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三角比なしで面積を求める
∠30°60°90°で 辺が3cm6cm3√3cm の三角形の3√3cmの辺の長さが分からない状態で この3√3cmを1辺とした正方形の面積を求める問題です もちろんA.27cm^2なのですが 小学生の算数で解けと言われてお手上げです どなたかお知恵をお貸し下さい
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(注)の部分が算数の範囲に完全に収まるかどうかはわかりませんが、少なくとも表だって無理数は出てきません。 問題の三角形は、要するに1辺が6センチの正三角形を2等分した形ですが、これを下の図のように4個並べます。面積を求めたい正方形の1辺の長さを□センチとすると、真ん中に1辺の長さが (□-3)センチの小さな正方形ができます。最終的に求めたい正方形の面積は□×□です。 大きな正方形の面積は6×6=36(平方センチ)です。 問題の三角形4個分の面積は4×□×3÷2=6×□(平方センチ)です。 小さな正方形の面積は(□-3)×(□−3)=□×□-6×□+9(平方センチ)だから (注) 大きな正方形の面積=問題の三角形の面積の4個分+小さな正方形の面積 36=6×□+□×□-6×□+9=□×□+9 したがって、□×□=36-9=27 答え 27平方センチメートル
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- asciiz
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三平方の定理「a²+b²=c²」を知っていれば当てはめるだけですけども… この問題ではa=3√3、b=3、c=6、であるわけですが、aを求めよ、ではなく、a²を求めよ、なので a²=c²-b² =36-9 =27 で、その三平方の定理の証明を小学生に説明できるか、というところ。 例えば以下のページの4証明とも、無理数や三角関数は出てきません。(円を使って良いかは微妙ですが) >三平方の定理の4通りの美しい証明 | 高校数学の美しい物語 >https://manabitimes.jp/math/997 でもページタイトルに「高校数学の」って書いてあるし(汗
- bellflaw17sai
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- SI299792
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- bunjii
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>∠30°60°90°で >辺が3cm6cm3√3cm >の三角形の3√3cmの辺の長さが分からない状態で ピタゴラスの定理を使うと3√3cmは誤りかと思われます。 3²+6²=(3√5)² になると思いますのでご確認ください。
- asuncion
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直角をはさむ2辺が 3cmと3√3cmですので、 9√3 / 2 cm^2になりませんか? というわけで、ルートを習っていない小学生には 解けないと思います。
- asuncion
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>もちろんA.27cm^2なのですが そうですか?違うと思います。