agreatdeal の回答履歴

写真をＰＣに取り込みカーソルを合わせると小さい小窓に日付や時間が出ますが・・・？ その写真を人に送った場合も、この写真がいつごろ取られた物かバレてしまうのでしょうか？ 送った先では見えないのでしょうか？ 分かりづらくてすみません・・・

ADSLモデムにログインできない。（富士通アクセス製FA11-W4） ６年程度使用していますが、ADSLモデム設定内容が確認したく『192.168.0.1』をアドレス入力 するが、エラーします。 対処方法を教えてください。 パソコンＯＳ：Ｗｉｎｄｏｗｓ　Ｖｉｓｔａ　Ｈｏｍｅ　Ｐｒｅｍｉｕｍ　３２ビットＳＰ１ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ　Ｅｘｐｌｏｒｅｒ　８を使用しています。

数学（算数）と言語の関係について 他のカテでも質問させていただいていたのですが、『数学のカテで質問してはどうか』と言うご提案を頂きましたので、再度、質問させていただいております。 現在、アメリカで子育てをしております。 子どもは現地校に入れておりますが、日本語の勉強として算数も日本の教材を用いて教えています。 ２年生から掛け算が出てきているのですが、日本の教え方とアメリカの教え方が全く異なるので、最初はとても戸惑いました。 今は３年生なのですが、今でも時々間違ってしまうようです。 何が異なるのかと言うと、掛ける数と掛けられる数の位置が異なるのです。 例えば： ６個のケーキの上にイチゴが２つずつのっています。 イチゴは全部で何個あるでしょう。 こんな問題があるとすると、日本では、 2×6=12　12個 ...と教えますが、アメリカでは、 6×2=12　12個 ...と教えます。 どうしてこうなるのか理由が分からず、子どもには日本式とアメリカ式ではやり方が違うのだから、違うんだ。。。と覚えなさい！...などと言っておりました。（汗） でも、最近、これは言語が深く（？）かかわっているのではないかと思うようになってきたのです。 日本語では、『2の6倍』という言い方をするので“2×6” となるのに対し、英語では、『6 times as large as the original number: 2』という言い方が出来るので“6×2” となるのではないかと。。。 そう考えると、他の言語を話す国では、どうなんだろうか...と思い始めまして。。。＾＾ また、掛け算以外にも、言語が影響を及ぼしていそうな違いが数学（算数）の世界にはあるのだろうかと、興味が沸いてきたという訳なのです。 どなたかご存知の方はいらっしゃいますか？ 因みに、前回の質問のスレはこちら ↓ です。 http://okwave.jp/qa/q6278617.html よろしくお願いいたします。

高校の数列の問題で（１）は分かりましたが、 （２）は式がとても難しく、何をどうしたらいいのか 分かりません。 （１）を利用したりする必要がありますか？