その他（人文・社会科学）

すいません！12時までの質問です！ 生涯教育と社会、学校、家庭教育の関係性ってなんですか？

思考力のある人→ルールの意味を理解した上で遵守する。 思考力の無い人→ルールの意味を理解しようとせず、ルールだから遵守する。 （最初からルール守る気無い者の話は置いておきます） ですが、思考力の無い人に、 ルールだから遵守するなら「ルールにシねと書いてあればシぬんだろ？」と問えばパニクりますね。 ではこの「ものごとの意味を理解せずに行動する人達」が物事の意味を理解する思考力が無いのは「日本の教育が悪い」と論ずる方もいますが、 これも変です。 何故なら日本国内で思考力のある方は大抵日本で教育を受けているので矛盾します。（もちろん海外で教育受けた方もいます） ということは、思考力の無い人間は本人に問題があるのですが、 彼らが思考力が無いままになった背景は何なのでしょうか？？

14歳の中学三年生です。 最近小さかった友達がめちゃくちゃに大きくなっていたので自分の身長に意識するようになりました。 去年12月あたり167.8㎝ 今年6月171.1㎝ 今年11月、174の友達と同じくらいなので多分174㎝(あやふやでスイマセン) 小学校の頃は周りより少し大きいぐらいでした。 将来的に180㎝を目指しているのですが、このままで行けますか？ 行けるのなら、あと何年程で到達できますか？

性行同意年齢が１６歳でそれより若い場合は5歳差ということでしょうかよろしくお願いしますm(_ _)m

レーニンについて勉強しようと思うんですが、 何から読んだらいいですか？ 伝記・本人の著書・関連書などなど、 お勧めの本と読む順番を教えて下さい。

質問です。 一般的な国の定義って、宇宙単位で考えても通用しますか？ A連星をA国 B銀河腕をB国 C銀河をC国 D銀河群をD国 E領域をE国 F点からG点をFG国 よろしくお願いします。

昔から、大変貧乏な状態を「爪に火をともす」と言いますが、どうして貧乏だと爪に火をともすのですか？

他人には優しくしよう でも競争相手は叩きのめせ 諦めなければ夢は叶う でも成功できる人間は一部だけ このような矛盾した意見の例を探していますが、なかなか思いつきません なにかあれば教えてください 人は、それぞれが都合のいい真実を生成する 情報化社会のポストトゥルース的状況でそれが加速しているように思います

課題で新潟と和歌山の違いを調べなきゃいけないのですが 思いつきません。なにか面白い違いなどありませんか？

民法９０条とＦＸ 公の秩序又は善良の風俗に反する法律行為は、無効とする。 ＦＸはギャンブルだと言う人がいる。ならば金融商品取引法第二条 ２２の取引は法律行為として無効だとなる。 ＦＸは金融商品取引法に規定された合法取引だけど、民法９０条により無効となれば、ＦＸは非合法となる。 問題は、金融商品取引法を読むとＦＸは、客の損した分が業者の売り上げになるので、儲からない、ギャンブルとなることを認めるかどうかとなる。よく読むと、ＦＸはギャンブルです。儲からない。だから民法９０条により非合法となるはずだ。 金融商品取引法第二条 ２２をよく読んで下さい。ＦＸはギャンブルです。 でも誰もギャンブルだとは言わない。おかしいと思います。法律家・法律に詳しい人・消費者問題に関心ある人、そのように思いませんか？

リーダーシップ（英語）とイニシアティブ（英語）とヘゲモニー（ドイツ語）とは、同じものか、何か相違があるものか？　 その異同を教えて下さい。

社会科学の教養書で「創造の方法学」を読みました。 著者の高根さんがスタンフォード・カリフォルニア大学で勉強した 社会科学の方法を述べられており ・記述とは観察で得たことや事実のこと ・説明とは現象の原因と結果、いわゆる因果関係を探ること だと書いてありました。 この本が書かれたのは1970年代です。 調べたら2004年に翻訳書で 「社会科学のリサーチ・デザイン 定性的研究における科学的推論」 という英語だと94年に発行された有名な古典があるそうですね。 読んでいないのでネットで集めた情報になりますが 上記の本では 記述のことを ・歴史的事実を要約すること、記述的推論の二つに分けている。 記述的推論とは ・観察した現象から観察されていない現象を理解する過程。 説明のことを ・因果推論が重要で「創造の方法学」と似たことが書いてあるようで 独立変数・従属変数や 処理グループ・制御グループなどについて書いてある。 現代では70年代から方法も変化・発展しているはずですが 社会科学の方法において 「創造の方法学」で述べられた記述と説明の基本的な考え方・方針は 同じなのでしょうか？ それとも大きく変化したのでしょうか？

「服従は抵抗のひとつの手段である」とジャン・ポール・サルトルが言ったそうです。サルトルがある場面で敵と徹底的に戦わなかったこと対して友人から非難を受けた時、そう答えたらしいです。これどういう意味なんでしょう。戦争では「一時退却」も戦術戦略のひとつでしょうが、そういう意味で言ったんでしょうか。つまり形勢不利な場合自らを温存するため、ひとまず敵の言う通りにするのが良いということですか。当方が読んだ文章にはそのことの詳しい説明がなかったのです。

宿題からです。写真の通り、四カ国の共通点を答えなければならないのですが、もう共通点が何かはわかっているのですがこの（）の中に何を書けばいいのかわかりません。（）→（）って、どういう意味ですか？何を書けばいいのですか？

例えば 仕事内容に満足していなくても、毎月増える貯金残高を見ることで充実する ゲームで、ひたすら同じ敵を倒しレベルを上げる 敵を倒すことにもはや感動はないが、レベルが少しずつあがっていくことに充実する ゲーセンのメダルゲーム このように、数字が増えること自体に充実する感覚ってあるような気がします 数字を増やす手段は、実は本質的な問題ではなくて、時間や労力が数字で定量化されることが重要なのかな？と こういった感覚を理解できる人はいますか？ また、そこにどんな魅力があると思いますか？

タイトル通りです よろしくお願いします！！

大田区の呑川沿いを歩いていたら見つけた謎の文字です。 これは一体何なんでしょうか？

三宝荒神の祟り、詳しい方。 子供のとき、神社に連れ込まれ性的な被害に遭いました。 今ならば、被害届出せば相手は逮捕される様な案件です。被害届は出さずに、泣き寝入りでした。 そこから15年以上不幸続きで、受験失敗、ひき逃げで疑われたり、詐欺の受け子で疑われたり、（全く見におぼえなく）恋愛面、家庭面、健康面、ゴタゴタや騒ぎなど平和とは無縁な状態です。 よくよく調べると、被害に遭った場所である神社は三宝荒神を祀る神社だということが分かりました。不浄を嫌い、祟りやすい神様ということで有名らしいですね。 自分は被害者ですが、境内を穢したということでやはり祟られているのかもと、ふと思いました。 祟りを鎮めたいのですが、被害に遭った場所だし参拝するのが怖いです。 手厚く祀ると守護するとも書かれていますが、やはり謝りに行った方が良いのかどうか。 祀りたいですが、他所の有名な三宝荒神さんでは駄目なのか、何から手を付けて良いのか分かりません。 詳しいかた、アドバイス下さい。 辛口はご容赦下さい。

助けてください.... 戦後日本において定着した雇用環境の特徴と、 ワーク･ライフ･バランスに関わる問題点 について、以下のキーワード（メンバーシップ型、 ジョブ型、 年功賃金、 終身雇用、 職能資格制度、 性別役割分業、 長時間労働、 高学歴女性）を全て用いてまとめ、 論じろとか無理じゃないですか？出来る方いますか？

　　 アメリカ大使館のHPを見ると、アメリカ軍では、5人の女性が４ツ星階級に昇格しているそうです。 それで思いついた他愛もない質問ですが、自衛隊では階級と星の数とはどのように決まっているのですか。 そのような基準は、世界の主要国の軍にも共通しているのですか。 「星」以外の紋様はありますか。 また、なぜ星なのですか。 カテ違いかもしれませんが、よろしくお願いいたします。