kid200715 の回答履歴

我比他zheng得銭多 wo bi ta zheng de qian duo 語注； zheng銭→お金を稼ぐ このピンイン表記は私がつけたものです 訳は、けっこういい加減な本なので信用しすぎると困りますが、 「彼より私のがたくさんお金を稼ぐ」 みたいです。 質問ですが、 １この中国語自体正しいですか？ ２我比他zheng銭zheng得多と「ほぼ」同じ意味ですよね？ 蛇足として述べると、 １は、zheng得が動詞＋可能補語で、銭が目的語、全体は形容詞述語文 つまりこの得は可能補語である ２は、zheng得多が動詞＋様態補語です

我比他zheng得銭多 wo bi ta zheng de qian duo 語注； zheng銭→お金を稼ぐ このピンイン表記は私がつけたものです 訳は、けっこういい加減な本なので信用しすぎると困りますが、 「彼より私のがたくさんお金を稼ぐ」 みたいです。 質問ですが、 １この中国語自体正しいですか？ ２我比他zheng銭zheng得多と「ほぼ」同じ意味ですよね？ 蛇足として述べると、 １は、zheng得が動詞＋可能補語で、銭が目的語、全体は形容詞述語文 つまりこの得は可能補語である ２は、zheng得多が動詞＋様態補語です

補語の位置にある副詞についての問題です！ １： 彼は歌がうまいばかりか、（ピアノも）相当弾きます。 他 不但 唱得 好，而且 弾得 也 相当 不錯 ここの「也」の位置がよくわからないです 「好」との対比を表すためにこの位置でしょうか？ すなわち、「好」と「不錯」について話者が関心がある 「唱」との対比なら也 弾得 相当 不錯でいいですよね？？ すなわち、「唱」と「弾」について話者が関心がある ２： 彼はショパンの「ピアノ協奏曲」だと言いましたが、実にうまいものです 他 説 是 xiao邦 的 《鋼琴 協奏曲》，弾得 确実 不錯 語注： xiao邦→ショパン 鋼琴→ピアノ この文だと、「确実」の位置がよくわからないです 話者が、「不錯」に関心があるのでこの位置ですか？ 話者が、「弾」に関心があれば、确実 弾得 不錯でいいですよね？？

好吃と美味　を使う場面の違いがいまいち理解できていないというか、 好吃は会話で「おいしい」の意味でよく使われ、美味はどちらかというと書き言葉のようにも思っていたのですが、。 很美味唷！（最後の漢字は[口育]） みたいにも使うようなので、話し言葉書き言葉の違いというわけでもないようです。 日本語の「おいしい」と「美味」みたいに表現が違うだけで、美味も「この料理は美味だよ」みたいな感じで、会話にもよく使われるのでしょうか。

補語の位置にある副詞についての問題です！ １： 彼は歌がうまいばかりか、（ピアノも）相当弾きます。 他 不但 唱得 好，而且 弾得 也 相当 不錯 ここの「也」の位置がよくわからないです 「好」との対比を表すためにこの位置でしょうか？ すなわち、「好」と「不錯」について話者が関心がある 「唱」との対比なら也 弾得 相当 不錯でいいですよね？？ すなわち、「唱」と「弾」について話者が関心がある ２： 彼はショパンの「ピアノ協奏曲」だと言いましたが、実にうまいものです 他 説 是 xiao邦 的 《鋼琴 協奏曲》，弾得 确実 不錯 語注： xiao邦→ショパン 鋼琴→ピアノ この文だと、「确実」の位置がよくわからないです 話者が、「不錯」に関心があるのでこの位置ですか？ 話者が、「弾」に関心があれば、确実 弾得 不錯でいいですよね？？

昨日、中国出身の文筆家の文章（日本語）を読んでいたら、 興味深い一節を発見しました 中国の女子高生が書いたという 「どうして大事な青春を恋に費やすことができるでしょうか？」 という箇所です さらに著者は、この青春とは勉学に費やすものだという考え方は、 中国の優等生にとってはフツウのことであると結んでいます 日本の優等生は違うでしょう。 学力が高い高校生であっても、恋はしたいが、一種のあきらめのようなものを同時代人として感じます 大学であっても、中国では図書館で朝から長蛇の列で開館を待っており、先生方は学生が勉強のしすぎで体を壊さないか心配であるとも、別の本で読んだことがあります 長蛇の列の意味がどれほどかよくわかりませんが、 日本の大学図書館で自分も過去に一度だけ空くのを待っていた経験によると、推定で３０人ほど待っていたと思うので日本も捨てたものじゃないぞと ちょっとわき道にそれて質問の意図はわかりづらくなっていますが、 青春に勉強をするのは当然であるという考え方は、中国でどの程度普及しているんですか？ こういう考え方はきっと近年復活してきた儒教思想に基づくのでしょう 北京大学、精華大学、上海交通大学などの有力大学に進学希望がある高校生だけでしょうか…

例えば、文法書を読むと 是[＋因wei/由于/wei了]は、原因や目的を表し、是のみでもよい とあり、文法的に分類すると、これは是＋接続詞となりますが、 この場合だと、その本で次の例文が与えられています 彼が間違いをおこしたのはふだんから傲慢だからだ 他 犯 cuowu 是 [因wei] 平時 太 jiao傲 了 語注： cuowu→過ち jiao傲→驕る わかりやすくいえば、強調の役割なのでしょう もしくは、この例だと是の述語になれる介詞の用法とでもいいましょうか 一方、因wei＋是、无lun＋是という例文を見つけました １： （映画の）ロードショーなので切符はきっと高いでしょう 因wei 是 新片子，票价 一定 比較 貴 語注： 新片子→（映画の）ロードショー ２： 特に３チャンネルの番組は完全に教育的です 无lun 是 三頻道 的 芋目，完全 是 教育性 的 語注： 三頻道→３チャンネル 芋目→番組 これらの是は無主語だが、主語が暗示されているという理解でいでしょうか？ それとも、是＋名詞だと、～であるもの全て、の意になるので、ここでもそうかなと…。 文法書を読むと、 因wei＋名詞 のみの使い方も可能なので、１：の場合だと是はいらない気がします

例えば、文法書を読むと 是[＋因wei/由于/wei了]は、原因や目的を表し、是のみでもよい とあり、文法的に分類すると、これは是＋接続詞となりますが、 この場合だと、その本で次の例文が与えられています 彼が間違いをおこしたのはふだんから傲慢だからだ 他 犯 cuowu 是 [因wei] 平時 太 jiao傲 了 語注： cuowu→過ち jiao傲→驕る わかりやすくいえば、強調の役割なのでしょう もしくは、この例だと是の述語になれる介詞の用法とでもいいましょうか 一方、因wei＋是、无lun＋是という例文を見つけました １： （映画の）ロードショーなので切符はきっと高いでしょう 因wei 是 新片子，票价 一定 比較 貴 語注： 新片子→（映画の）ロードショー ２： 特に３チャンネルの番組は完全に教育的です 无lun 是 三頻道 的 芋目，完全 是 教育性 的 語注： 三頻道→３チャンネル 芋目→番組 これらの是は無主語だが、主語が暗示されているという理解でいでしょうか？ それとも、是＋名詞だと、～であるもの全て、の意になるので、ここでもそうかなと…。 文法書を読むと、 因wei＋名詞 のみの使い方も可能なので、１：の場合だと是はいらない気がします

例えば、文法書を読むと 是[＋因wei/由于/wei了]は、原因や目的を表し、是のみでもよい とあり、文法的に分類すると、これは是＋接続詞となりますが、 この場合だと、その本で次の例文が与えられています 彼が間違いをおこしたのはふだんから傲慢だからだ 他 犯 cuowu 是 [因wei] 平時 太 jiao傲 了 語注： cuowu→過ち jiao傲→驕る わかりやすくいえば、強調の役割なのでしょう もしくは、この例だと是の述語になれる介詞の用法とでもいいましょうか 一方、因wei＋是、无lun＋是という例文を見つけました １： （映画の）ロードショーなので切符はきっと高いでしょう 因wei 是 新片子，票价 一定 比較 貴 語注： 新片子→（映画の）ロードショー ２： 特に３チャンネルの番組は完全に教育的です 无lun 是 三頻道 的 芋目，完全 是 教育性 的 語注： 三頻道→３チャンネル 芋目→番組 これらの是は無主語だが、主語が暗示されているという理解でいでしょうか？ それとも、是＋名詞だと、～であるもの全て、の意になるので、ここでもそうかなと…。 文法書を読むと、 因wei＋名詞 のみの使い方も可能なので、１：の場合だと是はいらない気がします

大学で中国語を専攻していました。 芸能人の中国語通訳、甘くないのは十分承知してます；； でも目指してがんばりたいと思っています。 大学の教授が、いい通訳になる人は、小さい頃中国に住んでいた人、みたいなことを言っていましたが、その言葉に負けたくありません。 私は日本で育った１００％日本人ですが、がんばりたいです。 芸能人の通訳になるにはどうしたらいいのでしょうか？ 通訳学校で勉強して、仕事の経験を積めば、なれるのでしょうか？ 本当にわかる方だけに回答していただきたいです。 宜しくお願いします。

私は男性なのですが、先日知人の中国の女性の方に 「プーチャンチー」と連呼されました。。。 意味がよくわからなく、気になっておりますので どなたかご教示いただけますと幸いでございます。

シンガポールの友人にカードを書いています。 「また会える日を楽しみにしています」と北京語で伝えるにはどのように書けばいいのでしょうか。 ご存知の方教えてください。

例えば、文法書を読むと 是[＋因wei/由于/wei了]は、原因や目的を表し、是のみでもよい とあり、文法的に分類すると、これは是＋接続詞となりますが、 この場合だと、その本で次の例文が与えられています 彼が間違いをおこしたのはふだんから傲慢だからだ 他 犯 cuowu 是 [因wei] 平時 太 jiao傲 了 語注： cuowu→過ち jiao傲→驕る わかりやすくいえば、強調の役割なのでしょう もしくは、この例だと是の述語になれる介詞の用法とでもいいましょうか 一方、因wei＋是、无lun＋是という例文を見つけました １： （映画の）ロードショーなので切符はきっと高いでしょう 因wei 是 新片子，票价 一定 比較 貴 語注： 新片子→（映画の）ロードショー ２： 特に３チャンネルの番組は完全に教育的です 无lun 是 三頻道 的 芋目，完全 是 教育性 的 語注： 三頻道→３チャンネル 芋目→番組 これらの是は無主語だが、主語が暗示されているという理解でいでしょうか？ それとも、是＋名詞だと、～であるもの全て、の意になるので、ここでもそうかなと…。 文法書を読むと、 因wei＋名詞 のみの使い方も可能なので、１：の場合だと是はいらない気がします