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問題８ 大みそかに近くの甲寺と乙寺から除夜の鐘が聞こえてきました。甲寺は３０秒ごとに、乙寺は４０秒ごとに、それぞれ１０８回ずつ鐘をつくことになっています。 夜中のちょうど１２時に甲寺と乙寺がともに第１回目の鐘をつきましたが、同時についた鐘は１つに聞こえるものとして、次の問いに答えなさい。 （１）甲寺の鐘を最後についたのは何時何分何秒ですか。 （２）（1）の時刻までに両方の寺の鐘は、あわせて何回聞こえましたか。 （３）両方の寺を合わせて１００回目に聞こえた鐘はどちらの寺からつかれたものですか。また、それは何時何分何秒でしょうか。 （１）（２）はわかりますので、（３）の解説の２×１６＋１＝３３の２×はどこから出てきた数字でしょうか？教えてください

私は５３歳で、ＴＯＥＩＣ８００点、英検準一級合格を目標に、英語の勉強をチマチマとやっている窓際サラリーマンです。 さて、標題の件なのですが、ＡＬＴとして全国津々浦々にネイティブの若者が派遣されていながら、彼らは日本語能力を身に着けることもなく、年季があけるのでしょうか。 …というのも、先日、時々足を運ぶ、都内のバックパッカー向けのバーに立ち寄った際に、ニュージーランド出身の女性のＡＬＴに会ったのですが、彼女、ほとんど日本語ができないのです。それでいて、九州の某県の高校で英語を指導しているのだとか…。 こんなことでいいの？ ＡＬＴに日本語能力は必要ないのかもしれないけれど、半年一年いたら、普通に会話くらいできそうなものじゃないんですかね。 私は都内の大学が開講する市民講座でネイティブの先生に英語を習ってるけれど、彼らも日本語はできないんだよね。 要は、白人（戦勝国の…）は、日本語なんてわからなくてもいい…ってことなんでしょうかね？ 中学、高校で英語を教えていて、日常的に英語教育の現場でネイティブスピーカーと触れ合っている方のご意見を知りたいです。

来月、指定校の面接を受けます。 そこで、以前その大学を受けた先輩の報告書を見たところ、 高校と大学の違いを聞かれていました。 高校は決められた勉強を受け身的に学びます。 それとは反対に、大学は自分で時間割を決め、 自主的に興味のあることを学べるという違いがあると思います。 といったようなことを言えばいいのでしょうか。 しかしこれだと高校の所が あまり良い印象ではない気がするのですがどう思いますか。 意見をお聞かせください。

わからない問題が出てきた時答えを見るのですがその後に納得して次の問題に進む方がいいか、とにかく答えを丸暗記して次に進む方がいいのかで迷っています。 たとえば、英語でappleの和訳を答える問題でわからないから答えを見るときに「あー、appleってりんごなんだ。じゃあ次。」なのか「appleはりんご、りんごはapple・・・。よし覚えた、次。」なのかという話です。 上の二つのやり方以外にも自分はこうやっていたし周りの頭いい連中もこうだったや教科によってやり方を変えるべきなど細かな戦略も教えていただけたらと思います。