hatikou2のプロフィール
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- 古典文法について
「らむ」における現在の推量、現在の原因推量、「けむ」における過去の推量、過去の原因推量のニュアンスがいまいち分かりません。分かりやすく教えてください。よろしくお願いします。
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- noname#106243
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- 古文文法 助動詞「す、さす」について
2つわからない問題があるのでお願いします。 1つ目は助動詞か、動詞・補助動詞の一部かの見分け方 です。 例文 1:いとせちに聞こえさすべき事あり。 2:宮をうけとり参らせ、御車に乗せ奉る。 この2つの文、1つ目の「聞こえさす」のさすは、助動詞ではなく 動詞・補助動詞というのはどうやって見分けるんでしょうか? 2つ目の文も「参らせ」の「せ」が助動詞ではなく、動詞・補助動詞です。解説がなくてわからないんでお願いします。 もう1つの問題は文法上誤りがあるのをなおせという問題です。 問題1:「泣かさせ給ふぞ。」→ 答え 「泣かせ給ふぞ。」 これはなぜ「させ」ではいけないんでしょうか?ちゃんと未然に接続 してるし、「させ」は連用形にもとれるので完璧だと思うんです。 ちょっとわかりづらいかと思いますがよろしくお願いします
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- hisutori
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- 古文文法 助動詞「す、さす」について
2つわからない問題があるのでお願いします。 1つ目は助動詞か、動詞・補助動詞の一部かの見分け方 です。 例文 1:いとせちに聞こえさすべき事あり。 2:宮をうけとり参らせ、御車に乗せ奉る。 この2つの文、1つ目の「聞こえさす」のさすは、助動詞ではなく 動詞・補助動詞というのはどうやって見分けるんでしょうか? 2つ目の文も「参らせ」の「せ」が助動詞ではなく、動詞・補助動詞です。解説がなくてわからないんでお願いします。 もう1つの問題は文法上誤りがあるのをなおせという問題です。 問題1:「泣かさせ給ふぞ。」→ 答え 「泣かせ給ふぞ。」 これはなぜ「させ」ではいけないんでしょうか?ちゃんと未然に接続 してるし、「させ」は連用形にもとれるので完璧だと思うんです。 ちょっとわかりづらいかと思いますがよろしくお願いします
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- hisutori
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- 白文から書き下し文にするときの助詞について
漢文の書き下し文で、主語を表す「は」を書き下すときと書き下さないときがありますが、その判断の基準は何でしょうか? 読点が関係するのかと思って、いくつかの文を取り出して統計を取ってみましたがあまり関係なさそうだったので…。 教えてください。よろしくお願いします。
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- kjght00
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- 資料解釈の問題について
資料解釈の問題について、分かる方どうかよろしくお願いします。 <問題> 「A国とB国の同じ年齢層の起業家の最終学歴を下の<表1>に、それら起業家を含む同じ年齢層の進学率を下の<表2>に示しています。確実に推論できるものを次の(1)~(5)から選びなさい。」という問題です。 (1)最終学歴が大学院の起業家数は、A国よりB国の方が多い。 (2)B国では最終学歴が大学の起業家数は、そうでない起業家より多い (3)両国とも、最終学歴が高校の者は、最終学歴が大学の者より少ない (4)両国とも、最終学歴が大学以上の者の方が、そうでない者より起業家になる割合が大きい。 (5)A国で最終学歴が高校の起業家の割合が最も高いのは、大学進学率が低いからである。 <表1> 最終学歴 A国(%)B国(%) 高校 48 13 短大 10 7 大学 40 46 大学院 2 34 <表2> 同年齢進学率 A国(%) B国(%) 大学 36 52 大学院 5 13 正解は(4)らしいのですが、解説がなく、どうも違うように思えてなりません。A国では大卒以上より、高卒で起業する割合が大きいからです。(4)の文章が、「両国とも→B国では」に訂正されるべきですよね。どうしても納得できなかったもので‥ご意見お待ちしています。