tomokoich の回答履歴

直角三角形の３辺のうち.２辺が6ｃｍと10ｃｍであるとき.残りの辺の長さは何ｃｍですか？ ２通り答えてください 解き方の説明もあればうれしいです

図でXの値を求めてください 解き方の説明もあればうれしいです

次の図でXの値を求めてください 解き方の説明があるとうれしいです

図のように.直角三角形ABCの2辺AC.BCをそれぞれ1辺とする正方形をつくったところ.面積が 8ｃｍ＾2と　12ｃｍ＾2でした 斜辺ABの長さを求めてください 解き方の説明もあればうれしいです

図のように.直角三角形ABCの2辺AC.BCをそれぞれ1辺とする正方形をつくったところ.面積が 8ｃｍ＾2と　12ｃｍ＾2でした 斜辺ABの長さを求めてください 解き方の説明もあればうれしいです

半径√2 の円に３角形ABCが内接しており、∠BAC=90°です。 ３角形ABCの面積をSとするとき、Sのとりうる値の範囲を求めなさい。 三平方の定理を使うのでしょうか？・・・

受験生ですが、以下の問題が解けなくて困っています。 どなたか解説付きで教えてください。 正四角錐O-ABCDがある。底面の一辺の長さが2cmで、OA＝OB＝OC＝OD＝5cmである。辺OB、OC上にそれぞれ点P,Qをとる。 このとき、3つの線分の和AP+PQ+QDの最小値を求めなさい。 答えは142/25なのだそうですが、解法が分かりません。 よろしくお願いします。

受験生ですが、以下の問題が解けなくて困っています。 どなたか解説付きで教えてください。 正四角錐O-ABCDがある。底面の一辺の長さが2cmで、OA＝OB＝OC＝OD＝5cmである。辺OB、OC上にそれぞれ点P,Qをとる。 このとき、3つの線分の和AP+PQ+QDの最小値を求めなさい。 答えは142/25なのだそうですが、解法が分かりません。 よろしくお願いします。

円Ｏの直径ＡＢと弦ＣＤの交点をＰとし、ＡＢ＝６、ＰＣ＝２、ＰＤ＝３とするとき次の問いに答えなさい。 １、線分ＯＰの長さを求めなさい ２、△ＯＤＣの面積を求めなさい。 わかり易い解答をお願いします。

この問題はどうすれば解けるのでしょうか？ ///////////////////////////////////////////////// 図１（画像添付できなかったので省略します。図２【下のやつ】の点P・Qが線で結ばれていないものです）で、点Oは原点、曲線lは関数y=1/4x²のグラフを表している。 点A、点Bはともに曲線l上にあり、x座標はそれぞれ-4、6である。 点Aと点Bを結ぶ。 線分AB上にある点をPとする。曲線l上にあり、x座標が点Pのx座標と等しい点をQとする。 座標軸の1目盛りを１cmとして、次の各問に答えよ。 【問３】下の図２は、図１において、点Pのx座標が６より小さい正の数のとき、点Pと点Qを結び、２点B,Qを通る直線とy軸との交点をRとした場合を表している。 線分PQの長さが６cmのとき、線分BQの長さと線分QRの長さの比をもっとも簡単な整数の比で表わせ。 ///////////////////////////////////////////////// この問題はどうすれば解けるか、中学３年生に分かるように、詳しく教えてください。お願いします。

この問題はどうすれば解けるのでしょうか？ ///////////////////////////////////////////////// 図１（画像添付できなかったので省略します。図２【下のやつ】の点P・Qが線で結ばれていないものです）で、点Oは原点、曲線lは関数y=1/4x²のグラフを表している。 点A、点Bはともに曲線l上にあり、x座標はそれぞれ-4、6である。 点Aと点Bを結ぶ。 線分AB上にある点をPとする。曲線l上にあり、x座標が点Pのx座標と等しい点をQとする。 座標軸の1目盛りを１cmとして、次の各問に答えよ。 【問３】下の図２は、図１において、点Pのx座標が６より小さい正の数のとき、点Pと点Qを結び、２点B,Qを通る直線とy軸との交点をRとした場合を表している。 線分PQの長さが６cmのとき、線分BQの長さと線分QRの長さの比をもっとも簡単な整数の比で表わせ。 ///////////////////////////////////////////////// この問題はどうすれば解けるか、中学３年生に分かるように、詳しく教えてください。お願いします。

(sinθ)^2とsin^2θは同じ意味でしょうか。

不等式の証明問題で分からないので教えてください。 ａ＞０，ｂ＞０のとき、次の不等式を証明しなさい。また、等合が成り立つ場合を調べなさい。 ａ＾３＋ｂ＾３≧ａ＾２ｂ＋ａｂ＾２ この問題がどうしてもわからないので、教えてください。

方程式を解きたい (1)３ｘ＾３－２ｘ＾２－６ｘ－１＝０ です。よろしくおねがいします。

子供を医者にさせたいのです。理由は聞かないでください。 子供がいやだといっています。ちなみに子供は中学生です。 私は子供が１歳半のころから塾に通わせてきたのですが、いまは中学受験の第一志望と二志望に おちて第三志望に通っています。 つい小学生のころまでは、「医者になる」といっていてくれたのですが、最近はミュージカルにでたい と意味不明なことを言い出して困っています。 子供は本当にミュージカルに出たいようで毎日ランニングをしています。そして勝手に子役募集の記事を見つけて書類審査に出し、なんと書類選考を通ってしまいました。でも実技審査には行かせないつもりです。書類審査の保護者承諾書はじぶんでかいたようです。 どうしても医者になってほしいです。よろしくお願いします。

子供を医者にさせたいのです。理由は聞かないでください。 子供がいやだといっています。ちなみに子供は中学生です。 私は子供が１歳半のころから塾に通わせてきたのですが、いまは中学受験の第一志望と二志望に おちて第三志望に通っています。 つい小学生のころまでは、「医者になる」といっていてくれたのですが、最近はミュージカルにでたい と意味不明なことを言い出して困っています。 子供は本当にミュージカルに出たいようで毎日ランニングをしています。そして勝手に子役募集の記事を見つけて書類審査に出し、なんと書類選考を通ってしまいました。でも実技審査には行かせないつもりです。書類審査の保護者承諾書はじぶんでかいたようです。 どうしても医者になってほしいです。よろしくお願いします。

40人のクラスで、出席番号順に12人ずつ花だんに水やりをします。はじめの 12人がまた水やりをするのは何日後になりますか。 解説 12と40の最小公倍数120を1つの周期にはじめの組み合わせに戻るので、 120÷12＝10日で1つの周期が終わる。 はじめの12人がまた水やりをするのは、10+1＝11日。 という問題があるのですが、１２０を１つの周期にというのはどういう意味ですか？ 単純に４０÷１２＝３．３３３・・・なので、３日後としてしまいそうなのですが、違うのでしょうか？！

とある問題の解説が理解できず困っています。 X+Y=60・・・・・・・・(1) (60-Z)a=8000・・・(2) (X-Z)a=2800・・・・(3) (Y-Z)a=1200・・・・(4) 上記の時、解説では(1)を使って(3)+(4)を計算すると (60-2z)a=4000・・・(5) と解説にはあるのですが (1)を使って(3)+(4)を計算すると、なぜ(5)になるのかが分かりません。 解説お願いします。

この問題がどうしてもわかりません。 AチームとBチームが優勝を争います。 先に４回勝った方を優勝とします。 今Aチームがはじめから引き続き３回勝ったあとで、 Aチームが優勝する確率を求めよ。 ただし引き分けはなく、 両チームの力は対等であるとする。 この問題の答えは１５/１６なのですが どうしても納得できません。 どなたか解説をお願いします。

簡単な因数分解は、暗算やたすきがけで解けますが このようにa^2+ab+2b-4　次数が多いと解けません。 a^2+ab+2b-4みたいな因数分解の解き方を教えてください。お願いします。