moobruのプロフィール

最近家の近くに小学校ができました。「学校だより」も定期的に自治会を通じて地域住民に回覧されるなど、学校側の熱意が好ましく感じられます。その一環で新しく作られた校歌も紹介されました。色々な段階を経て作られたようですが、その歌詞をみて少なからず驚きました。”…オー・マイ・スクール…”というようなカタカナ語が繰り返し出てくるのです。流行している歌の世界では日本語と横文字がごっちゃになった歌詞は普通ですし、洋画の題名はほとんどカタカナですが、校歌までとは想像もしませんでした。こういうのがごく普通で、奇異に感じる方がおかしい（時代錯誤）のでしょうか。また、校章もアルファベットの組み合わせで、昔の「植民地」の学校みたいだと言いたくなります。現代っ子に受け入れやすいとの配慮でしょうか。小さいときから日本語を大事にしたいと思うのですが。

　こんにちは。２０代の女です。中学校教員２年目ですが，障害児の知識や経験がほとんどありません。 　一般学級に入っている中学生のアスペルガーの自閉症の子がいます。 　毎日「昼休みに職員室に来る」ことを日課にしています。今のところ学年が違うので授業も部活も関係がありません。関わるのは「昼休み」だけですが，それだけの短い時間だけでも対応が限界です。親御さんや養護学校の先生達は本当にすごいなと思います。 　まず，話すときにかなり至近距離まで近づいてくるのがとてもつらいです。しかも若い女の先生好きです。「やめて。」と１年間ほぼ毎日言って来たが，直りません。「人が嫌がることをしてはいけない。」ことを本人は理解しているので言えばそのときはしなくなりますが，次の日までもちません。 　同じことを何回も聞くのもイライラしてしまいます。自閉症の人の特徴なので仕方がありませんが，今日はもう我慢できず，「なんで同じこと聞くの？今，言ったでしょ？」と言ってしまいました。 　担任の先生にもいろいろ相談しています。担任もその自閉症の子を説得してくれているのですが，やはり次の日までもちません。 　学校には特殊教育の免許を持った者がいません。研修で少し勉強しましたが，イマイチ知識が不足しているので教えてください。 　・自閉症の子は指導しても基本的に直りにくいものなのでしょうか？ 　・パニックをおこすらしいのですが，少しは強く指導してもいいのでしょうか？ 　・他の子と違い，今までやさしくしてきたから言う事を聞かないのでしょうか？ 　知識だけではなく，教員としても人間としても器が小さいです。大きくなりたいのでアドバイスお願いします。手が空いたら研修会にも行きたいと思います。そして，たいして関わりはないんですが，少しでも成長させてあげたいです。