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クラスの人に殴られる・物を盗まれるなどのいじめをされています。 学校の先生たちに相談しても見てないからわからないと言われるだけです。 どうか助けてほしいです。いじめられていることを証明できる方法が知りたいです。お願いします ※OKWAVEより補足：「子どもに対するいじめ」についての質問です。

僕は県立松戸高校を志望している中学生2年生(3学期)です。 県立松戸高校の目標点が5教科280点以上と書いてありました。僕は現時点で5教科が350点程なのですが、このまま行ったら受かると思うでしょうか？

統合失調症の薬を10年間飲まなかったことがあります、薬を飲むと薬の副作用で仕事ができないので、その時は統合失調症の症状はありません。睡眠薬だけです。薬を捨ててしまったので証明はできないので、現在は１１か月薬を飲まないで薬で取ってあります。あと何年やめたら 統合失調症でない事を証明ができますか。現在も統合失調症の症状はありません。

作文の添削をお願い致します。 課題は「どんな高校生活を送りたいか」です 「（し）たいです」という文末表現を多用しているため少し幼稚な文章になっているような気がするのですが、ほかによい文末表現などはありますか？ いつも時間ギリギリに書き終わるのですが、どうすれば短い時間で作文が書けますか？ ～～～以下作文～～～ 私は部活動に力を入れて高校生活を過ごそうと思っています。 中学校入学前は部活動で卓球をしたいと思っていました。しかし私の通っている中学校は部活動の種類が少なく卓球部もありませんでした。そのため近くで毎日練習をしているクラブチームに入り、卓球の練習を始めました。私がクラブチームに入り一年もしない頃。新型コロナウイルスの影響や先生の都合で練習はなくなってしまいました。私は一年間しか卓球を続けられませんでした。 また部活動に入り、体を鍛えたいという思いもあります。もともと私は小学生のころから運動が得意ではありませんでした。小学生の頃は外で体を使った遊びをしていましたが中学校に入ると外で遊ぶことはなくなりました。そして卓球の練習も中止になりました。私はほとんど運動をしなくなり体力が落ちてしまいました。その結果運動に対して苦手意識が生まれてしまい、今の私は運動が好きではありません。高校では体を動かす部活動に参加し、体力をつけたいです。そして部活動を通して運動を楽しめるようになりたいです。 それから部活動で共に頑張る仲間も欲しいです。私にはテストなどでいつも競っている友人がいます。その友人のおかげもあり、定期テストも全力で取り組むことができました。高校でも競ったり共に頑張る仲間を見つけて勉強や部活動を頑張りたいです。 私は四年制大学への進学を希望しているため、文武両道で部活動に取り組みたいです。中学校生活の三年間でできなかった部活動を通して体を鍛えて、新しいともに頑張る友人を作りたいです。部活動を二年間してこなかった私にとって体を使う部活に参加することは大変です。しかし最後まで文武両道を貫き通して三年間の部活動をやりきりたいです。

云いたい表現の言葉が思い出せません。 例えば、壁に【貼り紙禁止】という紙が貼ってあった時に云う、ことわざの様な言葉です。 本末転倒や、行動と言っている事が合っていない不一致な事を表現する言葉があったと思うのですが思い出せません。 宜しくお願いします。