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子どものピアノレッスンについて
小学校１年生の息子のピアノレッスンについて悩んでいます。 今、ヤマハの幼児科二年目です。月謝は￥７３５０。五月からジュニア科に進もうか、ピアノの個人レッスンにしようか迷っています。ピアノもヤマハ個人レッスンなのか、それとも、それ以外の個人レッスンかの選択もあります。 家には、ピアノしかありません。本人は、家ではピアノなのに、レッスンではエレクトーンだということや、グループの人数が６人と、多いこと、レッスンが一時間と長いことが、不満のようです。また、人数の関係で、待ち時間が出てしまうことも不満材料のようです。 家がピアノなので、ゆくゆくはピアノの個人レッスンに移りたいと思っています。子どももエレクトーンよりピアノを選びたいようです。 けれども、幼児科の講師の先生には、グループから個人レッスンに移るのは、まだ早いのでは、と言われました。その理由は、ジュニア科の方が、歌唱やアンサンブル、創作などいろんな体験ができるからだということです。ジュニア科を経験してからピアノに移っても遅くはないとのことです。 ピアノをやりたいという子どもの希望なので、ヤマハのピアノの個人レッスン（３０分）も考えました。グレード試験があり、それも励みになるという話も伺いました。ですが、それが子どもにとって良いのかどうかの判断もつきません。月謝が￥７８７５＋αで￥９０００近く？ 家の近くの個人の先生の体験レッスン（３０分）にも行ったのですが、（月謝は￥４～５０００）幼児科の教え方とかなり違ったので、とまどっています。個人の先生は、楽譜を重視していました。ヤマハは聴くことや、ハーモニーを重視しているように感じています。 ヤマハのジュニア科と、ヤマハのピアノの個人レッスン、ヤマハ以外のピアノの個人レッスン・・と迷うばかりです。 一体、どうしたら良いのでしょう？
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質問者が選んだベストアンサー
どの程度のレベルを目指しているのか、レッスンに何を求めるか、ということだと思います。 古い話で恐縮ですが、私自身４歳でヤマハのグループレッスンを始めました。 １０人以上生徒がいましたが、数年後には３人になりました。 私の場合もレッスン時はエレクトーンで家にあるのはピアノでした。 自分はそれほど高いレベルを目指していなかったですし、実際練習嫌いで、他の子が弾ける曲もいつまでも私だけ弾けなかったりしてました。 グループレッスンは「音楽は楽しいもの」を実体験するのが目的で、ピアノの技術レベルを上げるのにはあまり向きません。 かといって始めから個人レッスンだと幼児の場合、楽しめないですよね。 だいたい小学校低学年～３年生ころまでに個人レッスンに移る子が多いような気がします。 家にあるのがエレクトーンかピアノか、によって進む道が分かれました。 私の場合は３年生でピアノの個人レッスンに移り、その後中学校進学の都合で中学生になるときやめてしまいました。 質問者さんのお子さんの今のレベルや、本人のピアノへの情熱がどの程度なのかわかりませんが、 将来ピアニストを目指してるとか、人並み以上に才能があってその才能を伸ばしたいと考えている、グループレッスンでは本人が物足りなさを感じている、ということなら今個人レッスンに移るのがよいと思います。 しかし、そこまで目指していなくて、レッスン仲間と楽しく演奏したり歌ったりということも今楽しんでいるなら、あと１～２年グループレッスンを続けたほうがいいのかもしれません。 あと個人レッスンは先生によって教え方もさまざまだと思います。 私の先生は練習せず行っても叱らないような優しい先生だったのですが、 先生の病気で代わりの先生に一時教えてもらったら怖くて泣いてしまったことがあります…… 個人レッスンに移る際は先生との相性も見極めたほうがいいかと思います。
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- maruumama
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子供に何をさせたいのか？をはっきり整理されたらいいでしょう。 ピアノを習わせたいのか？ ヤマハに通わせたいのか？ カワイではどうなんだろうか？とかね。(これは、たとえです。同じようなグループレッスンのクラスが展開されていますが、もしお近くにそのような教室があったとしたら行かせるかどうか？？いえいえ、カワイには行かせないわ、なんて答えだと、ヤマハというブランドに惑わされていたりしますよ。) もし、ピアノを習わせたいのなら、早い目にピアノの個人レッスンに変えないと、あとあと後悔することも起こります。 私の教室にもそんなジュニアからの転入生がおりますが、ピアノの鍵盤に正しく指を置くことができません。ぺたっとした平たい指で弾く癖が取れなくて困る人ばかりです。 でも、耳はいいものを育てている人が多いですよ。 良い事、悪い事、半々です。 ピアノを習わせたいのか、音楽に親しませたいのか、の選択ですね。
お礼
回答に感謝いたします。ひとりひとりのご回答にいろんなことを考えさせられます。 教室を運営されている方のご意見ですので、また新しい視点でご意見を伺った気がいたします。 おっしゃってみえることは、まさにその通りで明快ですね！ 子どもとも、よく話し合いました。小１とはいえ、自分の意見をきちんと持ち始めたことに、別の意味で感心や感動も覚えました。子どもの成長とは、ホントに早いものです。 さて、レッスンを運営されている立場からのご意見ですので、さすがにいろんな事例を見てこられたのだと思います。「良いこと、悪いこと、半々」という表現にもうなずいてしまいました。 そろそろ結論を出さないといけない時期になります。私が最初に投稿して以来、みなさんのご意見を参考に、自分なりにいろいろ考え、自分なりに動いてみました。少しは先が見えてきたような気がいたします。 このたびはありがとうございました！
我が家にも同じく春にジュニア科に進級する娘と、ジュニア上級科に進んだ娘がいます。 二人とも迷わずジュニア科に進級することを決めました。 それは二人とも特に「絶対ピアノ！！」という意思がなく、私も音楽を身近に感じてずっと親しんでくれたら・・と考えていたからです。 その面ではグループレッスンはとても理にかなっているし、子供も毎週楽しみにレッスンに通っています。 ただ質問者様の仰る通り、物足りないのも事実だと思います。 両手で弾けてもレッスンでは右手だけ・・・ そんなのを見るたびに何度も個人レッスンに移ろうかと考え、やっと実行に移したのが上級科になってからです。（ずぼらなもので＾＾；） 上の子は今、ヤマハのグループレッスンと個人の教室に通っています。 機会を見て個人レッスン一本にしたいと考えているのですが・・・ 講師の先生の仰る事ですが、うちもジュニア科から進級するときに同じような事を言われました。 出来ればアンサンブルクルーズ（上級科の先）までグループでやったほうがいいと。 やっぱりどの先生もグループを勧めますよね。 一度に大人数のレッスンが出来るので効率がいい、とどこかのサイトで見たときは、少なからずショックを受けてしまいましたが・・・ でも今となってはジュニア科に進級したことは良かったと思っています。 上の子の場合、ジュニア進級時は幼稚園の年長だったので個人レッスンだとここまで楽しくは続かなかったと思います。 ただジュニア科・上級科だと教室ではエレクトーンになってしまうので 子供がエレクトーンに興味を持ってしまい、困ったこともあります。 先生がエレクトーン専門で、先生やその教え子の演奏を聞く機会が多かったのでかなり惹かれていました。 また手や指などの使い方や、音の出し方などを教わることはあまりないようです（先生によって違うかも知れませんが） 何せ使用するのはエレクトーンですから・・・ そういったところがジュニア科でのデメリットかな？と思います。 下の子もジュニア科に進級するのですが（本人の希望）その後の事は本人次第といったところでしょうか。 進級まであと二ヶ月を切ってしまいましたね。 個人を考えているならなるべく早いうちに沢山見て回った方がいいですよ。 我が家の場合ジュニア科までのつもりが、コンサートや試験があったりで個人の教室を見る時間がなくそのまま上級科に進級しました。 もっと早くに取り掛かって、キリのいいところで辞めればよかったと少し後悔しています。 私自身未だにヤマハか個人の教室かで迷っている状態なので何だか回答にになってなくてすいません＾＾； お子様にとって一番良い環境で音楽を楽しめることを祈っています。
お礼
お寄せ頂いた回答をじっくりと読み込んでしまいました。 ジュニア科の立場からの貴重なご意見と、これまでを振り返ってのお話。そして、今なお感じてみえる迷い・・・ 結局、子どもの教育に関する親の悩みは永遠になくなることはないし、迷いと後悔の連続なのかもしれませんねぇ・・・ u-min2980さんが、これまでどのように考えてこられたかも、よくわかりました。 ジュニア科のメリット、デメリットもわかりました。ヤマハが企業ゆえの限界も納得した気がいたします。 ジュニア科の見学には行って参りました。個人レッスンについても、他の教室の見学をお願いすることになりました。 ご助言のように、「子どもにとって一番良い環境で音楽を楽しめる場」を探していきたいと、思っております。 経験者さんのアドバイスはとても勉強になります。 ありがとうございました。
- -sendai-
- ベストアンサー率66% (2/3)
以前ヤマハの幼児科→ジュニア科→現：ジュニア専門コースハイクラス……と受講しました（今はグループの課程を修了したため個人のみ） ジュニア科以降は幼児科では少なかったピアノにふれる機会が増えます。アンサンブルでピアノパートが登場したり，グループの中でも個人でピアノで演奏する機会が増えます。 私自身が考えるヤマハの教育方針は「総合的に音楽を楽しく学ばせること」だと思います。下記は私の個人的な考えですが，個人レッスンでは演奏に限定されてしまい，即興などといったほかの分野に弱くなってしまうほか，ただ弾いているだけで楽しさがいまひとつ感じられないと思います。音楽では「想像力」も大切です。ヤマハが幼児科で取り入れている「歌唱」や「リトミック」などはこれを伸ばすためにやっていると考えられます。このような想像力不足では演奏力の伸びにもかかわります。私の周りで中学以降もピアノなどを続けている人の多くがヤマハの生徒です。 もちろん，最終的には本人の判断次第ですが，参考までにご活用ください。
お礼
ありがとうございます。 ジュニア科に通われた方のご意見をお待ちしておりました。 私も、ヤマハの方針は理解してきたつもりです。幼児科からジュニア科に進むべきか、個人のピアノレッスンに移るべきかで悩んでいるわけも、そのあたりにあります。 回答者さんがおっしゃってみえるように、音楽では「想像力」は非常に大切ですね。楽しく、音楽をグループで学ぶことも大事なことですね。 ただ、質問欄にも書きましたが、今の幼児科でのレッスンには、それなりに息子も不満も感じているようなのです。 ジュニア科も個人レッスンも一長一短かもしれません。どちらに進むにしても、子どものやる気次第で、今後とも音楽と長く長くつきあっていけるのかもしれません。 皆さま方のご助言を念頭に、もう少しいろいろと考えて決めないといけないなぁ、と感じております。 この度の回答に感謝いたします。ありがとうございました。
- ahcchacchi
- ベストアンサー率36% (92/255)
こんにちは。 ずっと個人レッスンで習っていましたが、グループでも個人でも 相性があわなければ先生を替えれば良いと思います。 見学にいらした先の個人の先生がヤマハをお好きではないと言う事でしたが ピアノのレッスンを一時的にせよエレクトーンでやったりすることが お嫌なのかも知れませんね。 私の考えでは個人レッスンの先生にお母様のお考えやご希望をお話して 変わられるのが良いタイミングだと思います。 １回３０分のレッスンで月に９０００円と言うのは安くはありませんから 納得して教室を選ばれるのが良いと思います。 ヤマハはある意味で「企業」ですからお勧めのコース（レッスン）が あるのでしょうけれど個人でも歌唱もやってくれる先生もいらっしゃると 思います。 個人レッスンでちょっと難しいのはアンサンブルですけれどこれも複数の お子さんを教えておられる先生ならば相談次第で敵えてくださるのでは ないでしょうか？ 時期が早いかどうかという事については私は全然そう思いません。 思い立ったが吉日…という言葉もありますし 本来は幼児期にこそ基本をしっかりみっちり学んだ方が良いと 思うからです。
お礼
思い立ったが吉日・・・とは、なるほどですね。その通りだと思います。 ヤマハの幼児科から個人のピアノレッスンに変わるのなら、きちんとこちらの考えを新しいお話ししてみることも大切だと感じています。 最初に体験に伺った個人の先生は、息子に簡単な楽譜を示して弾くことを要求しました。ところが、息子はうまく楽譜が読めませんでした。 子どもがどう感じたかはわかりません。でも、私にとっては、子どものこれまでの頑張りを否定されているようで、良い感じはしませんでした。 他にも体験レッスンを経験して、他にも相談できる個人の先生をさがしてみようと思っています。 アドバイスに感謝いたします。
- s0511604
- ベストアンサー率20% (1/5)
２４歳の男です。僕も小学一年生からピアノを初めて、個人の先生について大学生までピアノを続けました。 悩みますよね。まずはヤマハの個人レッスンをやらせてあげたらどうでしょうか。それで子どもさんに合わなかったら、別の個人の先生についてもいいと思います。 長く続けられるか、楽しく続けられるかは、先生と子どもさんが合うかどうかにつきると思います。僕もヤマハの個人の先生とは合わなくて、別の先生に変えてもらった経験があります。 中途半端な回答でごめんなさい。
お礼
ありがとうございます！ 経験者さんのお話はとても参考になります。 みなさんのご意見にも、先生との相性が大事だとありました。まったくその通りに思えます。よく先生を見て、子どもの反応も大切にしながら、決めていくことの大切さを感じています。 まずは、もっと体験レッスンや見学に出かけてみることも必要ですね。ただ、家からの距離ですとか、いろいろと考慮すべきことも多そうです。 結局、こうしてみなさんのご意見を伺いしながら、私が迷っているのは、個人レッスンに移行するのは、息子が小１の「今」なのか、ジュニア科を経験してからの方が良いのか・・・の「移行のタイミング」だと感じています。 決められないのは、「ジュニア科の長所・短所」や、「移行するベスト・タイミング」のイメージがきちんとつかめていないことも一因なのかもしれません・・・ アドバイスに感謝いたします。ありがとうございました。
- thepianoman
- ベストアンサー率39% (863/2160)
３月は体験レッスンの良い時期ですから、いろいろな教室を訪れ、納得の行くところに通わせるのが良いのではないかと思います。大切なポイントとしましては： １）教室というより教師を見る ２）子供の反応が大切 ３）小１レベルなら読譜は必須 ４）生徒一人一人オリジナルなプログラムを組んでくれること ５）教師を厳しく選別する保護者の姿勢 といったところでしょうか。
お礼
その通りですね！ 体験レッスンのできる教室に行って、納得のいく先生を見つけたいと思います。 １）から５）のポイントを意識しながら、どうしたらよいのかを決めて行きたいと思っています。 回答、ありがとうございました。感謝いたします。
- sayapama
- ベストアンサー率37% (3925/10438)
春から６年生の一人娘が居ます。 ピアノは本人が習いたがっていましたので、小学校入学時から習わせています。 始めの時にヤマハの教室か個人レッスンかで迷いましたが、本人の性格や本人の希望を聞いて、個人レッスンを選択しました。 結果として個人レッスンで良かったと思っていますよ。 自分のペースに合わせてレッスンが進行しますし、私のところの先生も楽譜重視でしたので、宿題で音符の反復記載があったり、楽譜の読み取りレッスンもありました。 お陰様で今では楽譜が楽に読めるようになりました。 ピアノ教室に長年通っていても楽譜の読めないお友達がたくさん居るそうです。 これからも何らかの形で音楽に携わってゆくのであれば、楽譜が判っていないと大変だと思いますよ。 ヤマハでもヤマハ以外でも良いので、可能であれば楽譜重視の個人レッスンをお勧めします。
お礼
さっそくの回答、ありがとうございます。 ヤマハには２年間通いました。先日、ヤマハ以外の個人の先生の体験レッスンに行ってみました。けれども、その先生はヤマハのやり方にあまり好感を持っていないようでした。 ヤマハの幼児科は耳で聴いて弾くことを大切にしていたので、その良さを理解したうえで、自然に楽譜へと導いてくれる先生がいるならば、個人の先生も良いなぁとも思いました。 息子がヤマハに２年間通って得たものを、うまく活かしてくれる個人レッスンがあれば良いのですが・・・ その一方で、ジュニア科のことも気になったりします。 一体、どうしたら良いのでしょうね？
お礼
回答に感謝いたします。 ピアノを職業にしよう、とか、人並みはずれてピアノの才能があるとは思っていません。 ただ、大人になってもいつまでも音楽と親しんでほしいと思っています。 ピアノの練習は短いけれども、毎日続けています。難しい曲にも自分から挑戦して弾けるように頑張っています。 今のヤマハのグループレッスンに物足りなさを感じているような気はします。たとえば、両手で弾けるのに、片手だけで終わってしまったりすることがあります。また、少し遅れている子に先生が時間をかけてしまうので、その間待っていなければならないこと・・・など。 レッスン仲間と楽しく演奏したり歌ったり・・・ということに、それほどのこだわりがあるようにもみえません。 今後、どうしたら良いのか、本人もなかなか決められないようです。 個人レッスンとジュニア科とでは一体、どちらが良いのでしょうね？