azuzのプロフィール

日本はとても自殺の多い国と言われていますが。その理由は何なのでしょうか。 理由が分かる方回答よろしくお願いします。

アニメ、オオカミさんと七人の仲間たちについて質問です。 このアニメのナレーション、どう思いますか？

基礎の足し算の教え方について質問です。 家庭教師で、小学2年生を教えています。 5以下の数どうしや、5より大きい数と5以下の数の足し算は問題ありません。 気になっているのは、５より大きい数どうしの足し算です。 例えば、８＋７などは、かなり時間がかかっています。 本人は足し算得意と言っているのですが、 間違いもちょこちょこあったり、引き算だと繰り下がりもなかなかできないようです。 夏休みの間に早くできるようになればという要望でお受けしています。 上の例で言うと私は子供の頃、８を５と３に、７を５と２に分け、 ３たす２、とやっていました。 周りの人に聞くと、このタイプと、１０引く８を考えて、７から２を引く というタイプの人がいます。 繰り下がりの上達を考えると、後者のやり方の方がいいかと思うのですが、 他になにかいい教え方はありますか？ こちらが教えることをなかなか受け入れてくれそうにない感じなのですが。。 あと繰り下がりの教え方についてもアドバイスがあればお願いしますm(__)m

比について質問です a:b＝1:2、c:b＝1:4のようにbの比の項の値が違うと時、a:cと言えない理由について僕の認識が正しいか判定してください。 前提条件として、共通項bが基準となりbの総量はケーキ２ホールとします。a:bとc:bは同種の量とします。 僕の認識は、たとえばケーキ2ホールについて、1/2と1/4では分母が違う（分割された数が違う）から、よって分子１に対応する量が違うから比較できない。 ※1/2と2/4のように分母は違うが分子の総量は同じである場合、比較可能かもしれないですが、比ではbが統一されていないとa:b:cといえないので、そのいえない理由の認識として正しいかご判断いただければ幸いです。

クレジットカードの提携ブランドの場合、ポイントはダブルで付くのでしょうか？ たとえば、ライフカードとVISAの場合