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小学1年の息子の言葉の発達
今年から息子が小学生になりました。保育園の頃から、やはり他の子たちに比べ言葉のしゃべりがおそいなーと思い、そのせいか他のお友達とのコミュニケーションが上手く出来てないと感じてました。言葉で思うように自分の気持ちや感情を表現するのがなかなできない様子です。「今日、誰と、~をした」などつなげてなかなか話せません。他のお友達は、「今日ね~、~ちゃんと~したんだよ~。」と話せるのになと思います。 担任の先生からたびたび言われてることがあり、先生の言っていることが息子には理解できてないことが多くあるみたいで、「わかった」と息子は言うものの やることをやってなかったり、と言われました。 このままだと、やはり先生の言うことを理解できないと授業や学校生活がつらくなるのでは?と言われました・・。せっかく出来たお友達も、保育園の時のようにはなれていってしまわないか?心配です。ただ他のお友達にくらべ成長がおそいのか、他に何か原因があるのかな?と心配です。
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- naonao1977
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おはようございます。 私はIQ50の精神遅滞&軽い自閉症&癲癇の29歳の女性です。 えっと、昔、普通学級でクラス中の男子生徒にイジメを受けて学校緘黙症になって病院に行きました。 同じ学校緘黙症の子が近所に居たので勧められた病院に行きました。私は、精神遅滞(当時の診断は精神年齢2歳程度)軽い自閉症(当時は自閉症)癲癇と診断されました。 特定の「こだわり」もあるし、一方的な話し方だし、その傾向は既に2歳ぐらいのときにはあったみたいですが、絵を描くのが好きで模写も上手く、学校で教わった字が(読むのとはバラバラになるけど)書けるし、記憶力も良いから掛け算を暗記(もちろん、通常の計算は指を使うレベルなのでできない)できたから障害があるって母は学校緘黙症になって病院に行くまで気づきませんでした。 診察の結果、専門家に言わせると、その2歳の頃から既に障害児の兆しはあったようですけどね。 逆に、近所の緘黙の子は、物心がついた時から「こだわり」が強く、昼食の時間も決まり、特定の人(私)に興味を持つ自閉症に似ていたらしいですが違ったらしいです。普通の子だったみたいです。学校緘黙になった理由は知りませんが。 私は、その子みたいに食事の時間は決まってないし、自閉症の入門書に書いてある「換気扇」「芝生」に興味ある訳でもないし、くるくる回る訳でもないし、手をひらひらさせないし、どこが自閉症の特徴があるのか、入門書を見ると特定の「こだわり」はあっても、そこまでは書いてないので自閉症の特徴の境界線がわからなくなります。 入門書に書いてない「こだわり」はあるんですけどね。日曜日は「バタじゃが」食べるとか、食事する前に何度も「これ消化いい?」って聞いたり、同じことを何度も唱えるように言ったり、でも入門書には書いてないですよね。これも自閉症性の「こだわり」と病院で言われました。 精神遅滞に伴っているようですけどね。今日は自閉症に関してなので、精神遅滞の話は抜きにして書きました。 どう見ても自閉症のようでも医者から「普通の子」って診断される子もいるんだから素人判断は駄目です。まずは、発達障害に詳しい病院にお出かけください。 また、ライフスタイルからでも特定はできないですよ。その子を病院に連れてって、医者がその子を実際に診断して診断名が下ります。
- shigekuma
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はじめまして。 発達が専門なので何かアドバイスができればと思います。 保育園の頃から言葉の遅れが気になっていたとのこと・・ 単語レベルでは、言葉を発しているようですね。助詞や助動詞などの使い方や言葉の意味理解に課題がありそうです。 文字の書き(名前や連絡帳など)や、絵など(人物画など)はいかがでしょうか?また、授業中の様子はいかがでしょうか?落ちつかない様子で集中していないことはないでしょうか? 気になるようでしたら、教育委員会を通じて、教育相談所などで相談を受けてみてください。 健やかな発達をお祈りいたします。
- violet-sherry
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息子さん、耳の聞こえは大丈夫ですか? 市町村で児童の聞こえをチェックし、その後の言語生活をサポートする機関などがあると思いますから相談してみるのもよいかもしれません。 的はずれだったらすみません。
- 参考URL:
- http://www.warp.or.jp/ent/
質問の内容から考えて、自閉症かな?と思えました。 http://www.nucl.nagoya-u.ac.jp/~taco/aut-soc/rainman/index.html#QA このページをご覧下さい。 もしその傾向があるなら、専門医への相談や学校への対応も必要になるかとおもいます。