retasusaradaのプロフィール

　6歳の娘が個人のピアノの先生に変わって、数か月経った所です。 　　 　　指導歴は3年と短く　音大も出ていませんが、口調が優しく　幼稚園の先生のような感じで、話も良く効いてくれたので、この先生に決めました。 　 　　この先生のお母さんもピアノを教えられていて、小さい頃から厳しく練習させられた経験があるみたいで、自分がイヤな思いをしたからか、練習はあまりやらなくていいと言う考えのようです。（始める時に、音大までは目指さないけれど、ある程度のレベルまで弾けるようになってほしいと伝えています） 　　うちの娘が練習嫌がってるとかそういうふうな事を言った訳でもないのに、『練習5分以上はやらなくていいです。あまりやりすぎるとしんどいからね』と言われます。5分は少なすぎると思いますが。２０、30分くらい練習するのが当たり前だと思っているので、違和感を感じました。 　『家での練習は一人でやらせてください。お母さんは口出ししないようにみたいな感じに言われました。』 　　練習を一人でやらしていると、指の番号などめちゃくちゃ弾いていたり、間違っていたり・・・なので、少しは見てあげたいと思うのですが、先生は、間違っててもレッスンの時に見ますから。と言われました。 　 　メールで質問した時も、レッスン時に　質問してもらいたい。と言われました。初めてメールでの相談だったのに、こう言われたので、不快な気分になりました。生徒数も少ない先生だし、メールくらい返す時間はあると思います。 　　宿題の曲が、娘の手が届かない和音だったので、どういうふうに練習したらいいかメールで聞いた事もあったのですが、返信には、レッスン時にみますが・・・みたいな対応で、メールはしないでほしいような印象も受けました。 　　 　レッスン中の私がいない時（偶然聞こえたのですが）。 娘にしつこく何度も『お母さん練習しなさいって怖い？』『いつも練習の時隣でみててくれる？遠くから練習しなさい～って言ってる感じ？』など何度も聞いていました。 　娘は返事にこまってると、勝手に『ちょっと怖い？そうかぁ・・・』っというような具合でした。 もちろん私は、すごく不快でした。 　　　教え方がうまいかどうかは　わかりません。 ただ娘には優しい口調で教えているし、褒め方も上手で、よくできました。がんばったね。などは良く言ってくれます。娘自身は、好きでも嫌いでもない先生らしいです。 　　ただ、私はすごくストレスを感じてしまっているみたいです。思い切ってやめた方がいいのかなとも思います。 　　この先生についてどう思われますか？子供とは相性悪くないので　続けていいと思うなど。 何でもいいので、ご意見聞かせてください。

実家の両親の介護を息子の自分が行った場合、介護保険から給付を受けられますか？ これまで、認知症で要介護２の父を要支援認定だった母が介護しておりましたが、その母も狭心症で生活が困難になってきました。 多分、再度認定を申し込めば、要介護に変更されるのは間違いないと思います。 独り息子である私は建築設計の仕事を辞め、実家にもどって父母２人の介護をと考えていますが無収入になってしまいます。 以前、家族介護に役立てようと２級ヘルパーを取りました（実務経験はありません）。 両親の介護をおこない介護保険から給付を受ける方法はないものでしょうか？ どなたかご存知のかた、お教えください！

最近ヘルパー二級の通信を受講しはじめました。 来春くらいまでに取得し、仕事につこうと思います。 そこで皆さんに質問させてください。 介護初心者は、訪問介護か、施設介護のどちらが入りやすいでしょうか。 私は４０代で、シングルマザーです。 子供が小さいため、夜勤はできないので施設なら日勤バイトを考えています。 よろしくお願いします。

ピアノのレッスンに関して。 ピアノの講師を始めて2年目になるものです。 ほとんどの生徒は、前の先生から引き継いだ生徒なのですが、 体験レッスンから全て私が担当した生徒が1名いて（小学1年生）、 レッスンを始めて3ヶ月目（今年7月～）です。 ピアノが大好きで、自宅でもアップライトピアノでよく練習や好きな曲を自分なりに練習しているそうなのですが、 今日お母様からこんなことを言われました。 「（ある楽譜を見て）これは何拍伸ばす音符ですか？」 四分の四の曲で全音符なので「四拍です。」と答えました。 するとお母様が、 「家で練習しても、音の長さや音（ド～ソくらいまではわかる）が全然分かっていないので、 私が家でいろいろ口を出してしまうんです。」 とのことでした。 レッスン中はなるべくたくさんの音を読ませるようにして、（最初は色分けもしていました） 良く使う音は音符と音符の下に音名をノートに書いているのですが、 自宅に帰るとノートに書いてある音でさえ分からなくなってしまうようです。 拍に関しては、四分音符と二分音符は良く出てくるのでノートにも書いていますし、 楽譜で出てくるたびに確認しています。 （全音符は楽譜に直接しか書いていません） 一拍、二拍・・・という意味もわかるようですが、 こちらもやはり自宅に帰ると分からなくなってしまうようです。 これはやはり私の教え方が良くないのでしょうか。 それとも小学1年生でピアノを始めてレッスンをまだ10回くらいしかしていないと、 これくらいが普通なのでしょうか。 とても不安になり、もし教え方に問題があればすぐに改善しなければと考えています。

私は、現在高校一年生です。将来ピアニストになりたいと思い、幼稚園年少からピアノを習っていました。 しかし、中学受験生だった私は、ピアノと勉強の両立できなくなり、勉強の成績が悪いのをピアノのせいにしてしまい、小学四年生の時に母親から強制的にピアノ教室をやめさせられました。ショックでしたが、私自身もピアノと勉強が両立できないなんて才能がないんではないかと思い諦めましたが、昨日youtubeで小林愛実さんの動画を観て刺激を受けました。音大に行きたいなと思ってピアノの前に座りましたが、一曲も覚えてませんでした。しかも、私の通っていたピアノ教室では、耳から聴いて弾こう的な教育方法だったので、楽譜を見ながら弾くことができません。 今から、音大受験対策の整っているピアノ教室に通って、死ぬ気で頑張ったら音大に入れますか？　音楽教育幼児教育に興味がありますが欲を言えば、ピアノ科...やはり手遅れでしょうか？ 馬鹿げた話ですが、かなり真剣です。やる気はあります。 長々しくなってすみませんでした。回答よろしくお願いします。