kaoru3878のプロフィール

4歳になってからすぐにピアノを習い始めた娘がいます。 幼稚園のお遊戯会でおもちゃのちゃちゃちゃを音符を読みながらメロディオンでふけるようになり、 本人の強い希望で始めました。 一年続けてきましたが、親として進歩を感じず、娘も中だるみな感じです。 中だるみというより物足りない感じかもしれません。 先生は幼稚園児は楽しく弾ければいいというスタンスですが、教本は うたとぴあののえほん・右手、左手、今はぴあのどりーむ3と、ちょうちょとか大きな古時計とか 童謡をやっています。 娘はまじめな性格で、先生が弾けといえばずっと弾くようなタイプです。 30分のレッスン中は集中して、遊びだすこともなく先生の言うことを聞いています。 しかし、恥ずかしがり屋でなかなか自己主張できず、弾きたい曲のリクエストが出来ないため、 先生が選んだ曲をもくもくと練習しています。 うたとぴあののえほんをやっていたときは、家ではぜんぜん練習しませんでした。 先生に相談すると、楽しければいいんですよと。 お母さんがついて練習みてあげてといわれましたが、私も娘もやっていて退屈で、なんでこれやるのかな、 こういうのが大事なのかなといいながらやっていました。 親が口出ししてはいけないかなと思いつつ、ためしに簡単な両手の楽譜をＤＬして弾かせてみたところ、 初見で弾いていました。 相変わらずレッスンで使う教本は練習しませんでしたが、私が用意した楽譜は毎日30分くらいは弾いています。 母親の私自身、ピアノは子供の頃に3年ほど習った程度で、譜読みが出来ずに嫌になりやめました。 今はエリーゼのためにがゆっくりなら弾ける程度で、娘に教えるにも限界が見えています。 先生には先生の意図があるのだろうと思いますが、発表会の曲も本番の2週間前に決まりました。 しかも適当に選んだのかなという感じで、曲が決まって2度目のときに「これはメロディがなくてやりにくい」と おっしゃり、先生との連弾ですが合わせるのは本番までに後1回です。 レッスンは前の生徒がおすこともあり、30分しっかりしていただく事は少ないです。 娘は懐いていて、大好きなのですが、これが娘にとってよいレッスンになっているのか疑問です。 ピアニストを目指しているわけないから楽しければいいじゃないと主人は言いますが、 先生より私が教えてる気がして、疲れてきました。 疲れるのは下の子もして、娘に教えているときは下の子がかまって欲しくてギャーギャー泣いているせいもあります。 娘は音符が読めないと分からないことに怒り泣きすることもあり、先生にお願いして音符のワークも 始めました。（先生は小学生からワークを始めるスタイルだそうです） 娘の後に始めた同じ幼稚園のお友達が難しい曲に挑戦しているのをみると、スタートは同じだったのに、 一年で成果がでるものだと羨ましいです。 お友達は好き嫌いがはっきりしていて、やりたくない曲は嫌だと先生に言えるそうです。 やっぱり娘が主張できないのがいけないのでしょうか・・・。

ご存知のか方がおられましたら、ぜひご回答お願いします。 私は今年の夏にアメリカの4年制大学に入学が決まっています。 現在、学校側にI-20を発行してもらう為の手続きをしています。 提出書類のなかに、留学中の金銭的な支援者からの証明書を要求されます。(支援者のサインや生徒との関係、一年にいくら支払うかなども内容として含んでいなければなりません。) 別に財政証明書も提出するので、財政証明書とは違うものを用意しなければならないようです。 公的なものでなければならないので、銀行に問い合わせたところ、一般的な財政証明書以外にはないと言われました。 今のところ、仕方がないので、財政証明書に私の支援者(父)からのサインと必要な情報を書き込んで提出しようと考えているのですが......。どうすべきか困っています。 アメリカ滞在の際に、財政的な支援者からの支援意思を証明する必要があった時にどのような形でなさったのか、経験者の方がいらっしゃいましたら、教えて頂きたいです。 アドバイスお願いします。 長文で分かりにくくてすみません。 宜しくお願いします。

アメリカのコミュニティカレッジに留学したいと思っています。 高校卒業後1年間英語を勉強してＴＯＥＦＬ(ＩＢＴ)74点とりました。 ですが高校時代学校をサボったり趣味に没頭して勉強なんかほとんどしておらず ギリギリ卒業して、成績もＧＰＡ換算すると2ないです… こんな成績でもコミュニティカレッジにいけますかね・・・？ また、アメリカのコミカレから州立4年大学に編入する場合、 コミカレの成績のみ審査されるのですか？ それとも高校時代の成績も重要なのでしょうか・・？