muryosen の回答履歴

今高２年生を個人で指導しています。もしも彼女がうちでの勉強を続けるとしたら、私にとってはじめての大学受験生を指導することになります。大学受験生を指導していらっしゃる方に伺いたいのですが、教える側はどれくらいの力を持っているべきでしょうか？私は正直すべての文法を正確に説明できるわけではありませんし、難解な長文に閉口してしまうときもあります。センター試験のように基本的なことなら大丈夫ですが、、みなさんは日ごろどのような勉強をしていらっしゃいますか？

ＮＨＫラジオ英会話講座より The city has lost the appeal it had　for us when we were young. 都会には僕たちが若かった時にあった魅力がなくなったしね。 (質問） 文の組み立てがわかりません。私なりに解釈しましたので訂正願います。 （１）[it]は[The city]である。 （２）[appeal]と[it]の間には関係代名詞[that/which]が省略されている。 (３）先行詞は[the appeal]で関係代名詞は目的格である。 この類の文章になれるため類似のやさしい例題をお願いできませんか。お願いいたします。　以上

文法の動詞の時制問題及び、動詞の変換問題が苦手です。 例えば Do you want me to help you ( ) this hole. の場合、dug digging dougout dig to dig diges のどれが答えで、何故それが答えになるのかがわかりません。 私はこの問題に限らず、とにかくあらゆる時制の問題が苦手です。 時制の問題を見ると何をどうしていいのか分からなくなってしまいます。 こういった時制の問題に対する苦手意識を払拭したいと思っているのですが、何か有効な手段はないでしょうか？　ある程度動詞の時制問題がスラスラ解ける様になりたいです。 時制の問題は数が多すぎて、こんがらがってしまうのも分からない原因だとは思います。　よろしくお願いいたします。