Czernyのプロフィール

(1)　練習時間はどのくらいですか? (2)　どんな練習メニューをされていますか? (3)　レパートリーを忘れない様、保持するために、どんな練習を されていますか? (4)　所見演奏が早い方へ　どんな訓練をされていますか?　 (5)　1曲を習得するまで、どんな方法・順序で練習されていますか? その他、効果的な練習のために、気をつけていること、工夫している ことがあったら教えてください。

こんにちは。現在2歳半の女児の母です。 皆さんのお子様は何歳までベビーカーに乗っていらっしゃったかを教えていただけませんか。 現在，欧州に在住ですが，こちらはベビーカー使用制限年齢4歳までしっかり乗ってる子が多いです。ですので，見た感じとても大きな子どももベビーカーで移動しています。そんな環境ですので，今もうちの子は普通にベビーカーに乗っています。 ただ今度，一時帰国するのですが，日本では2歳半でもベビーカーに乗っていておかしくないのかな，と心配になったので，今回質問をさせていただくことにしました。 日本の状況を教えていただけましたら，ありがたいです。 よろしくお願いいたします。

「絶対音感があれば、耳コピするのに便利なのになあ…」と思いますが、逆に絶対音感の能力があったら困ることはありますか？ ちなみに余談で申し訳ありませんが、以下のサイトで11分後から流れる『あなたの歌姫』を演奏しているのは何の楽器の音ですか？ http://www.nicovideo.jp/watch/sm1881960

１歳８ヶ月の女児の事です。 １歳半健診で、「異食かもしれない。感覚が敏感すぎる子どもかもしれない。」などと言われました。 健診（あと数日で１歳７ヶ月という頃）の時点で、「ワンワンワン…（教育テレビのワンワンの事）」「いないないないない…（いないいないばあ、の事）」くらいしか言わず、保健師さんに「最低でも３つは意味のある言葉をはっきりと言えないといけない時期。この二つはカウントできない。」と言われ、特別相談に回されました。 言葉が少ない他にも、色々と相談員の方と話す中で問題点をあげられ、「お風呂場に行くと必ず石鹸を食べる（泡を含む）」「公園で石を噛む」「簡単な知能テストを間違えた（○△□のパズル。一回目はできたのに、二回目に△に○を無理やり入れようとしていました。相談員の方に違うよ、と言われてもできませんでした。）」などが気になるとの事でした。 言葉は指差しをするから大丈夫だろう、というお話しでしたが、一歳半すぎても石などを口にいれるのは特に気になる、との事。その時に異食をする子どもの話とともに、遠まわしに発達障害を匂わせるような事を言われました。 言われてみれば、赤ちゃんの頃によく反ったり、横抱っこを嫌い常に立て抱っこしたりして大変だったように思いますが…あと、「巻き舌」と産院の看護婦さん方が呼んでいましたが、常に舌を上げた状態なので、直接母乳を飲ませられなかったり（２～３ヶ月で治りました）。 言葉は私も夫も遅かったらしいのであまり気にしていませんが（さいきんは「ワンワン」「いないいない～ばあ」「パパ」「どじょ（どうぞ）」の４つです。「どうぞ」は１歳頃に初めて話したのですが話さなくなり、最近復活です。）、石や砂は相変わらず口に入れ、先日は奥歯の溝に小石が挟まるほどジャリジャリ噛んでいました。石鹸はやめました。泡は時々なめます。その代わり、洗面器などでお風呂の汚いお湯を飲んで困ります。何度教えても、お風呂の前に水を飲ませてもダメです。 同じようなお子さんをお持ちの方はいらっしゃいますか？また、こういう状態は本当に発達障害などにつながる（関係ある）のでしょうか？注意すべき点や、こうした方がいいなどあればぜひ教えてください。 保健師さんから様子見のお電話をいただくことになっていましたが、きになってしまって。 ご回答よろしくお願い致します。

戦い（闘い）とはいったいなんなのでしょうか。 皆さんは戦いをどういうものだと認識していますか？ 教えてください。