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小4、算数が苦手です。計算に強くなるには？
小4です。計算が苦手です。 特に3桁割る2桁の割り算になると、大体の予想から始まり、掛け算、、繰り上がり、繰り下がり、引き算が入り混じり、嫌になってしまうようです。 やり方は理解できているのですが、とにかく九九と、繰り下がりの引き算で時間がかかり、計算間違いも多い状態です。 九九と引き算を楽しく覚える方法なんて、あるのでしょうか？ひたすら100ます計算がいいのでしょうか？ テストの点がいいとご褒美あげるってのは嫌いなのですが、自宅学習がんばるためにも、楽しみがあるといいのでしょうか？ 勉強は嫌いではないのですが、計算だけは嫌がります。どなたかいい方法を教えてください。
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子供の勉強にはご褒美よりも解ける楽しさがあったほうが よいと思います。 自分は計算だけは得意なほうでしたが、 小４の時は、一旦、小２レベルの問題をひたすら 解かされていた時期がありました。 その時は、なんでこんな簡単なことと思いましたが、 基本を見直すというは案外大切なことなんです。 算数の計算も実はインスピレーションが働くくらい 簡単な問題を解きこなさないと、なかなか上達しないのです。 九九が苦手なら三桁の割り算なんて嫌になって当然です。 繰り下がりの引き算も同じです。 このあたりは、足し算と引き算の簡単なものをセットでやるといいでしょう。 たぶん、絶対的な基礎学習の練習量が足りていないのだと思います。 子供のご褒美なんてテストでいい点取ったら、 今日の晩御飯はラーメンね。。。くらいでいいのです。
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alice_44 先生のおっしゃるとおりで，なぜ算数において計算にこんなに時間を割くのか分からない。日本ではどうも図形領域（特に空間図形）が軽視されているようなので，まず 4 年で直線や平面の位置関係，6 年で簡単な立体（柱体，錐体および錐台）を第三角法で表すことなど他教科につながる内容を増強すべきだと思います。
- alice_44
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気にしない、気にしない。 中学に進んで、文字式を扱うようになれば、 桁数の多い加減乗除なんて、数学では 使わなくなります。(物理・化学には残るけれど) それより、文章題や図形に親しんで、 計算より考えることが大切であることを知って おいたほうが、先々の数学につながると思います。 計算ドリルで数学嫌いを作るなど、愚の骨頂。
お礼
回答ありがとうございます。 気にしない、気にしない、そのうち九九も覚えるさ、と思っていたらだめでした。 本人がやる気になっているので、一緒にがんばろうと思います。 でも中学の数学は、さらに計算多いし、因数分解なんて理解できなくななりそう。
- Kirby64
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近所にそろばん塾があれば通わせるニャ。 １年も通わせれば、３桁の加減算、２桁のかけ算が暗算で出来るようになるニャ。
お礼
回答ありがとうございます。 そろばんは、確かによいですよね。私も子供のころ通ってました。確かに計算には強くなりそうですね。
- keiryu
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世界のホームラン王、王選手の畳みはぼろほろに磨り減っていたとか。世界の王にして、不断の繰り返し練習は欠かさなかった。まして発展途上の子ども、練習なくして向上なし、とは言うものの、１００ます計算ばかりじゃ、知的動物たる人間は飽きちゃう。 で、100マス計算とは対極にある計算練習をしてみてはどうですか。 以下のページの、「数学の大海原への冒険旅行」には面白い計算練習の問題がいくつか載っています。 http://www.educ.kumamoto-u.ac.jp/~shinya/ 98％の遺伝子が同じサルとヒトとを分けるものはも好奇心。餌と安全と住いが確保される森を出て、猛獣がうようよいるサバンナに出て行ったサルだけがヒトに進化していった。餌と安全と住いを捨てても、なぜ、危険一杯のサバンナに出て行ったのか？そこには、“未知の何か”があるかもしれないと思ったから。“未知の何か”は、餌よりも安全よりも彼らを惹きつけるものであった。知的好奇心こそサルとヒトとを分ける2％。 お菓子を上げることも大切、褒めることも大切、高校通らないよと脅すことも必要、でも、それらはいつか飽和して効かなくなり、その程度を上げないと効果薄。 でも、自ら取り組んで面白さを見つけると、そんな外部要因で惹きつける必要も無くなっていくと思います。上に掲げた、問題群はその一助になると思われます。でも、効き目は直ぐには現れませんがね。 蛇足ですが、そのページは今から２５年の前の私の恩師のページです。更に蛇足を続けると、計算練習のための本を何冊か出されています。「石垣算」等のキーワードで引くとヒットすると思います。
お礼
回答ありがとうございます。 勉強しろ、といわずにのんびりしてきました。本人のやる気の出た、今がチャンスだと思い、少しずつ一緒にやっていこうと思っています。 毎日の積み重ねが必要ですね。
基本は大事です。 また、 もちろん、数多くの問題を解くのもいいのですが、 数多くの問題をやっても、それが間違っていては意味があまりないです。 まず、基本が出来ているのか、 桁の少ない問題で、確認するといいと思います。 例えばですが。 １日１０問の問題を、毎日続ける。 時間は決めなくていいです。 集中して、考えて解けるようにするのがいいと思います。 簡単な問題を、間違いなく全問正解で解けるようになったら次の段階へ。 （本当は、ご褒美があるとゲーム性があっていいのですが、したくないとの事なので省きますね。） 九九が出来ないとの事ですから、そこから初めてみてもいいと思います。 参考にこんなカードも。 http://gakkokyoiku.gakken.co.jp/elementary/tokubetsu/kakezan99.html なかなか苦手な物を楽しく勉強するのは難しいですが、 基本は、 早く解くではなく、ゆっくり時間をかけても「正確に解く」事が大事です。 意外に「焦っているだけ」という事もあります。 例えば、１０問中１０問回答し、５問正解なのと、１０問中５問回答し、５問とも正解。 同じですよね？ 速さは出来るようになれば、それに応じてついてきます。 ご褒美っておもちゃを買って与えるだけではないと思います。 何か、これをがんばったら「うれしいことが待ってる」んだって思わせるればいいのだと。 何か買って与えなくても、がんばったおかげで「テストで１００点取れた」という事もそうだと思います。 大人だって同じですよね。 正解出来たら、いっぱい褒めてあげてください。 もしも、なかなかうまく進まなくても、がんばっている事を褒めてあげてください。
お礼
回答ありがとうございます。 娘と一緒に回答を拝見しました。「こんなカード持ってる！！」 はい。持ってます。宿題で毎日やるはずが、サボっていました。その結果、4年生なのに九九が苦手なのです。 「正確に解く」事が大事を心がけてがんばります。
- suuzy
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お母さんがインド式とかやってみたら？ 計算が簡単になる方法が書いてあるよ できる人にはつまらないけど、出来ない人には目からうろこかもしれない 割り算は意外と掛け算と足し算でできるんだよね 確かに私は掛け算よりも割り算のほうが得意だった・・ 引き算って足し算なんだよね １０－７＝って引くのではなく、７に何を足したら10になるかで考えるんだよ それも2ケタでも後どれだけ足したら・・ってね 割り算も２８で割ると頭が痛くなるけど、３０と思って３の倍数で近い数字をかいてみたら簡単 あまりが28より多かったらもう１多くすればいいだけだし・・ ご褒美の件は・・ 中学生ですけど、報奨金制度にしました 成績でお小遣いあげるんです 普段のお小遣いは一切ないので、欲しいものがあれば、頑張るしかないですからね ちゃんと頑張った分お小遣いをあげるようにしたら成績はどんどん上がり、自分から減額を申し出るくらいになりました。
お礼
回答ありがとうございます。 この間娘と「14って、何の数からできてる？」と考えました。 6と8、7と7、9と5それから・・・。 理解はできているし意味も分かっていました。 ちょっと時間がかかるだけ。 ＞７に何を足したら10になるかで考えるんだよ 確かにそのとうりです。 8+4ですら指で数えてしまいます。34-14は自信たっぷりに24と答えてしまいます。もう少しゆっくり考えると、20だったと気がつきます。 我が家もお小遣いはなし。家の手伝いは当たり前ですからお金になりません。娘にはお金でつるのが、手っ取り早いのですが、あまり気が進みません。 でもやる気の出た今がチャンス！！がんばり次第で臨時のお小遣いあげちゃおうかな？なんて思えてきました。
お礼
回答ありがとうございます。 娘と一緒に回答を読んでいて、とてもいい内容でしたので、声を出して読み返しました。おっしゃるとうり、基礎学習が足りていません。それでも桁数の多い計算なので、無理してやっていました。 自信をつけるためにも、2年生の問題からやり直してみようと思います。