細胞教師は）

長々とすみません。
愛国心がかなり強いとはいえない。です。

お礼

ありがとうございます！

回答No.8

nishikasai

国旗掲揚に起立しない　－　愚かで教養のまったくない人間のすることであって日本でしか見られない天然記念物です。
途上国ではもし起立しない人間がいたら即、逮捕されるかもしれませんよ。もし逮捕されるから仕方なく起立するのであれば、「外国の国旗には忠誠を誓う愚かな日本人」ということになります。ナンセンスそのものです。

お礼

ありがとうございます！

回答No.7

oobankoban

いえません。

日の丸と、君が代が悪いなら、それを上回る国民の賛同が得られる物を示してからにしろ。と言いたい。

愛校心と、学校に忠誠を誓うことは違うけど、甲子園では校歌を流すし、校旗で応援するし、校名入りユニホーム着用。

オリンピックでは金メダリストをたたえ、その国の国旗がはためき国歌が演奏される。
どの選手も、国ではなく国民に喜んでもらえることが嬉しいのです。

世界中の国歌の中で、君が代ほど古くから歌い継がれ、平和でのったりした歌詞はありません。
明治時代に天皇をたたえる歌にちょうど良いから使い始めただけで、
本来は、普通におめでたい歌です。

それともフランス国歌みたいなのがお好き？

フランス国歌
祖国の子どもたちよ、栄光の日がやってきた！
我らに向かって、暴君の血塗られた軍旗がかかげられた
血塗られた軍旗がかかげられた
どう猛な兵士たちが、野原でうごめいているのが聞こえるか？
子どもや妻たちの首をかっ切るために、
やつらは我々の元へやってきているのだ！
武器をとれ、市民たちよ
自らの軍を組織せよ
前進しよう、前進しよう！
我らの田畑に、汚れた血を飲み込ませてやるために！

日の丸は、そのフランスがデザインのすばらしさに、いくらだったか忘れたけど、スゴイ高額な価格で売ってくれと行ってきたのを断ったそうで、作物を作るのに無くてはならぬ太陽を、これほどすっきりとデザインした国旗がありましょうか。
日出ずる国だからこそのデザインです。

歴史の中で悪用された時代もあったかもしれないけれど、だからって本来の意味も考えないでなんでもかんでも反対するなんて、人に物を教える立場の人間がすることじゃありません。

美しい国旗と平和な国歌が、千代に八千代に正しく使われることを教えてこそ教育者。

お礼

ありがとうございます！

回答No.6

santana-3

日教組の組合活動に愛国心があるとは思えない。

お礼

ありがとうございます！

回答No.5

sergeant_k

真に愛国心を持つ教師ならば日本国と生徒、学生の未来の為にきちんと授業を行い、知識を教養を学習させる筈です。的外れな抗議行動で周囲に迷惑を掛ける様な事はしないと思います。

お礼

ありがとうございます！

回答No.4

m007k

国旗・国家を拒否する人たちは
「そうした闘争が目的化している」様な気がします。
大多数の国民のコンセンサスは得られないと思います。
祖国と国歌は密接不可分だということは紛れもない事実です。
従って自分の思想に合わないからということで、
そのような闘争に走るのでは？
思想の自由は認めるとして、授業は
学習指導要領どおりやって欲しいです。
このタイプの教師のせいで、社会化が苦手・嫌いになった人を知っています。（ちなみのその先生は、後に思想を１８０度転換して
校長になり、式典では国旗を掲げ、国歌を歌っていました。）

お礼

ありがとうございます！

回答No.3

localtombi

＞愛する祖国日本の未来の為
そう思って抗議運動をしている教師がどれだけいるかは、はなはだ疑問ですが、そんなことよりも、教師の本分は、日の丸や君が代で立とうが立たなかろうが、生徒にまともな授業ができるかということだと思います。
まともな、というのは生徒に好かれて分かりやすい授業ということです。
愛国心があるとかないとかで、教師のレベルを云々すること自体がおかしいと思います。
要は、教わっている生徒が先生を好いていればいいことです。

お礼

ありがとうございます！

回答No.2

noname#71426

確かに愛国心は国を愛することで国家に忠誠を誓うことではありませんが、抗議行動を行う教師は日本に愛しているわけじゃないと思います。
なんかただの自己満足でしかないように思います。

お礼

ありがとうございます！