kaeyuiのプロフィール

生徒が計算ミスをたくさんします。 中学校1年生を教えていますが、 未だに正の数・負の数の計算が出来ない生徒もいます。 私の教え方が悪いのでしょうが（涙）、 教えなおす時間もありません。 そこで、宿題を出そうと思っているのですが、 1.毎日宿題を出す。 2.週に1度だけ宿題を出す。 3.週に1度だけ宿題を出して、その宿題の内容のテストを行う。 などを考えています。 どの方法が良いでしょうか。 または、他にいい方法があれば教えてください。 宜しくお願いします。

生徒が計算ミスをたくさんします。 中学校1年生を教えていますが、 未だに正の数・負の数の計算が出来ない生徒もいます。 私の教え方が悪いのでしょうが（涙）、 教えなおす時間もありません。 そこで、宿題を出そうと思っているのですが、 1.毎日宿題を出す。 2.週に1度だけ宿題を出す。 3.週に1度だけ宿題を出して、その宿題の内容のテストを行う。 などを考えています。 どの方法が良いでしょうか。 または、他にいい方法があれば教えてください。 宜しくお願いします。

正多面体を調べるには、どのような理論や計算が必要でしょうか？特に、頂点の数や表面の平面の数や辺の数などはどのように計算したらよいでしょうか？

現在、身の回りにあるもので何か応用されているものはあるんでしょうか？ どんなことに役立っているのしょうか？ 詳しく方がいましたら、簡潔に説明等おねがいします。