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１５年ぐらい前に病院で診てもらったら水虫っていわれました。右足だけで、カサカサしていてジュクジュクしてません。左足にはうつらないし、家族や友人にもうつりません。まったくかゆみもありません。皮がめくれるだけです。毎年夏になると右足だけなんですけどコレってホントに水虫でしょうか？どなたか詳しいかた教えてください。よろしくお願いします。

離婚経験のある人に、「２回、名字が変わったわ」と言われた場合、貴方は、 その人が何回離婚していると思いますか？ 例えば、佐藤さんが結婚して鈴木さんになった。これで一回名字が変わりました。 そして離婚し、佐藤さんに戻りました。これで二回名字が変わったと考え、 「名字が元に戻る事も、名字が変わった回数に入れ、離婚は一回だけだ。」と考えるか、 それとも、「二回名字が変わった」という響きから、「二回離婚している」と思うでしょうか。 それとも、佐藤さんが結婚して鈴木さんになった(これで一回)。 離婚して佐藤さんに戻ったが、戻っただけなので名字が変わった回数には入れず、もう一度結婚した。 つまり「一度離婚して、もう一度結婚した」というイメージのほうが強いでしょうか？ よく分からない質問かもしれませんが、つまりこの質問は、 「貴方はバツ１の人は何回名字が変わったと表現するのが正しいと思うか。また、バツ２、バツ３は？」 という事が聞きたいわけです。

専門学校の１年生でパソコンを教えているのですが、最近とった授業アンケートで「授業が早い」という生徒と「授業が遅すぎる」という生徒がいました。ちなみに今教えているのはWordです。 生徒の半分以上がWordを経験済みなのですが、もともとの能力にばらつきがありすぎて、一番できる子だと、（何の検定かは不明ですが）ワープロ検定1級をとっている子もいます。一番経験がない子だとパソコンをさわったことがありません。 学校で使っているテキストはWordの基礎です。 スキル別にクラスを分けられればいいのですが、私が行っている専門学校はパソコンの専門学校ではないのでパソコンに力はいれていません。 今までやったことがある子にとっては「今までやったことがあることだから退屈」と思うのも当然だと思います。 かといってWordを使ったことがない子にとってはついていくのが大変だと思います。 このようにもともとの経験にばらつきがある場合、みなさんならどのように授業を進めていきますか？