tmdu01 の回答履歴

バンクーバーオリンピックの韓国チームは、キムヨナの 金メダルを始めとして金6個・銀6個・銅2個という好成績 にて終了しました。 ちなみに日本は金0個・銀3個・銅2個なので、韓国には 完敗と言っていいでしょう。 さて、韓国はスポーツ選手育成にはものすごい力を注いで いる国ですが、学問の方はどうなんでしょうか？ 韓国は日本以上に教育熱心で知られていますが、韓国の ノーベル賞受賞者と言えば平和賞の金大中大統領だけで、 学術的研究で受賞した人は一人もいません。 ちなみに日本のノーベル賞受賞者は以下の通りで全部で 18人です。 湯川秀樹・朝永振一郎・川端康成・江崎玲於奈・佐藤栄作・ 福井謙一・利根川進・大江健三郎・白川英樹・野依良治・ 小柴昌俊・田中耕一・小林誠・益川敏英・南部陽一郎・ 下村脩・鈴木章・根岸英一 韓国に学術研究のノーベル賞受賞者がいないのはなぜ でしょうか？

お世話になっています。 以下の質問と合わせて再質問させて頂きます。（未解決の場合締め切ってそうするサイトのようです） 「韓国と日本における稲作と文化について教えて下さい」 （http://okwave.jp/qa/q7287873.html） 丸投げではなく、自学もしています。 350ページにおよぶ「世界の教科書シリーズ13・韓国の中学校歴史教科書」（2005年。三橋広夫訳。明石書店）の中に水田の話はありません。これには期待を裏切られました。日本人に稲作を伝えたという【韓民族】の国定教科書には、水田技術について教えるページがないのです！そもそも農業史の話が基本的にありませんでした。日本の教科書とはまるで違います。 （１）韓国の国定教科書に水田の話や農業史がまったくないのは何故ですか。韓国に稲作にまつわる文化の痕跡がありますか。おにぎり（おむすび）とか。武士は年貢米とか。糠漬けとか。 仮に水田がない場合、蛋白源はどうしていたのですか。干したイヌの肉ですか。足りますかね。 （２）一方の日本の教科書（および一般書）では、朝鮮の稲作が（紀元前1000年とかで）日本よりも先だったと述べられています。どういう証拠に基づいて専門家が言っているのでしょうか。ふつうの科学者であれば、「証拠はない」という事を明示すると思います。 （３）韓国人ではなく、在日と日本の専門家が、日本を下げて、韓国を上げるために、やっているんじゃないでしょうか。誰ですか？教えて下さい。嘘をついたもん勝ちならば韓国社会と変わりません。 （４）『世界最古の稲籾。忠清北道清原郡・小魯里旧石器遺跡A地区で出土したものが17000～13000年前（後期旧石器時代）。出土した泥炭層を放射性炭素分析。稲籾のDNA検査によると，現生種と39.6％類似。忠北大学校博物館8/2発表。[東亜日報] 』というHPを見たのですが、これは日韓においてどのように扱われていますか。「日本人のルーツ」（宝来博士）もそうですが、韓国人専門家との共同研究が信用に値するでしょうか。 （５）過去においては朝鮮人由来説が無批判に教育されていました。そう教え込まれっぱなしです。従来の義務教育内容について否定される要素が出てくればその時点でニュースだと思うのですが、過去の教育に【不備】があった事についてマスコミは報道しましたか。（私はテレビはNHKもニュースも見ないのでご存知でしたらお願いします。） （６）戦前の日本の教科書では今日の教科書のように農業技術の発展などを教えていましたか。また戦前は朝鮮人由来説だったのでしょうか。 ★今回、朝鮮人由来説を強調しているのが本国韓国の教科書ではなく、日本の教科書だったとは！驚きでした。【韓国焼肉】に続いて、これまた騙されていました。 鵜呑みにせずに、国がらみの専門家を基準にせずに、自分で蓋を開けたら、こんなことばっかりでしょうか（笑）