japaneseda の回答履歴

今年、大学受験の高３生です。 前期は東京外国語大を受けます。 私立ではICUを受け、合格しました。 田舎から上京することになるので両親は経済面を考慮し、合格した場合東京外国語大に入学してほしそうですが、私はICUにも魅力を感じ迷っています。 大学の教育姿勢や将来的な展望、就職などから総合的に見て、どちらを選択すべきか情報をいただけると嬉しいです。

高校受験に失敗して、あまりにも悔しいので、春から京大理現役合格を志して、勉強してきた者です。京大を志すのは理論物理に興味があるからです。偏差値５８程度の私立高校の理系クラスに所属していて、１０月の時点で代ゼミで英73国61数70三科68、一日の勉強時間は平均して３時間程度です。学校までの電車２時間と遠いので、学校帰りに図書館に寄って、閉館まで勉強しています。入学時と偏差値は三科総合で９あがっていますが、国語はプラスマイナス０でした。 偏差値についてですが、学校の先生曰く、高２になれば周りが本格的な受験体勢に突入する上に、高３になれば浪人生まで入ってくるので、大きくさがるとのこと。これは本当でしょうか？。だとすると、現時点で偏差値８０程度を目指さないと、京大理は難しいということでしょうか。 次に勉強法についてですが、１年のうちは、数学・英語の基礎がために尽くしてきました。数学は青チャートをベースに、難しいと感じた分野については学校で支給された４ＳＴＥＰに戻って復習し、一通りできるようになったら１対１対応に励んでいます。英語は、学校で支給されたForestとその演習テキストをやり、必修英文問題精講を１冊やりとげ、基礎英文問題精講に取り組み始めたところです。英作文は、TOFELのWriting Topicsをもとに、学校の先生に添削してもらってます（但し、１年間で取り組んだテーマの数はおよそ２００語を２５程度。国際色の強い学校なので英語教師の質は相当です）。長文は必修長文問題精講の他、薄い問題集を買って取り組んでいます。リスニングは全くしていません。シス単の第２章後半までやっています。国語の勉強については皆無です。１年間で文庫本を３冊読んだ程度。具体的にどういった勉強をすればいいのか分かりません。学校の特殊なカリキュラム上、古典の文法の勉強は高２からになります。これから私は２年生になります。学校では物理・化学を選択し、その勉強にも取り組み始めなければならないのですが、これから、または今の内に、京大を目指す上で必要な力をつける為に、しておかなければならないことや、取り組むべき参考書など、学習のアドバイスなどがあったら下さい。また、物理や化学の勉強もどのようにしていけばいいのか、コツがあれば教えてください。 Next Stage、黒大数、本質の研究、は持っていますが、上手に活用できなかったので、今は手をつけていません。Next Stage の文法・語法セクションは必要に応じてやりますが、イディオムはあれを全部、暗記しないと駄目なのでしょうか？ 学校では、青チャート、４STEP、Forest、などが配られ、勉強のサポートもしっかりしていますし、長期休み前は既習分野の４ＳＴＥＰやこれから習う分野の青チャートが宿題になったりもしますので、上手に活用しています。担任の先生が数学の教師なので、気軽に分からないところを質問しに行けます。第一志望の高校のように「進学校」ではないかもしれませんが、勉強する環境はそれなりに整っているつもりです。 学校のカリキュラムとしては、高２の終わりまでに英文法を全て（授業でForestを使います）、高２からＷとＲが入ってきます。高３夏までに数IIIまで終わりますが、数Ｃに関しては受験前までに終わるか終わらないかっていうところです。英語は習熟度別に学年で４クラスに、数学はクラスで２つに分かれてます。どの授業もそれなりにしっかりしているものだと思います。学校の成績は上位４～３位の間ですが、入試やセンターで関係ない授業では内職をしていたりと、おそらく５段階の内申はよくないと思います。 つい先日受験した代ゼミのハイレベル模試では、自己採点の結果、総合188/600点しかとれず、特に数学はほとんど得点できませんでした。一番学習に力を入れている科目にも関わらず、０完でした。青チャートで問題パターンは網羅したはずなのに、どの問も「見たことない、聞いたことない」という問いばかりで、どのようにアプローチしていけばいいのか、会場で検討もつきませんでした。学校で習ったところまでは完璧にしてきたはずなのですが、本番は既習分野の問題であったのに解けなかったのです。なぜでしょうか。後ろで受験していた開成の方が「一問だけ解けなかった問題があった、俺死んだわ」とか友達といいあっているのを耳にしたりすると、一貫校との超えられない壁があるようで、これからがとても不安ですし、焦ります。 塾・予備校には一切通っていません。高１の夏に駿台の夏期講習に参加しましたが、あんなに長い間、拘束されるなら自分で勉強したほうがはかどると判断したからです。 アドバイスなどありましたら、よろしくお願いします。

高校受験に失敗して、あまりにも悔しいので、春から京大理現役合格を志して、勉強してきた者です。京大を志すのは理論物理に興味があるからです。偏差値５８程度の私立高校の理系クラスに所属していて、１０月の時点で代ゼミで英73国61数70三科68、一日の勉強時間は平均して３時間程度です。学校までの電車２時間と遠いので、学校帰りに図書館に寄って、閉館まで勉強しています。入学時と偏差値は三科総合で９あがっていますが、国語はプラスマイナス０でした。 偏差値についてですが、学校の先生曰く、高２になれば周りが本格的な受験体勢に突入する上に、高３になれば浪人生まで入ってくるので、大きくさがるとのこと。これは本当でしょうか？。だとすると、現時点で偏差値８０程度を目指さないと、京大理は難しいということでしょうか。 次に勉強法についてですが、１年のうちは、数学・英語の基礎がために尽くしてきました。数学は青チャートをベースに、難しいと感じた分野については学校で支給された４ＳＴＥＰに戻って復習し、一通りできるようになったら１対１対応に励んでいます。英語は、学校で支給されたForestとその演習テキストをやり、必修英文問題精講を１冊やりとげ、基礎英文問題精講に取り組み始めたところです。英作文は、TOFELのWriting Topicsをもとに、学校の先生に添削してもらってます（但し、１年間で取り組んだテーマの数はおよそ２００語を２５程度。国際色の強い学校なので英語教師の質は相当です）。長文は必修長文問題精講の他、薄い問題集を買って取り組んでいます。リスニングは全くしていません。シス単の第２章後半までやっています。国語の勉強については皆無です。１年間で文庫本を３冊読んだ程度。具体的にどういった勉強をすればいいのか分かりません。学校の特殊なカリキュラム上、古典の文法の勉強は高２からになります。これから私は２年生になります。学校では物理・化学を選択し、その勉強にも取り組み始めなければならないのですが、これから、または今の内に、京大を目指す上で必要な力をつける為に、しておかなければならないことや、取り組むべき参考書など、学習のアドバイスなどがあったら下さい。また、物理や化学の勉強もどのようにしていけばいいのか、コツがあれば教えてください。 Next Stage、黒大数、本質の研究、は持っていますが、上手に活用できなかったので、今は手をつけていません。Next Stage の文法・語法セクションは必要に応じてやりますが、イディオムはあれを全部、暗記しないと駄目なのでしょうか？ 学校では、青チャート、４STEP、Forest、などが配られ、勉強のサポートもしっかりしていますし、長期休み前は既習分野の４ＳＴＥＰやこれから習う分野の青チャートが宿題になったりもしますので、上手に活用しています。担任の先生が数学の教師なので、気軽に分からないところを質問しに行けます。第一志望の高校のように「進学校」ではないかもしれませんが、勉強する環境はそれなりに整っているつもりです。 学校のカリキュラムとしては、高２の終わりまでに英文法を全て（授業でForestを使います）、高２からＷとＲが入ってきます。高３夏までに数IIIまで終わりますが、数Ｃに関しては受験前までに終わるか終わらないかっていうところです。英語は習熟度別に学年で４クラスに、数学はクラスで２つに分かれてます。どの授業もそれなりにしっかりしているものだと思います。学校の成績は上位４～３位の間ですが、入試やセンターで関係ない授業では内職をしていたりと、おそらく５段階の内申はよくないと思います。 つい先日受験した代ゼミのハイレベル模試では、自己採点の結果、総合188/600点しかとれず、特に数学はほとんど得点できませんでした。一番学習に力を入れている科目にも関わらず、０完でした。青チャートで問題パターンは網羅したはずなのに、どの問も「見たことない、聞いたことない」という問いばかりで、どのようにアプローチしていけばいいのか、会場で検討もつきませんでした。学校で習ったところまでは完璧にしてきたはずなのですが、本番は既習分野の問題であったのに解けなかったのです。なぜでしょうか。後ろで受験していた開成の方が「一問だけ解けなかった問題があった、俺死んだわ」とか友達といいあっているのを耳にしたりすると、一貫校との超えられない壁があるようで、これからがとても不安ですし、焦ります。 塾・予備校には一切通っていません。高１の夏に駿台の夏期講習に参加しましたが、あんなに長い間、拘束されるなら自分で勉強したほうがはかどると判断したからです。 アドバイスなどありましたら、よろしくお願いします。

青チャートの (1)『x^2-6x+k=0について、1つの解が他の解の2倍となるkを求めよ』という問題で、判別式を使っていないのに (2)『x^2-(a-10)x+a+14=0が異なる2つの正の解を持つようなaの範囲を求めよ』 という問題では判別式>0を確認したのち解と係数を用いているのは、 (2)は解が実数である必要があるのに対して (1)は虚数解でも比は考えることができるから判別式不要 であるからでしょうか？ もしそうなら、(1)の問題を『2つの解の差が2』などとすると、今度は2つの解が実数でないとおかしい（虚数に大小はないから）のでこのときは判別式を使わないといけないんですよね？ 長くなりましたが、どうぞ、回答を宜しくお願い致します!

重回帰分析・主成分分析・因子分析・判別分析・クラスター分析は、それぞれどのような場合において利用されているのか誰か教えてください。

円Ｏがあり、直線mが点Ａのみで接している。 要するに、点Ａは接点で、mは接線ですので、 「mとＯＡは垂直」ですよね。 なぜ垂直なのかは、「直線mが点Ａで円Ｏと接しているから」 という説明で正しいですか？

画像の通りです

画像の通りです

私は大学でテニスサークルに所属しております。 下の回のため審判をやる機会が多いのですが、いつも緊張してしまいます。不安で頭がいっぱいです。一度審判でミスしてしまった経験からそれがトラウマになってしまい、審判が苦手になってしまいました。ボールがきわどいところに落ちたりした時、ミスジャッジしてないか不安になってしまいます。私は女ですが、たまに男のダブルスの審判をやらされたりするのでボールがちゃんと見えるか自信がありません。 質問なんですが、 (1)どうしたら不安な気持ちを払拭できますか？？ (2)速いボールを見極めるのにはどうしたらいいですか？？動体視力とか関係してくるのでしょうか？？ 尚、審判は主審と副審がありますが、今回は主審のことについてお願いします。また、ジャッジペーパーの記入はないです。

先ほどアメリカのトークショーのような物を見ていてある司会者が字幕なかったんですが確かにこう言ってたと思います。 that was the first time that one of the best players has ever been tested for Joy. ここはhasと現在完了で良いのでしょうか？？ that wasときていて現在完了でも大丈夫なのでしょうか？？ すいませんが教えて下さい(T_T)

画像の通りです

画像の通りです

30、35、63の　最小公倍数を求めよ　で　この3つの数字で　素因数が同じなのが　ないのに　答え　630があります。　 　なぜでしょうか？

お願いしますm(__)m 人体の成分です。 66％は水分 16％は？ 13％は？ 4％は？ 1％は？ 色々、調べましたがです（泣） お願いします（泣）

　１泊２日で浜名湖に旅行に行く予定をしています。ホテルは、浜名湖レークサイドプラザに予約が取れました。浜名湖周辺若しくはホテル周辺のお勧めの観光スポットなどがありましたら、教えてください。

　Ｘについての二つの不等式 (1)２ｘ＋５＜＝３ｘ＋７ (2)３ｘ＋２a＞５ｘ－２ の二つの不等式があるとき(1)と(2)を同時にみたす整数が５個だけ存在するような定数aの値の範囲を定めよ。 ですが (1)はー２＜＝ｘですよね。 (2)はa＋１＞ｘですよね。 だからX＝ー１，０，１，２，３ 　だからa＜１／３だと思うのですが 答えは１＜a＜＝２ となっており理解が出来ません。どうか教えて頂きたいともいます。 　５５歳になって高校数学は本当に難しいモノです。若い皆さん教えてください。

　Ｘについての二つの不等式 (1)２ｘ＋５＜＝３ｘ＋７ (2)３ｘ＋２a＞５ｘ－２ の二つの不等式があるとき(1)と(2)を同時にみたす整数が５個だけ存在するような定数aの値の範囲を定めよ。 ですが (1)はー２＜＝ｘですよね。 (2)はa＋１＞ｘですよね。 だからX＝ー１，０，１，２，３ 　だからa＜１／３だと思うのですが 答えは１＜a＜＝２ となっており理解が出来ません。どうか教えて頂きたいともいます。 　５５歳になって高校数学は本当に難しいモノです。若い皆さん教えてください。

受験の英語の長文対策のために英新聞を毎日読み続けようと思うのですが これは効果的な勉強方法でしょうか？

http://www.yozemi.ac.jp/NYUSHI/sokuho/sokuho08/tokyo/zenki/index.ht... 2008年東京大学（前期）数学（文科）問題の問題2の記述の仕方なんですが、 やはり解答例みたいに文章で説明したうえで式を書かないといけないですよねぇ？ 式だけ書いてるだけじゃたとえ答えがあってても説明がないぶん減点されるのでしょうか？ 東大に限らず他の大学でもそうですよねぇ？

I had a sense that I was going to win. 　 上記の文の何文型なんでしょうか？ 　 また、thatは従属接続詞で合っていますか？