ahcchacchi の回答履歴

来年、某大学の経済学部を卒業する先輩の悩みになります。 彼は、大学在学中に音楽に携わる仕事がしたいという希望が出来たようです。 その為、卒業後の進路は、音大の大学院に決めたそうです。 20歳からの決意です。 その日から、音楽教室に通い、猛練習をしていました。 腕前も、講師が舌を巻くほどでした。 しかし、周囲は無謀だと言われたそうです。 理由は、 ・大学院入学時の年齢が最低でも24歳 ・腕前は良くても、4年程度のキャリアでは期待薄 等の理由が挙げられています。 やはり、経済学部から音大の大学院へ進むのは無謀なのでしょうか？ また、合格しても、かなりの負担がかかるものなのでしょうか？

20代です。小さい頃少し（ほんとに少しでバイエル程度でした） ピアノを習ってましたがすぐエレクトーンに変えてしまいエレクトーンを4年習いました。最近になってまたピアノをやりたくなりましたが 大人になってからだと弾けるようにはならないでしょうか？？ また教室などに通った方がでしょうか？？独学では弾けるようにはならないでしょうか？？

同僚が「17日」を「じゅうなのか」、「27日」を「にじゅうなのか」といいます^^;　私は「じゅうしちにち」と言いますが、「14日」は「じゅうよっか」で良いと思うし「じゅうよんにち」「じゅうしにち」なんていう人もいないかと思います。正しいものを同僚に教えてあげたいと思うので教えて下さい。　

説明が下手なのですが精一杯説明します(>_<) 今合唱曲を作っています。歌はたいてい、歌詞の言葉を大事にしており、助詞などは普通メロディーの中でいきなり高くなったり、突き出したりしないと思います。でも、どうしても自分の気に入ったメロディー（SOP）だと、＿＿＿／￣￣＼（→メロディーの音の高さの流れです；）の、「／￣￣」の１番高い部分に、助詞の「にーー」がきてしまうのです。やっぱりこれは少し問題でしょうか？？？そこまで不自然には聞こえないのですが…。 ちなみに、「／」→は５度の音高差があります。

今度の春休み明けに、中学校の校歌で指揮をやることになりました。 それまでは、小学校で一度やっていて、うまくいかずに終わってしまいました。 なので、今回は成功させたいんですが、どうやればうまくできるのか、分かりません。 校歌は４拍子なので振り方は分かるのですが、ピアノの人と違う部活なので、合わせることができません。 どうやればうまくできるのでしょうか？コツか何かがあったら教えてください。

同僚が「17日」を「じゅうなのか」、「27日」を「にじゅうなのか」といいます^^;　私は「じゅうしちにち」と言いますが、「14日」は「じゅうよっか」で良いと思うし「じゅうよんにち」「じゅうしにち」なんていう人もいないかと思います。正しいものを同僚に教えてあげたいと思うので教えて下さい。　

イタリアの専門学校への留学の準備をしています。 希望の科などを書く書類で、最終卒業成績を書く欄があります。しかし、その欄が小さいです。卒業した専門学校から成績証明書をもらいました。各科目ごとの成績しかなく、トータル成績というものがありません。（書類には書ききれない） 留学先の学校に問い合わせたら、科目ごとの成績を書いてと言われました。この場合成績証明書を別で送ると言うことになりますよね？ 成績証明書は翻訳者に頼んだものでないといけないのでしょうか？ 自分で書いたものを送ったら、VIZA発行は出来ないとかあるのでしょうか？

友人に手紙を出します。 イタリア語ではどのように書きますか？ 『私が独身かって？それはご想像にお任せします（笑）』 と冗談ぽい文章で書きたいと思ってます。 どなたか教えて下さい。スペルもお願いします。

気になるのですが、 こんにちは・こんにちわ こんばんは・こんばんわ と、　本でも　はとわの使い方が バラバラなものを見ます これはどちらが正しいのでしょうか？ 教えてください

非常勤講師（中・高校）の方に質問です。夏休みなどは給料出ますか？学校によって出たり出なかったりするようですが、出てますか？出ているとか出ていないとか教えてください。 あと、割合的に 出る：出ない＝○：○ いかほどなんでしょ？？？

卒業式で黒のスーツを着る予定です。 その際にスーツを購入した時に付いてきた共布で作られた黒のコサージュを付けて参列しても常識的には間違っていないでしょうか？ コサージュといっても黒なのでお祝いの場にはふさわしくないような気がしますがどうなのかなと悩み中です。 良いアドバイスをお願いします。

文章力を上げる方法で過去の質問を読んだことろ ・本を読む ・文通 ・テーマを決めて論文を書く がいいと知りました。 他にも考えたのですが、自分はよく映画や本を読むので、その感想を書いたりするのはどうだろうかと思いました。 俗に言う読書ノートとか映画ノートみたいなものなのですが、これは文章力向上に有力でしょうか？ また読書ノートや映画ノートはどのようなことを書けばいいでしょうか？感想だけでもいいか。要約も書いたほうがいいか。 よければ教えて下さい。

以前に「お礼に手紙と手作りのクッキーをあげようと思うのですが・・・」http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=1873086という質問をした者です。あのときに相談に乗ってくださった方々、ありがとうございました。卒業式の日に先生を訪ねたら、「卒業おめでとう」と住所を書いたメモをもらうことができました。良かったです。 また、ここで悩んでいることがあります。 大学に入学して落ち着いたら、先生に近況報告ということで、手紙を書こうと思っています。しかし、先生の方からしてみると多分「年賀状だけ」のつもりで、住所を教えてくださったような気がします。それに、先生は４０代後半だし、男性の方ってなかなか手紙は書かないものですよね？多忙だし、面倒くさいものですよね。先生は手紙を書かれるように見えなくて・・・。 そして、先生は担任を持ってもらった訳でもなく、私はお世話になったと思っているけど、先生の方からしたらそうでもない・・・（日本語がおかしくてすみません）のかもしれません。「何で俺なんだろ？」と思っているかもしれません。 このような感じなので、もっと先生に負担にならない程度・方法で近況報告をしたいのですが・・・どうしたらいいでしょうか？年賀状以外にも、もっと先生に近況報告をしたいのですが、後はどんな機会があるでしょうか？暑中見舞いとかでも大丈夫でしょうか？ 長々と駄文ですみませんでした。

同じような質問もありましたが、もう一度質問させてください。すいません。今度入る大学で、履修外国語の選択をしなければならないのですが、アドバイスをお願いします。私は文学部の心理学科です。 選択しなければならないのは、英語＋αです。私は受験勉強で英語が少しはできるようになったので、大学での外国語の勉強も、英語に主に力を入れたいと思ってます。なので、＋αの方の外国語は簡単な（というか、英語に文法などが似ていて、英語が好きなら学習しやすい）のを選択したいと思ってます。また、心理学科なので、外国の心理学の本などを読む際に学習しておいた方がいい言語（心理学の研究が進んでいる国の言語みたいな感じで）があったら教えてください。 選択できるのは、基本は、ドイツ語、フランス語、中国語、の中からで、 時間割の調整によって取れるのは、スペイン語、イタリア語、ラテン語、ロシア語、朝鮮語、ギリシア語です。 お願いします！！

暗譜のコツってありますか？ 記憶力の優れている人は暗譜が早いように思います。 もちろん練習量に比例するのかも知れません。 今実践している方法は、 １．とにかく何度も弾く。 ２．不確かな所は繰り返す。 ３．同じパターンが数回出てくる時は何回、と頭で覚える。 早く、確実に暗譜できる良い方法はありますか？

暗譜のコツってありますか？ 記憶力の優れている人は暗譜が早いように思います。 もちろん練習量に比例するのかも知れません。 今実践している方法は、 １．とにかく何度も弾く。 ２．不確かな所は繰り返す。 ３．同じパターンが数回出てくる時は何回、と頭で覚える。 早く、確実に暗譜できる良い方法はありますか？

私はピアノ講師をしている者ですが、 国立(くにたち)音大のレッスン形式について ご存知の方がいらっしゃいましたら 教えて頂きたいと思います。 最近生徒から「中学校の音楽の先生になりたい」との相談を受けました。 私自身は数年前に、都内の音大ピアノ科を出たのですが、その生徒のピアノのレベルから考えるとピアノ科は少し厳しいように思え、また歌が好きで合唱をしていることもあり、音楽教育科を勧めようかと考えております。 東京都で教員をしている友人に聞いたところ、やはり音楽科教員は、最近は学芸大・国立(くにたち)・武蔵野・東京音大の出身者がほとんど、他大出身者は聞かない、とのことでした。 それらの点と通学距離をあわせて考えた時に、学芸大Ｂ類と国立(くにたち)音楽教育専攻が、今の時点で仮の志望校としては良いのではと考えました。 そして色々と話をしてあげたいと思い、色々と情報を集めたり、思い出したりしております。 その様な中で思い出したのが、10年程前に私自身、くにたちの冬期講習に参加しており、その際ピアノ科の実技レッスンが3人のグループレッスン制だった事を思い出しました。 私の記憶違いでなければ、大学入学後もピアノ科や音楽教育科のピアノ実技レッスンは、同様にグループレッスンだと聞いたと思います。 くにたちはキャンパスも広く大らかな雰囲気があり、その生徒には合っているのではと思うので、レッスンの情報なども教えてあげたいのですが、 くにたちでは現在もやはりピアノ実技はグループレッスンで行われているのでしょうか？ またレッスンは実際にはどのような様子でしょうか？ ご存知の方、どんな情報でも構いません。 よろしくお願い致します。

私はピアノ講師をしている者ですが、 国立(くにたち)音大のレッスン形式について ご存知の方がいらっしゃいましたら 教えて頂きたいと思います。 最近生徒から「中学校の音楽の先生になりたい」との相談を受けました。 私自身は数年前に、都内の音大ピアノ科を出たのですが、その生徒のピアノのレベルから考えるとピアノ科は少し厳しいように思え、また歌が好きで合唱をしていることもあり、音楽教育科を勧めようかと考えております。 東京都で教員をしている友人に聞いたところ、やはり音楽科教員は、最近は学芸大・国立(くにたち)・武蔵野・東京音大の出身者がほとんど、他大出身者は聞かない、とのことでした。 それらの点と通学距離をあわせて考えた時に、学芸大Ｂ類と国立(くにたち)音楽教育専攻が、今の時点で仮の志望校としては良いのではと考えました。 そして色々と話をしてあげたいと思い、色々と情報を集めたり、思い出したりしております。 その様な中で思い出したのが、10年程前に私自身、くにたちの冬期講習に参加しており、その際ピアノ科の実技レッスンが3人のグループレッスン制だった事を思い出しました。 私の記憶違いでなければ、大学入学後もピアノ科や音楽教育科のピアノ実技レッスンは、同様にグループレッスンだと聞いたと思います。 くにたちはキャンパスも広く大らかな雰囲気があり、その生徒には合っているのではと思うので、レッスンの情報なども教えてあげたいのですが、 くにたちでは現在もやはりピアノ実技はグループレッスンで行われているのでしょうか？ またレッスンは実際にはどのような様子でしょうか？ ご存知の方、どんな情報でも構いません。 よろしくお願い致します。

どなたかご存知の方教えてください。 中学校の先生がクラブの顧問になると、なにか 給料に「顧問手当て」とかつくんですかね？ 休日に試合など引率してくださるのは「休日手当て」 とかあるんですかね？ ちょっと疑問に思ったものですから・・・ よろしくお願いいたします。

私は今日、中学校を卒業しました。 私の通っていた中学校では4月6日に(まだ先の話なんですけど)、お世話になった先生方の離退任式があるんです。 丁度高校の入学式の前日なので最後にお礼や挨拶などをしに行きたいのですが、どの先生が離退任されるのかがわからないいんです。 新聞に載っていると聞いたのですが、私の家では新聞をとっていなくて、3月31日の新聞を見ることが出来ません。 PCで見ることは出来ないのでしょうか?? もし、そういうサイトなどがあったら教えてください!!! なるべく4月3日までに教えてください。 ちなみに、神奈川県です。